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참고 문헌
316 쪽 부서진 건물, 끊어진 도로: 셔터스톡
319 쪽 경주 지진 피해: 연합뉴스
포항 지진 피해: 셔터스톡
• 교육부, 『초 · 중등학교 교육과정 총론』 [별책 1/별책 9], 교육
321 쪽 우리나라의 지진: 『한국 기상기록집➋ 한반도 역사지 부(2015)
진 기록(2 년~1904 년)』, 기상청(2012)
• 한국과학창의재단, 『2015 개정 과학과 교육과정 시안 개발
328 쪽 그림 도구: 셔터스톡 방향 Ⅱ』, 한국과학창의재단(2015)
342 쪽 눈, 만년설, 빙하, 바다, 비, 호수: 셔터스톡 • 한국교육과정평가원, 『2015 개정 교육과정을 위한 교과 교육
358 쪽 우편 도장, 북극곰: 셔터스톡 과정 개발 정책 연구회 합동 워크숍(4차) 자료집』, 한국교육
과정평가원(2015)
360 쪽 자연환경, 인구 증가, 산업 발달: 셔터스톡
• 권용주, 남정희, 이기영, 이효녕, 최경희, 『과학 교육 - 사고
364 쪽 해수 담수화 시설: 두산중공업
에서 학습까지』(275 쪽, 311 쪽, 343 쪽), 도서출판 북스힐
370 쪽 투수성 도로, 불투수성 도로: 셔터스톡 (2013)
372 쪽 워터콘: http://www.watercone.com • 권재술, 김범기, 강남화, 최병순, 김효남, 백성혜, 양일호, 권용
와카워터: https://www.flickr.com/photos/warka 주, 차희영, 우종옥, 정진우, 『과학 교육론』(401 쪽), 교육과학
water 사(2012)
이슬 물통: 박기태 • 장명덕, 『초등 과학 교육 이론과 실제』(222 쪽, 261 쪽, 270 쪽,
376 쪽 색연필: 셔터스톡 311 쪽), 아카데미프레스(2014)
377 쪽 그물에 맺힌 물방울, 바닥에 있는 그릇에 모인 물: • 정문성, 『토의 · 토론 수업 방법 84』(22 쪽~23 쪽), 교육과학사
https://www.flickr.com/photos/warkawater (2017)
• 조희형, 김희경, 윤희숙, 이기영, 『과학 교수 모형의 특징과 적
378 쪽 잎이 내보내는 수증기에서 물을 모으는 장치: 셔터스톡
촘항: 연합뉴스 용에 대한 이론적 고찰』(557 쪽~575 쪽), 한국과학교육학회
지(2006)
379 쪽 큐드럼: http://www.qdrum.co.za/
• 주상윤, 『창의적 발상의 원리와 기법』(17 쪽, 162 쪽), 울산대
생명 빨대: https://lifestraw.com/
학교출판부(2007)
페달 세탁기: http://cargocollective.com/Cabunoc
• 한국교육공학회, 『교육 공학 용어 사전』(411 쪽), 교육과학사
Design/GiraDora
(2005)
380 쪽 주사위, 놀이용 말, 필기도구: 셔터스톡
• 교육부, 한국교육과정평가원, 『창의인성교육을 위한 학생 평
386 쪽 바다와 바다에 떠 있는 얼음덩어리: 셔터스톡
가 어떻게 할까요?』(8 쪽~13 쪽, 21 쪽, 26 쪽), 한국교육과정
평가원(2014)
• 교육부, 한국교육과정평가원, 『과정을 중시하는 수행평가 어
떻게 할까요? 초등』(5 쪽~6 쪽, 10 쪽~11 쪽), 한국교육과정
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• 김명숙, 『교육과정, 교수 · 학습 및 평가의 연계: 학습을 위
전자저작물 자료 출처 한 평가, 교수 · 학습 혁신 세미나: 교수 · 학습과 평가의 연계』
(37 쪽~38 쪽), 한국교육과정평가원(2008)
45 쪽 [실험 영상] 햇볕이 드는 창가: 셔터스톡 • 박지현, 진경애, 김수진, 이상아, 『과정 중심 평가 적용에 따른
54 쪽 [도움 영상] 석빙고: EBS 학교 수준 학생 평가 체제 개선 방안』(6 쪽~8 쪽), 한국교육
과정평가원(2018)
85 쪽 [실험 영상] 화산 활동 모습: 셔터스톡
• 교육과학기술부, 『2009 개정 과학과 교육과정, 교육과학기술
[개념 영상] 화산 분출물 모습: 셔터스톡
부 고시 제2011-361호[별책 9]』(2011)
93 쪽 [개념 영상] 지진 발생 모습: 셔터스톡
• 교육부, 『교육 홍보 자료 수행평가의 이해』(1998)
95 쪽 [개념 영상] 지진 피해 모습: 셔터스톡
• 교육부, 한국교육과정평가원, 『과정을 중시하는 수행평가 어
115 쪽 [도움 영상] 빗물 저금통: EBS 떻게 할까요? -초등-. 한국교육과정평가원 연구자료 ORM
119 쪽 [단원 평가] 세면대: 셔터스톡 2017-19-1』, 서울: 한국교육과정평가원(2017)
자료 출처 및 참고 문헌 461