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수업 흐름
3 볼록 렌즈로 관찰한 물체의 모습을 그려 봅시다.
볼록 렌즈로 물체를 보면 실험 관찰
예상
4 어떻게 보일까요
볼록 렌즈로 본 물체의 모습 예상하기
• 볼록 렌즈로 물체를 관찰한 경험 자세히
보자!
이 있나요?
볼록 렌즈를 사용하면 식물의 모습을 자세히
관찰할 수 있습니다. 볼록 렌즈로 물체를 보면
- 네, 식물을 관찰할 때 볼록 렌
어떻게 보일까요? 볼록 렌즈로 물체를 관찰해
즈로 관찰했습니다.
봅시다. ▲ 볼록 렌즈로 가까이 있는 ▲ 볼록 렌즈로 멀리 있는
- 네, 작은 동물을 관찰할 때 볼록
물체를 관찰한 모습 물체를 관찰한 모습
관찰, 의사소통 렌즈로 관찰했습니다.
『실험 관찰』 44 쪽 사고력 탐구 능력 의사소통 능력 4 볼록 렌즈로 물체를 보면 어떻게 보이는지 모둠원과
• 볼록 렌즈로 물체를 보면 어떻게 보일까요? 이야기해 봅시다. 실험 관찰
볼록 렌즈로 물체 관찰하기
- 실제 물체와 다르게 보일 것 같습니다.
준비물 볼록 렌즈 관찰 판(『실험 관찰』 81`쪽), 볼록 렌즈(지름 76`mm), 스탠드, 물체 - 실제 모습과 다르게 보입니다.
- 실제 물체보다 크게 보일 것 같습니다.
어떻게 할까요 - 실제 물체보다 크게 보이기도 합니다.
- 실제 물체보다 작게 보일 것 같습니다.
- 실제 물체보다 작게 보이기도 합니다.
1 책상 위에 볼록 렌즈 관찰 판을 놓고 볼록 렌즈를 놓는 곳 에 볼록 렌즈를 올려놓
습니다. - 실제 물체와 달리 상하좌우가 바뀌어 보이기도 합
2 관찰하는 학생은 관찰하는 곳 에서 볼록 렌즈로 물체를 관찰하고, 다른 학생은 니다. 5
관찰 판 위로 물체를 움직입니다.
단원
3 볼록 렌즈로 관찰한 물체의 모습을 그려 봅시다.
관찰
4 볼록 렌즈로 물체를 보면 어떻게 보이는지 모둠원과 이야기해 봅시다. 과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
볼록 렌즈로 물체 관찰하기 • 과학적 사고력 볼록 렌즈로 관찰한 물체가 어떻게 보
관찰하는 학생 일지 생각해 보게 한다.
볼록 렌즈로 물체 관찰하기 • 과학적 탐구 능력 볼록 렌즈로 여러 가지 물체를 관찰
볼록 렌즈
‣ 구성 의도 볼록 렌즈와 볼록 렌즈 관찰 판을 이용해 물 하고 관찰한 물체를 그림과 글로 표현하게 한다.
물체
체의 모습이 확대되거나 축소되어 보임을 관찰하게 하 • 과학적 의사소통 능력 볼록 렌즈로 관찰한 여러 가지 물
볼록 렌즈 관찰 판
였다. 체의 모습이 실제 모습과 다르게 보이는 까닭을 이
관찰하는 곳 ‣ 탐구 목표 볼록 렌즈로 물체를 관찰하고 관찰한 내용을 야기하게 한다. → 질문 예시: 볼록 렌즈로 관찰한
볼록 렌즈를 놓는 곳
106 그림으로 표현할 수 있다. 물체의 모습이 실제 모습과 다르게 보이는 까닭은
‣ 탐구 유의 사항 무엇일까요?
• 탐구에 사용되는 물체는 볼록 렌즈로 관찰하기 적당
초등과학6-1_⑤단원(95~116)OK.indd 106 2022-04-11 오후 12:40:11
한 크기의 물체로 준비하고, 관찰하는 동안 모양의 평가 기준 예시_관찰 평가
형태가 그대로 유지되는 것으로 준비한다.
방법 요소 평가 기준 상 중 하
• 볼록 렌즈 관찰 판을 책상 위에 평평하게 펼쳐 관찰
볼록 렌즈로 물체를 관찰할 때 흥미
에 방해가 되지 않게 한다. 태도
와 호기심을 가지고 참여했는가?
어떻게 할까요 볼록 렌즈를 사용해 물체의 모습이
관찰
1 책상 위에 볼록 렌즈 관찰 판을 놓고 볼록 렌즈를 놓는 곳 평가 탐구 확대되어 보이거나 축소되어 보이는
에 볼록 렌즈를 올려놓습니다. 것을 관찰했는가?
2 관찰하는 학생은 관찰하는 곳 에서 볼록 렌즈로 물체 볼록 렌즈로 관찰한 물체의 모습과
지식
를 관찰하고, 다른 학생은 관찰 판 위로 물체를 움직 실제 모습의 차이점을 설명했는가?
입니다. 평가 피드백 탐구 수행 과정의 태도, 탐구, 지식을 상중하로 구분하여
수업 도우미 볼록 렌즈 관찰 판을 벗어나지 않는 범위에서 볼록 간략하게 문장으로 피드백하고, 평가 기준에 맞추어 일상생활에서의
렌즈를 앞뒤로 자유롭게 움직이면서 관찰할 수 있게 지도한다. 예시를 찾아 보충 학습이 이루어지게 한다.

5. 빛과 렌즈 289