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학습 목표
10~11차시 직육면체의 전개도를 꾸미고, 직육면체 모양의 건물을 만들 수 있다.
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준비물
색연필, 사인펜, 접착테이프
창 의
교수·학습 과정안 수학 사 회
융합 직육면체를 꾸며 건물 만들기 1 직육면체의 전개도를 이용하여 건물을 만들어 보세요. 5
Tip ● ● 공공 기관의 종류를 생각하며 어떤 공공 기관을 꾸밀지 정해 보세요.  소방서
공공 기관의 특징을 떠올려
보며 직육면체로 연결하여
호기심을 가지게 한다.
학습 목표와 학습할 내용을 공공 기관은 국가가 세우거나 관리하는 기관으로 각 지역에는 주민들의 생활을 돕는 여러 가지
안내하고 어떤 활동인지 소
개한다. 공공 기관이 있습니다. 직육면체의 전개도를 이용하여 공공 기관 건물을 만들어 보세요.
인원 모둠별 5명 공공 기관이 아니에요!
과정 중심 평가 방안 공공 기관이에요!
준비물 색연필, 사인펜, 접착테이프, 준비물 16 ● ● 접었을 때 건물의 모습을 생각하며 만든 모양이 뒤집히지 않도록 준비물 의 전개도를
Tip 꾸며 보세요.
직육면체의 전개도를 꾸며 꾸미는 방법
공공 기관을 만드는 수학과  건물의 앞모습과 뒷모습은 서로 평행함을 이용하여 꾸밉니다.
사회의 융합 활동을 통해 생 ● ● 꾸민 전개도를 접어서 직육면체 모양의 건물을 완성해 보세요.
활 속에서 수학의 유용성을 소방서를
느낄 수 있도록 지도한다.
꾸며 볼까요? 전개도를 접었을 때
친구들과 어떤 공공 기관을 건물의 모양이 뒤집히지 ● ● 건물이 알맞게 완성됐는지 확인해 보세요.
만들지 그 특징을 이야기하 않도록 유의하며 꾸며요.
며 서로 배려하고 협력하는
태도를 갖도록 지도한다.
2 꾸민 면과 평행한 면을 찾아
Tip 건물의 뒷모습을 꾸밉니다. 2 모둠별로 만든 건물을 모아 어떻게 꾸몄는지 이야기해 보세요.
사회 3￣4학년군의 ‘지역의
공공 기관과 주민 참여’와 연 3 건물의 앞모습과 수직인
계하여 공공 기관은 주민들 면을 모두 꾸밉니다.
이 안전하고 편리하게 생활
할 수 있도록 도움을 주는 기
관임을 지도한다.
사회 5￣6학년군의 ‘국토와 1 공공 기관의 특징에 맞게
우리 생활’과 연계하여 각 행
건물의 앞모습을 꾸밉니다.
정 구역의 시청과 도청을 꾸
며 우리나라 행정 구역의 위
치를 시각적으로 구분해 보
며 알아보도록 지도한다.

이런 활동을 할 수 있어요 직육면체의
내 얼굴 만들기 전개도를 4 건물이 알맞게 완성됐는지
① 전개도에서 한 면을 접어 봐요! 확인합니다.
정해 얼굴(눈, 코, 입) 만든 건물의
을 그린다. 모양을 살펴봐요!
② 입체적인 얼굴이 완
성되도록 얼굴 면과
수직인 나머지 면들
을 꾸며 내 얼굴을 완 130 수학 5 - 2 5. 직육면체 131
성한다.

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