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탐구 결과

3 전자석에 전지 두 개와 스위치를 연결
한 뒤, 2 를 반복해 봅시다.

4 전자석에 연결한 전지의 수와 전자석

의 세기는 어떤 관계가 있는지 설명해
봅시다.

과학과 핵심 역량 지도 방안
• [과학적 탐구 능력] 전자석에 연결한 전지의 수를 다
르게 해 보거나 전지의 두 극을 연결한 방향을 다르게
전지 두 개 해 보면서 전자석의 성질을 알게 한다.
• [과학적 사고력] 관찰한 결과를 바탕으로 하여 전자
석의 성질을 막대자석과 비교하게 한다.

탐구 2 전지의 두 극을 연결한 방향과 전자석의 극 관계 알아보기

1 전자석에 전지 한 개와 스위치를 연결하고, 전자석의 양 끝에서 약간 떨어진
곳에 나침반을 각각 놓습니다.
나침반 바늘의 방향과 전자석의 방향이 나란하지 않게 놓아요.

막대자석 주위에 나침반을
놓아 보면서 3학년 1학기
2 스위치를 닫은 뒤 나침반 바늘의 모습을 관찰해 봅시다. ‘자석의 이용’에서 배운
막대자석의 성질을 떠올려 봐요.
3 전지의 두 극만 반대로 연결한 뒤, 2 를 반복해 봅시다.
탐구 결과 탐구 결과

1 3
나침반
? ?

4 전자석에 전지의 두 극을 연결한 방향과 전자석의 극은 어떤 관계가 있는지

설명해 봅시다. 평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [태도] 전자석의 성질을 알아보는 탐구에 흥미와 호
기심을 가지고 참여했는가?
• [탐구] 실험 결과를 바탕으로 하여 전자석의 성질을
막대자석과 비교했는가?
정리해 볼까요 • [지식] 전자석의 성질을 설명했는가?

막대자석과 비교할 때 전자석은 어떤 성질이 있나요?
예시 답안 •막대자석은 항상 철로 된 물체를 끌어당기지만, 전자석은 전기가 흐를 때에만 철로 된 물체를 끌어당긴다.
•막대자석은 자석의 세기를 조절할 수 없지만, 전자석은 연결한 전지의 개수를 다르게 하여 전자석의 세기를 조절할 수 있다.
•막대자석은 극을 바꿀 수 없지만, 전자석은 전지의 두 극을 연결한 방향을 다르게 하여 전자석의 극을 바꿀 수 있다. 21