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2 -3 물 부족을 해결하는 장치 조사하여 안내서 만들기

4 평가하기

친구들에게 우리 모둠이 만든 안내서를 소개합니다. 또, 각 모둠에서 만든 안내서를 평가합니다.

다음 기준에 따라 우리 모둠과 다른 모둠이 만든 안내서를 평가해 볼까요?

모둠
평가기준
우리
모둠

물의 순환 과정을 이용하여 설명하였어요.

안내서를 알아보기 쉽게 만들었어요.

( : 매우 그렇다, ◯: 그렇다, △: 보통이다)

활동을 정리해요

문제로 확인하기

1 다음 중 물을 모으는 장치를 조사할 때 고려할 내용으로 옳지 않은 것은 어느 것입니까?
( ④ )

① 장치의 이름 ② 설치된 장소
③ 모양이나 형태 ④ 장치를 만든 사람

⑤ 물을 모으는 방법
풀이 물을 모으는 장치를 조사할 때 장치의 이름, 설치된 장소, 모양이나 형태, 물을 모으는 방법을 고려한다.
2 ~ 3 다음은 물을 모으는 장치인 이슬 물통이 물을 모으는 방법을 설명한 안내서입니다. 물음에

답해 봅시다.

공기 중의 수증기가 표면에서 ( ㉠ )하여 물방울이
맺힌다. 이 물방울이 물결 모양의 틈을 타고 아래로 흘러

내려 가장자리를 둥글게 감고 있는 부분에 물이 모인다.
▲ 이슬 물통

2 위 ㉠에 들어갈 알맞은 말을 써 봅시다.

( 응결 )
풀이 공기 중의 수증기가 이슬 물통의 표면에서 응결하여 물방울이 맺힌다.
452 5. 물의 여행