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3 ~4 차시 『과학』 100 쪽~103 쪽 『실험 관찰』 41 쪽~42 쪽

과학자
도우미 빛은 공기 중에서 물로 비스듬히 나아갈 때 공기와 물의 경계에서 꺾입 프리즘으로 햇빛을 이루는 색을 찾은
햇빛은 프리즘에서 어떻게 굴절 니다. 빛은 공기 중에서 유리로 비스듬히 나아갈 때에도 공기와 유리의
하나요 뉴턴
햇빛은 여러 가지 색의 빛으로 경계에서 꺾입니다. 이렇게 서로 다른 물질의 경계에서 빛이 꺾여 나아
이루어져 있어요. 햇빛이 프리즘 가는 현상을 빛의 굴절이라고 합니다.
을 통과하면 빛의 색에 따라 굴 비가 내린 뒤 볼 수 있는 아름다운 무지개는 햇빛이 공기 중의 물방울을
절하는 정도가 달라 여러 가지 우리는 주변에서 빛의 굴절 때문에 생기는 여러 가지 현상을 볼 수
색의 빛으로 나타나요. 통과하면서 반사와 굴절할 때 나타나는 현상입니다. 햇빛은 여러 가지
있습니다.
햇빛 색의 빛으로 이루어져 있는데, 이러한 사실을 실험으로 밝혀낸 사람이
프리즘 뉴턴(Newton, I., 1642￣1727)입니다.
뉴턴이 실험으로 밝혀내기 전 사람들은 햇빛은 아무런 색이 없다고
꺾여 보이는 젓가락
빛의 굴절 현상 생각했습니다. 하지만 뉴턴은 벌어진 문틈으로 들어오는 빛이 프리즘을
통과하게 해 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 이루어졌다는 것을 알아냈
물을 부으면 보이는 동전
습니다.
컵에 물을 붓기 전에는
동전이 보이지 않습니다. 물이 담긴 컵 속의 젓가락은 빛의
굴절 때문에 꺾여 보입니다.

컵에 물을 부으면 물에서 공기 중으로
나오는 빛이 굴절되어 눈으로 들어오
므로 동전이 보입니다.

확인 해요
1 빛은 공기 중에서 물로 비스듬히 나아갈 때 공기와 물의 경계에서 ( 직진, 굴절 )합니다.
2 탐구 능력 레이저 지시기의 빛을 프리즘에 비추었을 때 프리즘
빛이 나아가는 모습이 오른쪽과 같이 나타나는 까닭을 적으로 생각해요
레이저 지시기 창의
설명해 봅시다.
햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 이루어져 있다는 것을 설명할 수 있는 나만의 방법을 이야기해 봅시다.
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창의 적으로 생각해요
‣ 활용 방법
햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 이루어져 있다는 것을
• 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 이루어져 있다는 사
설명할 수 있는 나만의 방법을 이야기해 봅시다.
실을 처음으로 알아낸 사람이 뉴턴이었다. 뉴턴은
지도 방향 비스듬한 모양의 유리나 프리즘을 준비하여 간단한 탐구
이를 증명하기 위해 문틈으로 들어온 햇빛이 프리
를 통해 증명하도록 하거나 모둠별로 토의한 결과를 활용하여 수업
즘을 통과하게 해 여러 가지 색의 빛으로 분산한 후,
을 진행할 수도 있다.
거꾸로 세운 프리즘으로 다시 합성하여 백색광이 되
예시 답안 암막 커튼이 있는 교실에 커튼을 쳐서 빛을 조금만 들어오
는 것을 실험으로 보여 주기도 했다. 초등학교 수준
게 한 다음 그 빛을 프리즘이나 유리의 비스듬한 면에 통과하게 하면
에서는 빛의 분산과 합성에 대해 자세히 설명하지
햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 이루어져 있음을 설명할 수 있다.
않고 프리즘을 이용해 햇빛을 여러 가지 색의 빛으
로 나눌 수 있다는 정도로 설명한다.

• 학생들의 경험을 떠올려 햇빛이 여러 가지 색의 빛
으로 보였던 경험을 이야기해 볼 수 있게 한다.
과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
• 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 나타나게 하려면 햇
• 과학적 사고력 햇빛을 여러 가지 색의 빛으로 나타내
빛이 유리의 비스듬한 부분을 통과하게 해야 한다.
려면 어떻게 해야 하는지 생각하고, 생각한 것을
이를 바탕으로 하여 학생들이 스스로 햇빛을 여러 가
표현할 수 있게 한다.
지 색의 빛으로 나타내는 방법을 생각하게 한다.
• 과학적 문제 해결력 햇빛을 이루는 색을 찾는 방법은
• 뉴턴의 실험을 그대로 따라 해 봄으로써 빛에 대한
빛의 색에 따라 굴절하는 정도가 다른 것을 이용
과학사적 사실을 경험할 수 있게 한다.
해 학생 스스로 찾을 수 있게 한다.

282 제 2 부 지도의 실제