계산 결과가 같은 식에 색칠하기

인지

안녕? 나는 인지라고 해. 내가 몇 학년인지 맞혀 볼래? 와 계산 결과가 같은 칸에 알맞은 색으로 칠하면 숫자가 나올 거야.

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[eqn: {4} over {9} - {2} over {9}]	[eqn: {4} over {5} - {3} over {5}]	[eqn: {9} over {10} - {6} over {10}]
초록색으로 색칠하기	파란색으로 색칠하기	노란색으로 색칠하기

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1	분수의 뺄셈을 계산하고, 와 계산 결과가 같은 칸에 알맞게 색칠해 보세요.

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[eqn: {8} over {9} - {5} over {9}]	[eqn: {8} over {9} - {6} over {9}]	[eqn: {8} over {9} - {3} over {9}]	[eqn: {2} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {8} over {9} - {2} over {9}]
[eqn: {4} over {5} - {2} over {5}]	[eqn: {3} over {5} - {2} over {5}]	[eqn: {8} over {10} - {4} over {10}]	[eqn: {3} over {9} - {1} over {9}]	[eqn: {4} over {10} - {3} over {10}]
[eqn: {9} over {10} - {7} over {10}]	[eqn: {5} over {9} - {3} over {9}]	[eqn: {7} over {10} - {4} over {10}]	[eqn: {5} over {10} - {2} over {10}]	[eqn: {6} over {9} - {4} over {9}]
[eqn: {4} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {7} over {9} - {1} over {9}]	[eqn: {3} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {4} over {5} - {3} over {5}]	[eqn: {4} over {5} - {2} over {5}]
[eqn: {8} over {10} - {6} over {10}]	[eqn: {7} over {10} - {6} over {10}]	[eqn: {6} over {10} - {5} over {10}]	[eqn: {8} over {10} - {5} over {10}]	[eqn: {7} over {9} - {6} over {9}]

2	인지는 몇 학년인가요?

	분모가 같은 분수의 뺄셈을 할 때에는 분모는 그대로 두고, 분자끼리 빼요. 다른 친구와 계산 결과를 비교해 보세요.

계산 결과가 같은 식에 색칠하기

인지

안녕? 나는 인지라고 해. 내가 몇 학년인지 맞혀 볼래? 와 계산 결과가 같은 칸에 알맞은 색으로 칠하면 숫자가 나올 거야.

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[eqn: {4} over {9} - {2} over {9}]	[eqn: {4} over {5} - {3} over {5}]	[eqn: {9} over {10} - {6} over {10}]
초록색으로 색칠하기	파란색으로 색칠하기	노란색으로 색칠하기

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1	분수의 뺄셈을 계산하고, 와 계산 결과가 같은 칸에 알맞게 색칠해 보세요.

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[eqn: {8} over {9} - {5} over {9}]	[eqn: {8} over {9} - {6} over {9}]	[eqn: {8} over {9} - {3} over {9}]	[eqn: {2} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {8} over {9} - {2} over {9}]
[eqn: {4} over {5} - {2} over {5}]	[eqn: {3} over {5} - {2} over {5}]	[eqn: {8} over {10} - {4} over {10}]	[eqn: {3} over {9} - {1} over {9}]	[eqn: {4} over {10} - {3} over {10}]
[eqn: {9} over {10} - {7} over {10}]	[eqn: {5} over {9} - {3} over {9}]	[eqn: {7} over {10} - {4} over {10}]	[eqn: {5} over {10} - {2} over {10}]	[eqn: {6} over {9} - {4} over {9}]
[eqn: {4} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {7} over {9} - {1} over {9}]	[eqn: {3} over {5} - {1} over {5}]	[eqn: {4} over {5} - {3} over {5}]	[eqn: {4} over {5} - {2} over {5}]
[eqn: {8} over {10} - {6} over {10}]	[eqn: {7} over {10} - {6} over {10}]	[eqn: {6} over {10} - {5} over {10}]	[eqn: {8} over {10} - {5} over {10}]	[eqn: {7} over {9} - {6} over {9}]

2	인지는 몇 학년인가요? 4학년

	분모가 같은 분수의 뺄셈을 할 때에는 분모는 그대로 두고, 분자끼리 빼요. 다른 친구와 계산 결과를 비교해 보세요.