막대그래프를 보고

진실 말하기

□  두 막대그래프를 보고 친구들이 나눈 대화입니다. 친구들의 말을 잘 살펴보고 진실만을 말한 친구를 찾아 ○표 하세요.

좋아하는 프로그램별 학생 수

좋아하는 간식별 학생 수

프로그램 중에서는 만화를 좋아하는 학생이 가장 많아.	준	피자를 좋아하는 학생은 [eqn: 8]명이야.
음악을 좋아하는 학생은 예능을 좋아하는 학생보다 적어.	민희	치킨을 좋아하는 학생은 피자를 좋아하는 학생의 [eqn: 2]배야.
만화를 좋아하는 학생은 스포츠를 좋아하는 학생의 [eqn: 3]배나 되네.	서현	도넛을 좋아하는 학생이 가장 적어.
예능을 좋아하는 학생은 스포츠를 좋아하는 학생과 음악을 좋아하는 학생을 합친 것보다 많아.	지영	김밥을 좋아하는 학생이 두 번째로 많아.
총 [eqn: 25]명의 학생을 대상으로 조사했구나!	건우	총 [eqn: 26]명의 학생을 대상으로 조사했네.

	막대그래프를 보고 ‘진’실인 내용 [eqn: 2]가지, ‘거’짓인 내용 [eqn: 1]가지를 섞어 친구와 ‘진진거’ 놀이를 할 수 있어요.

막대그래프를 보고

진실 말하기

□  두 막대그래프를 보고 친구들이 나눈 대화입니다. 친구들의 말을 잘 살펴보고 진실만을 말한 친구를 찾아 ○표 하세요.

좋아하는 프로그램별 학생 수

좋아하는 간식별 학생 수

프로그램 중에서는 만화를 좋아하는 학생이 가장 많아. (진실)	준	피자를 좋아하는 학생은 [eqn: 8]명이야. (거짓) [eqn: 7]명
음악을 좋아하는 학생은 예능을 좋아하는 학생보다 적어. (진실)	민희	치킨을 좋아하는 학생은 피자를 좋아하는 학생의 [eqn: 2]배야. (거짓) 치킨을 좋아하는 학생은 김밥을 좋아하는 학생의 [eqn: 2]배
만화를 좋아하는 학생은 스포츠를 좋아하는 학생의 [eqn: 3]배나 되네. (진실)	서현	도넛을 좋아하는 학생이 가장 적어. (진실)
예능을 좋아하는 학생은 스포츠를 좋아하는 학생과 음악을 좋아하는 학생을 합친 것보다 많아. (거짓) 예능 [eqn: 7]명, 스포츠 [eqn: 3]명, 음악 [eqn: 5]명	지영	김밥을 좋아하는 학생이 두 번째로 많아. (거짓) 세 번째
총 [eqn: 25]명의 학생을 대상으로 조사했구나! (거짓) [eqn: 24]명	건우	총 [eqn: 26]명의 학생을 대상으로 조사했네. (진실)

	막대그래프를 보고 ‘진’실인 내용 [eqn: 2]가지, ‘거’짓인 내용 [eqn: 1]가지를 섞어 친구와 ‘진진거’ 놀이를 할 수 있어요.