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3 학기 지도 계획

2015 개정 교육과정에서는 학교의 특성에 따라 20 % 범위 내에서 수업 시수를 증감하여
편성·운영할 수 있다. 차시 증감에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.

차시 교과서 쪽수(쪽)
월 주 단원 차시 학습 주제 준비물
증감 『과학』 『실험 관찰』
개인별 카드 도안(『실험 관찰』 71 쪽),
단원 열기_발광 다이
1 오드의 불이 켜지는 그림 도구, 구리 테이프, 발광 다이 10~11
오드(3 V), 셀로판테이프, 동전 모
카드
양 전지(3 V), 면장갑
4
전지, 전선, 전구를 개인별 집게 달린 전선 두 개, 전
어떻게 연결하면 전
2 지(1.5`V), 전지 끼우개, 전구, 전 12~13 6
구에 불을 켤 수 있
을까요 구 끼우개, 면장갑

모둠별 전지(1.5`V) 여덟 개, 전지
전구를 연결하는 방 끼우개 여덟 개, 전구 여덟 개, 전
법에 따라 전구의 밝
3 구 끼우개 여덟 개, 스위치 여섯 14~15 7
8 기는 어떻게 달라질 개, 집게 달린 전선 여러 개
까요
개인별 면장갑

전기를 안전하게 사
용하고 절약하는 방
5 4~5 (+) 모둠별(또는 개인별) 스마트 기기 16~17 8~9
법에는 무엇이 있을
까요

1. 전기의
개인별 종이테이프, 둥근머리 볼
이용
트, 에나멜선, 사포, 전지(1.5`V),
전자석을 만들어 볼
6 전지 끼우개, 집게 달린 전선 여러 18~19 10
까요
개, 스위치, 클립 여러 개, 가위, 면
장갑, 실험복
모둠별 전자석, 전지(1.5`V) 두
개, 전지 끼우개 두 개, 집게 달린
전자석은 어떤 성질
7~8 전선 여러 개, 스위치, 클립 여러 20~23 11~12
이 있을까요
개, 나침반 두 개, 막대자석
1 개인별 면장갑, 실험복
전자석을 이용하는
9 예에는 무엇이 있을 모둠별(또는 개인별) 스마트 기기 24~25 13
9
까요
창의·융합 활동_전기
자동차에 대한 내 생
10 (+) 개인별 필기도구 26~27
2 각을 주장하는 글 쓰
기
11 단원 마무리하기 개인별 필기도구 28~30 14~15

58 제 1 부 2015 개정 교육과정