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1 2 3 4 6 7 8 9 10 차시 『과학』 58 쪽~59 쪽 『실험 관찰』 29 쪽

3 행성과 별은 어떤 점이 다를까요 정리해 볼까요
여러 날 동안 밤하늘을 관측했을 때 금성과 별의 차이점은 무엇인가요?

밤하늘에서는 수많은 천체를 볼 수 있습니다. 우리는 6`일 간격으로 같은 시각에 서쪽 밤하늘을 관측해 천체의 위치를
이 중에는 스스로 빛을 내지 않고 태양 빛을 서로 달라.
비교하면 별은 위치가 변하지 않고 금성은 위치가 변합니다.
반사하는 행성도 있고, 스스로 빛을 내는 별도 관측 시기나 행성의 종류에
이처럼 여러 날 동안 밤하늘을 관측하면 별 사이에서 움직이는 행성을 따라 행성의 움직임은
있습니다. 여러 날 동안 행성과 별을 관측하면 다르게 나타나요.
볼 수 있습니다.
어떤 차이점이 나타나는지 알아봅시다.
관찰, 예상, 자료 해석
『실험 관찰』 29 쪽 사고력 탐구 능력
밤하늘에서 행성과 별의 관측상의 차이점 찾아보기
준비물 천체 사진(『실험 관찰』 87`쪽), 유성 펜
어떻게 할까요
1 여러 날 동안 밤하늘에서 행성과 별을 관측하면 어떤 차이점을 찾을 수 있을지 12`일 뒤
예상하여 모둠원과 이야기해 봅시다.
6`일 뒤
2 천체 사진을 관찰해 행성과 별을 확인해 봅시다.
천체 사진에 표시된 천체 중에서 금성 이외의 것은 모두 별이에요. 금성 첫째 날
3 첫째 날 천체 사진을 놓고 나머지 천체 사진을 날짜순으로 위에 한 장씩 겹치
2021 년 7 월 21 일부터 6 일 간격으로 초저녁에 관측한 서쪽 밤하늘을 비교했을 때 금성이 움직인 방향
면서 금성과 별의 위치가 어떻게 달라지는지 확인해 봅시다.
4 가장 위에 놓인 천체 사진에 여러 날 동안의 금성의 위치 변화를 표시하고
별의 위치 변화와 비교해 봅시다.
천체 사진
확인 해요
1 여러 날 동안 밤하늘에서 행성과 별을 관측하면 행성과 별은 모두 위치가 변하지 않습니다. ( ◯, )
2 의사소통 능력 금성 외에 태양 주위를 돌며 스스로 빛을 내지 않고 태양 빛을 반사하는 천체에는
무엇이 있는지 이야기해 봅시다.
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차시 운영 방안
과학과 핵심 역량 및 평가 방법
학습 목표
핵심 역량 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력
• 별의 의미를 행성과 비교해 설명할 수 있다.
평가 방법 관찰 평가, 지필 평가
• 밤하늘에서 행성과 별의 관측상의 차이점을 설명할
수 있다.

수업 흐름 지도상의 유의점
이 차시는 예상–관찰–설명[POE] 학습 모형을 적용 • 이 차시는 3`차시￣4`차시에서 학습한 행성의 개념과
할 수 있다. 별과 비교한 행성의 개념을 연결해서 이해해야 하므

• 학습 목표를 확인하고, 행성과 별에 대해 이야기 로 교사가 사고를 확장할 수 있는 질문을 하는 것이
예상
(10 분) 하기 좋다.
• 탐구 밤하늘에서 행성과 별의 관측상의 차이점 • 별의 의미는 행성과 비교해 스스로 빛을 내는 천체라
관찰
(25 분) 찾아보기 는 수준에서만 다루고, 별의 등급이나 운동, 온도 등
• 밤하늘에서 행성과 별의 관측상의 차이점 설명 은 다루지 않는다.
설명 하기
(5 분)
• ‘스스로 확인해요’ 정리하기
전자 저작물 이용
수업 전 확인 사항
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상
58`쪽 탐구 준비물은 아래와 같이 준비한다.
학습 지도안, 수업 PPT, 형성 평가,
교수 · 학습 자료실
개인별 천체 사진(『실험 관찰』 87`쪽), 유성 펜 단원 평가, 수행 평가, 서술형 평가

182 제 2 부 지도의 실제