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수업 흐름
예시 답안

도입 •탐사하고 싶은 행성: 화성
•탐사하고 싶은 까닭: 비교적 짧은 시간만 들이면 도착할 수 있
스웨덴 태양계 모형 알아보기
고, 붉은색으로 보이는 화성의 표면이 어떤
• 스웨덴 태양계 모형은 무엇인가요?
물질로 이루어져 있는지 탐사해 보고 싶다.
- 전 세계에서 가장 큰 태양계 축소 모형으로, 실제
2 태양계 행성 탐사 계획서를 만들어 봅시다.
크기 비율대로 만든 태양계 천체 구조물을 실제 거리
예시 답안
비율에 맞게 스웨덴 곳곳에 설치한 전시물입니다.
탐사할 행성 화성
• 스웨덴 태양계 모형의 태양 모형에서 지구 모형과 해
왕성 모형까지 가는 데 각각 시간이 얼마나 걸리나요?
• 가까이에서 본 표면의 색 3
- 지구 모형까지는 걸어서 약 2`시간, 해왕성 모형 탐사로 알아내고 싶은 단원
행성의 특징
• 표면을 구성하는 물질의 종류
까지는 걸어서 약 60`시간이 걸립니다.
- 태양으로부터의 상대적 거리가 해왕성이 지구의
약 30.0`배이기 때문에 태양 모형에서 해왕성 모 • 탐사선에서 행성으로 내릴 때 착용할
행성 탐사에
형까지 갈 때, 태양 모형에서 지구 모형까지 갈 때 필요한 준비물 우주복
• 표면을 관찰한 결과를 기록할 필기도구
걸리는 시간의 약 30.0`배의 시간이 걸립니다.
• 실제 태양계 행성을 탐사할 때는 시간이 얼마나 걸릴
까요? 과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
- 스웨덴 태양계 모형을 여행할 때보다 훨씬 긴 시간 • 과학적 사고력 제시된 자료의 내용과 행성의 특징을
이 필요할 것입니다. 고려해 탐사하고 싶은 행성을 생각하게 한다.
• 과학적 의사소통 능력 태양계 행성 탐사 계획을 세우고

전개 이를 계획서에 표현하게 한다.
창의 · 융합 활동하기 평가 기준 예시_관찰 평가
방법 요소 평가 기준 상 중 하
태양계 행성 탐사 계획하기 태양계 행성 탐사 계획서를 만드는
활동 태도
활동에 흥미를 가지고 참여했는가?
‣ 구성 의도 속력이 매우 빠른 교통수단을 이용하더라도
제시된 자료의 내용과 알고 있는 지
태양계 행성을 탐사하는 데 오랜 시간이 걸린다는 것 관찰
식을 바탕으로 탐사하고 싶은 행성을
을 알게 해 태양계의 광대함을 체감할 수 있게 하고, 평가
탐구 골랐는가?
탐사 계획을 세우면서 3`차시￣4`차시에서 학습한 태
행성 탐사 계획이 잘 드러난 계획서를
양계 행성의 특징을 다시 한번 생각할 수 있게 하였다.
작성했는가?
‣ 활동 목표 태양에서 출발해 태양계 행성까지 가는 데
평가 피드백 태양계 행성 탐사 계획서를 만드는 활동에 흥미를 가지
걸리는 시간과 태양계 행성의 표면적 특징을 고려해
고 우주에 대해 탐구하려는 태도를 가질 수 있도록 격려한다.
태양계 행성 탐사 계획서를 만들 수 있다.
‣ 활동 유의 사항 태양계 행성의 특징을 떠올리기 어려
정리
워하는 경우 3`차시￣4`차시에서 만든 태양계 모형을
참고해 활동하도록 안내할 수 있다. 창의 · 융합 활동 정리하기
• 창의·융합 활동으로 새롭게 알게 된 것을 이야기해
1 각 태양계 행성까지 가는 데 걸리는 시간과 각 행성 볼까요?
의 특징을 고려했을 때, 탐사하고 싶은 행성의 이름 - 태양계는 매우 커서 우주 탐사선을 타도 다른 태
과 탐사하고 싶은 까닭을 써 봅시다. 양계 행성까지 가는 데 오랜 시간이 걸립니다.

3. 태양계와 별 197