Page 5 - ele_society_4-2

스스로 채워 가는
탐구 중심, 활동 중심 교과서야!

스스로 확인하고
정리하는 교과서!
1 우리는 희소성이라고 합니다. 우리가 선택해야 하는 까닭은 쓸 수 있는 돈 1 다음 가로 열쇠와 세로 열쇠를 이용해 십자말풀이를 완성해 보세요. 2 빈칸을 연필로 칠하면서 공부한 내용을 정리해 보세요.
사람들이 원하는 것은 많으나 그것을 모두 가질 수 없는 상태를
왜 해야 할까요
이나 자원이 한정되어 있기 때문입니다. 즉 경제활동을 하는 사람
경제활동 사람들이 생활
통해 확인
상품을 홍보하는 1
가로 열쇠
시장이나 가게에 안내된 2
하는 데 필요한 여러 가지 것 1 3 4 2 지역의 특색을 살려 여는 축제입니다. 84쪽 우리 주변의 상품이 상품 정보를 상품의 포장지에 표시된 정보 표시판
어디에서 왔는지

이라면 누구나 희소성 때문에 선택의 문제를 겪게 되며, 무엇을 들을 만들고 사용하는 것과 2 3 경제적 교류의 대상에는 , 기업, 지 87쪽 확인하는 방법
상품 판매 누리집의 상품 소개 자료
역, 국가 등이 있습니다.
6 개인이나 지역이 경제적 이익을 얻기 위 신문 기사나 뉴스, 통계 자료를 통해 확인
5
해 서로 상품, 자원, , 정보 등을 주
선택하는지는 사람에 따라 다를 수 있습니다. 관련된 모든 활동. 고받는 것을 경제적 교류라고 합니다. 83쪽

8 상품을 홍보하는 에서 상품 정보
7 6 개인이나 지역이 경제적 이익을 얻기 위해
를 확인할 수 있습니다. 81쪽 뜻
사람들은 생활 속에서 여러 가지 선택을 합니다. 영화관에서 볼 세로 열쇠 서로 상품, 자원, 기술, 정보 등을 주고받는 것을 말해요.
8 1 상품이 생산된 지역을 말합니다. 81쪽 경제적 교류 필요성 지역이나 국가마다 3 , 생산 기술,
4 오늘날에는 이나 홈 쇼핑을 이용 자원, 인구 등이 다르기 때문이에요.
영화를 고르거나 시장에서 과일을 살 때, 신발 가게에서 신발을 해 집에서도 쉽게 물건을 살 수 있습니다. 88쪽

5 우리 주변의 상품이 어디에서 왔는지는 종류 생산물, 자원, 기술, 문화 등
상품 정보를 통해 직접 확인하거나 다양한
고를 때도 선택을 해야 합니다. 평소에 내가 자주 이용하는 , 뉴스, 통계 자료를 통해 알 수 81쪽 경제적 교류 대상 개인, 4 , 지역, 국가 등

있습니다.
7 우리 지역의 경제적 교류 모습은 지역 방법 대형 시장, 인터넷, 홈 쇼핑 등
신문이나 , 지역 뉴스 등에서 찾
우리의 하루에는 어떤 선택의 순간들이 있는지 살펴볼까요? 여행 갈 때 어떤 교통수단을 이용할지 선택합니다. 장소를 한 군데 골라, 그 장소 을 수 있습니다. 91쪽
교류 조사하기
에서 어떤 선택의 문제가 발 우리 지역의 경제적 지역의 경제적 교류가 늘어나면 지역 주민들의 경제활동이 활발해지고
지역 경제에도 도움이 돼요.
1 2 3 4
생하는지 찾아보세요. 5 지역 뉴스에서 지역 누리집에서 지역 홍보
또는 소식지에서 찾기 검색하여 찾기 자료에서 찾기
찾기
장소 94 필요한 것의 생산과 교환 뚝딱뚝딱 정리하기 95

