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1 지역의 위치와 특성 3 ① – ㉯, ② – ㉱, ③ – ㉰, ④ – ㉮, ⑤ – ㉲
4 ㉠ 방위표, ㉡ 범례, ㉢ 축척
지도로 본 우리 지역 5 땅의 높낮이

.................................................... 30 ~ 31쪽
6 필요한 물건을 구하거나 여러 가지 시설
1 1 × 2 × 3 ◯ 을 이용하기 위해 중심지에 갑니다.
4 북 5 ◯ 6 ◯

7 축척 8 ◯ 9 등고선
10 × 2 우리가 알아보는 지역의 역사

11 안내도, 약도, 지하철 노선도, 길도우미 등
1
2 1 지도 2 방위표 3 기호 우리 지역의 문화유산 2 빈칸을 연필로 칠하면서 공부한 내용을 정리해 보세요.
다음 내용이 맞으면 ‘’, 틀리면 ‘ × ’를 따라가며 미로를 탈출해 보세요.
....................................................
4 축척 5 등고선 6 약도 72 ~ 73쪽
1 국가가 지정한 문화재를 말해요.
1 문화재
2 시·도가 지정한 문화재를 말해요.
출발 1
우리 지역의 중심지 보존할 만한 가치가 있는 1 2
국가와 시 · 도에서는
문화유산을 문화재로 지정하여
.................................................... 50 ~ 51쪽 관리하고 있습니다. 3 에서 문화유산 문화유산과 관련된
책, 문서, 기록
2 검색하기 찾아보기
문화유산을 조사할 때 문화유산
1 1 인터넷에서 검색한 자료는 조사 방법 3 4
모두 믿을 수 있습니다.
물 전문가에게 문화유산에 직접
문화유산에 대해
여쭈어보기 4
2
3
건 물 문화유산에는
유형 문화유산과
무형 문화유산이 있습니다.
3 4 4
문화유산
문 화 유 산 석탑과 건축물 등 형태가 소개 방법 문화유산 병풍이나 안내 지도를 만들어 우리 지역의 문화유산을 소개해요.
유형 문화유산은
있는 문화유산입니다.
업
문화유산
5 문화유산은 우리의 역사와 문화가 담겨 있어 잘 보호하고 가꾸어 다음 세대에
5 6 무형 문화유산은 보호 방법
교 통 의 중 심 지 예능 보유자, 기능 보유자를 물려주어야 해요.
통해 전해지고 있습니다. 도착
문화유산 주변에 문화유산에 벌레가 갉아 문화유산을
쓰레기를 버리지 먹은 흔적이 있을 때는 관람할 때
중 역 말아요. 관리하는 기관에 알려요. 규칙을 지켜요.
72
우리가 알아보는 지역의 역사
7 8 2 1 국가 지정 문화재 2 시・도 지정 문화재 뚝딱뚝딱 정리하기 73
시 장 심
3 누리집 4 답사하기
소 지
우리 지역의 역사적 인물
2 1 시설 2 건물 3 행정의 중심지 .................................................... 90 ~ 91쪽
4 상업의 중심지 5 관광의 중심지
1 1 ◯ 2 인터넷, 도서관 3 질문
6 답사 7 계획
4 × 5 ◯ 6 ◯
................................................. 52 ~ 53쪽 2 1 현장 답사하기 2 문화유산 3 안내도
1 희재 2 ① × , ② × , ③ ◯ 4 문화 관광 해설사 5 답사 보고서

138 부록