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• 우리나라와 관계 깊은 나라들의 지리 정보를 아는 것이 왜 이런 활동을 할 수 있어요 1
중요할까요?
우리나라와 다른 나라가 밀접한 관계를 맺고 있는 까닭 단원
– 우리나라와 관계 깊은 나라들의 자연환경과 인문환경
생각해 보기
등을 알면 우리나라와 여러 나라 사이의 관계를 더욱 – 우리나라와 주로 경제적으로 밀접한 관계를 맺고
깊이 이해할 수 있기 때문입니다. 있는 나라를 확인한다.
지도상의 유의점 우리나라와 세계 여러 나라는 한 분야에서만 – 우리나라와 해당 나라의 자연환경과 인문환경을 조
일정한 관계를 맺는 것이 아니라 여러 분야에서 복합적인 관계 사한다.
를 맺고 있다는 것을 설명한다. 또한 교과서에 제시된 사례 국가 – 우리나라와 해당 나라의 자연환경 및 인문환경을
도 우리나라와 여러 분야에서 관계를 맺고 있지만, 그중 대표적
비교해 본다.
인 분야에 중점을 두었음을 설명한다.
– 우리나라와 해당 나라가 경제적으로 밀접한 관계를
➋ 활동해요 _ 우리나라와 관계 깊은 나라에 대한 신문 만 맺고 있는 까닭을 자연환경 및 인문환경과 관련지
들기 어 생각해 본다.
우리나라와 밀접한 관계를 맺고 있는 나라에 대해
조사하고, 신문 기사를 써 보자. 정리
1. 다음 활동 방법에 따라 신문을 만들어 보자.
학습 내용 정리하기
수업 제안 모둠별로 우리나라와 관계 깊은 나라의 지리
• 우리나라와 경제·정치·문화적으로 밀접한 관계를 맺고
정보를 조사하고 신문을 만들어 보도록 안내한다. 첫째, 지
있는 나라의 지리 정보와 상호 의존 관계를 정리해 봅시다.
리적으로 멀리 떨어진 나라와 교류하는 까닭이 국가별로
특징이 다르게 나타나기 때문이라는 점을 이해시킨다. 둘 확인해요
째, 신문 만들기 활동 방법을 안내한다.
• 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다.
• 각 모둠원은 우리나라와 밀접한 관계를 맺고 있다고 생
각하는 나라를 한 개씩 선택한다. 이때 중국, 일본, 러시
우리나라와 관계 깊은 나라들의 자연환경과 인문환
아는 제외한다.
경 등을 알면 우리나라와 여러 나라 사이의 관계를 더
• 신문 기자가 되어 선택한 나라의 위치, 영토 크기, 특색 있
욱 깊이 이해할 수 있다. ( ◯, × )
는 자연환경(기후, 지형 등)과 특색 있는 인문환경(인구, 주
요 산업 등), 우리나라와의 관계, 교류 현황 등을 조사한다.
• 조사한 내용을 바탕으로 그 나라와 관련된 정보를 소개 차시 예고하기
하는 기사를 작성한다. • 다음 시간에는 우리나라가 세계 여러 나라와 교류하는 모
• 모둠별로 작성한 기사를 모아 신문을 만들고, 다른 모둠 습을 살펴보겠습니다.
원들과 공유한다.
판서하기
지도상의 유의점 신문 작성을 하는 데 보충 수업이 필요
한 경우 국어과 쓰기 수업과 통합하여 지도할 수 있다. (‘[6 2. 우리나라와 문화적으로 관계 깊은 나라 _ 브라질
국03-03] 목적이나 대상에 따라 알맞은 형식이나 자료를 다인종 국가이며, 포르투갈어를 사용함.
사용하여 설명하는 글을 쓴다.’) 천연자원이 풍부하며, 세계적인 농업 국가로서 커
2. 다른 모둠들의 발표를 들으면서 새롭게 알게 된 점 피, 옥수수, 소고기 등을 주로 수출함.
이나 느낀 점을 써 보자. 우리나라 교민들은 의류업과 식품업 등의 다양한
예시 답안 일을 하며 브라질 경제를 뒷받침하고 있음.
• 정치, 경제, 문화, 역사, 환경 등 다양한 분야에서 우 남아메리카에 있는 나라로는 처음으로 외교 관계
리나라와 긴밀한 관계를 맺고 있는 나라들이 많다는 를 맺은 이후 지금까지 관계를 이어 오고 있음.
것을 알게 되었습니다. 최근에는 우리나라 기업의 진출이 눈에 띄게 늘고 있음.
• 우리나라와 역사적으로 관계가 깊은 나라에 가 보고 드라마, 대중가요 등 한류 문화가 큰 인기를 얻고
싶습니다. 있음.
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세계 여러 나라의 자연과 문화
