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제3부 과학 교육의 이해                                  • 이경호 외 9`명, 『성공적인 중학과학 탐구수업을 위한 길라잡
                                                                    이 자료』, 서울대학교 과학교육연구소, 2005, (60`쪽~96`쪽).
                 327   쪽   그래프(셔터스톡)                              • 이용섭 외 9`명, 『과학이 살아있는 초등과학교육』, 교육과학
                 404   쪽   퓨즈, 접지, 과전류 차단 장치(셔터스톡)                  사, 2016, (85`쪽~169`쪽).
                                                                  • 장명덕 외 5`명, 『초등과학교육 – 이론과 실제 제2판』, 아카데
                                                                    미프레스, 2019, (81`쪽~117`쪽, 319`쪽~388`쪽).
                                                                  • 채동현 외 14`명, 『초등학교 과학 5 –  1 교사용 지도서』, 교육
                                                                    부, 2019.
                    참고  문헌                                        • 채동현 외 14`명, 『초등학교 과학 5 –  2 교사용 지도서』, 교육

                                                                    부, 2019.
                   제1부 2015 개정 교육과정                               • 채동현 외 14`명, 『초등학교 과학 6 –  1 교사용 지도서』, 교육
                                                                    부, 2019.
                 • 교육부,  「초·중등학교  교육과정  총론」,  『교육부  고시  제         • 피터 아킨스 외 2`명(김관 외 4`명 옮김), 『화학의 원리 제5판』,
                  2015 –  74호』 [별책 1], 교육부, 2015.                   자유아카데미, 2012, (291`쪽~292`쪽).
                 • 교육부, 「과학과 교육과정」, 『교육부 고시 제2015 –  74호』 [별      • 한국교원대학교 과학교육연구소, 『초등학교 과학 탐구 과정
                  책 9], 교육부, 2015.                                  요소별 지도 자료 – 사다리 타고 오르는 통합 탐구 여행』, 교
                 • 한국과학창의재단, 『2015 개정 과학과 교육과정 시안 개발                육인적자원부, 2007.
                  방향 Ⅱ』, 한국과학창의재단, 2015.                          • 한국교원대학교 초등과학연구소. 『초등과학 탐구수업 지도
                 • 한국교육과정평가원, 『2015 개정 교육과정을 위한 교과 교                자료』. 한국교원대학교, 2017.
                  육과정 개발 정책 연구회 합동 워크숍(4차) 자료집』, 한국교
                  육과정평가원, 2015.
                 • 채동현 외 14`명, 『초등학교 과학 6 –  1 교사용 지도서』, 교육         2 지구와 달의 운동

                  부, 2019.
                 • 온정덕, 『2015 개정 교육과정의 방향과 주요 개정 내용』, 한           • 서울역사박물관,  「천상열차분야지도」,  서울역사박물관,
                  국교육개발원, 2015.                                     https://museum.seoul.go.kr/www/relic/RelicView.
                 • 송진웅, 나지연, 『2015 과학과 교육과정 개정의 주요 방향 및             d&o?mcsjgbnc=PS01003026001&mcseqno1=002674
                  쟁점 그리고 과학 교실 문화』, 현장과학교육, 2015, (72`쪽
                                                                    &mcseqno2=00000&cdLanguage=KOR
                  ~84`쪽).                                         • 한국천문연구원,  「계절별  별자리」,  한국천문연구원  천문
                                                                    우주지식정보,  https://astro.kasi.re.kr/learning/

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                   제2부 지도의 실제                                       University Press, 2002.
                                                                  •  Stephen A. Gregory, Michael Zeilik, 『Introductory
                   1 과학자처럼 탐구해 볼까요                                  Astronomy and Astrophysics, four&th edition』,

                                                                    Brooks/Cole, 1997.
                 • 권용주 외  4`명, 『과학교육 – 사고에서 학습까지』, 북스힐,
                  2013, (116`쪽~167`쪽).
                 • 낸시 포브스, 배질 마혼(박찬, 박술 옮김), 『전자기 시대를 연,            3 여러 가지 기체

                  물리학의 두 거장 – 패러데이와 맥스웰』, 반니, 2015, (6`쪽
                  ~170`쪽).                                        • 류인경, 『2007 개정 과학과 교육과정의 기체에 대한 6학년
                 • 레이먼드 창(성대동 외 19`명 옮김), 『화학과 생명 과학을 위             학생들의 대안 개념 분석』, 한국교원대학교, 2012.
                  한 물리화학』, 자유아카데미, 2004, (894`쪽~896`쪽).           • 정진철, 『생활 속의 화학과 고분자』. 자유아카데미, 2010.
                 • 마이클 패러데이(이은경 옮김), 『촛불 하나의 과학』, 인간희             • 비키 콥(김보은 옮김), 『맛있는 과학 실험』. 프리렉, 2017.
                  극, 2019, (17`쪽~25`쪽, 30`쪽~33`쪽, 113`쪽~119`쪽,    •  McMURRY·FAY(화학교재편찬위원회 옮김), 『일반화학』,
                  123`쪽, 125`쪽).                                    교문사(청문각), 2011.


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