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자료 해석
『실험 관찰』 42 쪽 사고력 문제 해결력 참여와 평생 학습 능력

속력과 관련된 교통안전 수칙 조사하기

준비물 스마트 기기 탐구 유의 사항 『과학』 82 쪽￣83 쪽 그림에서 찾을 수 있는 위험한
행동이 위험한 까닭을 속력과 관련지어 이해하게 하며, 이는 절대 따라
어떻게 할까요 하면 안 되는 행동이라는 것을 지도한다. 그리고 교통안전 수칙을 지키
는 것이 중요한 까닭을 속력과 관련지어 이해하게 한다.

1 교통안전 수칙에는 무엇이 있는지 조사해 봅시다. 인터넷 검색창에 다음과 같이
입력하면 다양한 교통안전 수
2 1 에서 조사한 교통안전 수칙을 보면서 『과학』 82`쪽￣83`쪽 그림에서 안전 칙을 찾아볼 수 있어요.

하게 행동한 사람에는 ◯표, 위험하게 행동한 사람에는 ×표 해 봅시다.  어린이 교통안전 수칙
과학과 핵심 역량 지도 방안
3 2 에서 ◯표와 ×표 한 까닭을 속력과 관련지어 설명해 봅시다. • [과학적 사고력] 조사한 교통안전 수
칙을 토대로 하여 안전하게 행동한
사람과 위험하게 행동한 사람을 구
분하게 한다.
• [과학적 문제 해결력] 위험하게 행동
한 사람의 모습에서 잘못된 점을 인
지하고, 그렇게 생각한 까닭을 속력
과 관련지어 설명하게 한다.
• [과학적 참여와 평생 학습 능력] 교통
안전 수칙을 지키면 안전한 까닭을
속력과 관련지어 설명하고, 교통안
전 수칙을 지키는 것이 중요하다는
것을 인지하게 한다.
평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [태도] 속력과 관련된 교통안전 수칙
을 조사할 때 적극적으로 참여했는가?
• [태도] 교통안전 수칙을 지키는 것이
중요하다는 것을 인지했는가?
• [탐구] 교통안전 수칙을 토대로 하여
손을 들고 건넌다.
안전하게 행동한 사람과 위험하게
행동한 사람을 구분했는가?
• [탐구] 그림에서 ◯표와 ×표 한 까
좌우를 살피고 닭을 속력과 관련지어 설명했는가?
건넌다.

횡단보도를 건널 때에는
책이나 스마트 기기를 보
지 않는다.

횡단보도가 아닌
곳에서는 길을
건너지 않는다.
보충 횡단보도 건너기 5 원칙
횡단보도의 신호등이 초록불로 바뀌어도 학생들에게
다음 다섯 가지 원칙을 지키면서 횡단보도를 건너도록
지도하여 교통사고를 예방한다.
① 멈춘다. ② 좌우를 살핀다. ③ 손을 든다. 83
④ 운전자를 본다. ⑤ 건넌다.