일상생활 속 다양한 선택의 순간 어떤 옷을 살지 선택합니다. 비행기를 타면 빠르지만 비싸고, 편의점 배운 내용을 놀이 활동과 생각 그물로 확인하는
옷 가게에서
배를 타면 시간은 오래 걸리지만
여행비를 아낄 수 있고 ...... .
뚝딱뚝딱 정리하기
흰색 옷이 더 예쁘긴 한데, 선택의 문제
빨간색 옷이 더 싸고 실용적이야.
어떤 걸 사지 ?
정해진 용돈으로 사탕을
분식집에서 무엇을 사 먹을지 선택합니다.
살지, 초콜릿을 살지 선
[1~2] 다음 낱말 카드를 보고 물음에 답하세요. 4 우리 주변의 상품이 어디에서 왔는지 확인하는 방법이 아닌 것을 찾아 기호를 써
보세요. ( )
희소성 시장 생산 소비
택합니다. 가 상품의 포장지를 확인해요. 나 행정 복지 센터에 전화를 걸어서
문의해요.
1 사람들이 필요로 하는 것에 비해서 쓸 수 있는 돈이나 자원이 한정된 것을
( )(이)라고 합니다.
용돈이 2,000원 남았는데 다 가게에 안내된 원산지 표시판을 라 상품을 판매하는 누리집의 상품
김밥을 사 먹을까, 2 다음 그림에서 공통으로 설명하는 것은 무엇인지 찾아 써 보세요. ) 확인해요. 소개를 확인해요.

(
떡볶이를 사 먹을까 ?
5 지역 간에 경제적 교류가 필요한 까닭은 무엇인지 써 보세요.
물고기를 잡아요. 건물을 지어요. 가수가 공연을 해요.
어묵 1,000원 김밥 2,000원
떡볶이 2,000원 순대 2,000원
3 경제적 교류로 생겨나는 좋은 영향을 옳게 말한 친구의 이름을 모두 써 보세요.
( ) 6 현명한 소비 생활을 위해서 내가 실천할 수 있는 목록을 한 가지 작성하고, 나의
실천 다짐을 써 보세요.
우리 지역에서 지역 간의 교류를 우리 지역의 문화재를
구하기 힘든 물건을 통해 다른 지역과 더욱 팔아 경제적 이익을
구할 수 있어요. 친해질 수 있어요. 얻을 수 있어요. 현명한 소비 생활을 위한 나의 실천 목록

사람들이 쓸 수 있는 돈이나 자원이 한정되어 있어서 원하는 것을 모두 가질 수 없는 상태를 나의 실천 다짐
수빈 동화 윤성
( ) (이)라고 합니다.
96 필요한 것의 생산과 교환 딩동댕 단원 마무리 97
58 필요한 것의 생산과 교환 1. 경제활동과 현명한 선택 59 중요한 내용을 다양한 문제로 정리하는
딩동댕 단원 마무리
개념을 탐구하고 익히며 공익 광고 역할극하기
아름다운 사회를 만들어 가려면 어떻게 해야 할까요? 친구들과 모둠을
문제 해결 능력을 키워요. 이루어 ‘아름다운 세상 만들기’를 주제로 공익 광고를 만든 다음, 역할극
으로 발표해 보세요.
1 모둠을 이루어 사회 변화(저출산·고령화, 정보화, 세계화)에
따른 문제나 편견과 차별 문제 중 한 가지를 선택합니다.
2 을 채워 가면서 ‘아름다운 세상 만들기’ 공익 광고를
만들고 역할극을 하기 위한 계획을 세웁니다.
배운 개념을 바탕으로 토의, 제작 등 3 공익 광고의 내용을 모두 만들면 모둠원끼리 역할을 나누어
역할극으로 발표합니다.
다양한 활동을 해요. 아름다운 사회 만들기 공익 광고
스스로 배운 내용을 확인하고, 학력만 보면 볼 수 없습니다. 나이를 따지면 볼 수 없습니다. 장애를 문제 삼으면
볼 수 없습니다.
부족한 부분은 다시 살펴봐요.
편견을 벗으면 인재가 보입니다. 능력을 보려면 벗어 던지세요. 성별을 따지면 볼 수 없습니다.
144 사회 변화와 문화 다양성
흥미로운 이야기로 다양한 주제를
단원을 마무리하며 생각을 키우는
폭넓게 이해해요.
창의· 융합 놀이터