Page 156 - ele_science_5-1_tutor

전자 저작물에 있어요.

과학적 사고력 과학적 의사소통 능력
1 다음은 일상생활에서 온도계를 사용하는 학생들의 성취 기준 6과 01-01

대화입니다. 물음에 답해 봅시다. 일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고
정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.
• 우리: 학교에서 체온을 측정할 때 알코올
예시 답안
온도계를 사용했어.
(1) 만세
• 나라: 학교에서 물이 끓는 온도를 측정할 때

(2) 적외선 온도계를 사용해 칠판이나 책상의 온도를 측정한다.
비접촉식 체온계를 사용했어.
풀이
• 만세: 고기를 굽는 철판의 온도를 측정할 때
적외선 온도계는 주로 고체로 된 물체의 온도를 측정할 때 사용한다.
적외선 온도계를 사용했어.
채점 기준 배점(%)
⑴ 물체의 상태나 쓰임새에 맞는 온도계를 사용한 ⑴에서 물체의 상태나 쓰임새에 맞는 온도계
학생은 누구인지 써 봅시다. 를 사용한 학생을 옳게 쓰고, ⑵에서 ⑴의 학
100
생이 사용한 온도계로 온도를 측정하는 예를
⑵ ⑴의 학생이 사용한 온도계로 온도를 측정하는
옳게 설명한 경우
예를 설명해 봅시다.
⑴과 ⑵ 중 한 가지만 옳게 설명한 경우 50

과학적 사고력 과학적 탐구 능력

2 다음은 두 물체 ㉠과 ㉡이 접촉할 때 나타나는 두 성취 기준 6과 01-02

물체의 온도 변화를 나타낸 것입니다. 물음에 답해 온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰
봅시다. 하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다.

시간(분) 1 2 3 4 5 6 예시 답안
㉠의 온도 (1) ←
14.3 18.7 22.2 24.6 26.5 28.2
(*C) (2) 열은 온도가 높은 물체에서 온도가 낮은 물체로 이동해 따뜻한

㉡의 온도 물체의 온도는 점점 낮아지고 차가운 물체의 온도는 점점 높아
68.0 54.3 40.3 33.0 30.5 28.2
(*C) 지며, 시간이 지나면 두 물체의 온도는 같아진다.
⑴ ㉠과 ㉡ 사이에서 열이 이동하는 방향을 화살표 풀이

로 표시해 봅시다. 온도가 다른 두 물체가 접촉하면 두 물체의 온도는 같아진다.
채점 기준 배점(%)
㉠ ( ) ㉡
⑴에서 열이 이동하는 방향을 옳게 표시하고,
⑵에서 온도가 다른 두 물체가 접촉할 때 나 100
⑵ 위 실험으로 보아 온도가 다른 두 물체가 접촉
타나는 열의 이동을 옳게 설명한 경우
할 때 나타나는 열의 이동은 어떠한지 설명해
⑵만 옳게 설명한 경우 50
봅시다.
⑴만 옳게 표시한 경우 30

154 제 2 부 지도의 실제