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온도를 측정하려는 물체의 상태에 따라 쓰임새에 맞는 온도계를 사용 오개념 지도 열과 온도
학생들은 열과 온도를 혼동하는
하면 온도를 정확하고 편리하게 측정할 수 있습니다. 경우가 있다. 따라서 온도는 따
뜻하거나 차가운 정도를 나타낸
물체의 온도는 물체가 놓인 장소나 햇빛의 양, 측정 시각 등에 따라 물리량이고, 열은 온도 차에 의해
이동하는 에너지를 의미한다고
다릅니다. 같은 물체라도 온도가 다를 수 있고, 다른 물체라도 온도가
설명해 준다.
같을 수 있기 때문에 온도계를 사용해 온도를 측정합니다.

평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [태도] 물체의 온도를 측정할 때 흥미와 호기심을 가지고 참여했는가?
• [태도] 온도계를 안전하게 사용했는가? 기온은 알코올 온도계로
• [탐구] 물체의 상태나 쓰임새에 맞는 온도계를 선택했는가? 측정해야 한다.
교실 • [지식] 물체의 온도를 온도계를 사용해 측정하는 까닭을 설명했는가?
운동장의 기온과
다르네.

어항 속 물의 온도는
알코올 온도계로 측정
해야 한다.

책상의 온도는 적외선
온도계로 측정해야 한다.

개념 영상

확인 해요

1 교실의 기온은 ( 적외선 온도계, 알코올 온도계 )로 측정합니다.

2 의사소통 능력 체온을 측정했던 경험을 떠올려 보고, 그때 사용한 온도계와 사용 방법을 이야기해

봅시다. 예시 답안 학교에서 비접촉식 체온계를 사용해 체온을 측정했다. 손목과 2`cm￣3`cm 간격을 두고 온도 측정 단추를 누르면
체온을 측정할 수 있다.
[지도 방향] 가정, 병원, 학교 등에서 체온을 측정했던 경험을 떠올려 보며, 사용한 체온계의 종류 및 사용 방법을 연관 지어 말할 수 있게 한다.
풀이 가정에서는 주로 귀 체온계, 병원이나 학교에서는 주로 비접촉식 체온계를 사용하고, 사람이 많은 대형 슈퍼마켓이나 음식점에서는
주로 적외선 온도계를 사용한다. 27