Page 95 - ele_society_3-2_teacher

지도상의 유의점
밤은 집에서 미리 삶아 오게
하고, 대추와 곶감은 씨를 미 지도상의 유의점
리 제거해 오게 하거나 교사
다진 대추, 밤, 곶감을 각각 따로
가 미리 준비합니다.
반죽해야 고운 색깔이 나옵니다.

1 씨를 뺀 대추, 삶은 밤, 손질한 2 빻은 재료를 따로따로 생강 3 반죽한 대추가 검게 변하면
곶감을 각각 곱게 빻습니다. 즙과 꿀을 섞어 반죽합니다. 계피, 후추를 넣고 섞어 줍니다.

4 다식판은 식용유를 발라 닦아 5 다식판에 다식 반죽을 넣어 6 다식판에서 다식을 떼어 내
냅니다. 꼭꼭 눌러 박습니다. 문양을 확인합니다.

1 옛날 사람들은 왜 다식에 글자나 문양을 새겼을까요?

예시 답안 건강을 챙기거나 좋은 일이 생기길 바라면서 새겼습니다. / 다식을 먹으면서 좋은 기운이 들어오도록 빌기 위해서
새겼습니다. / 다식을 예쁘게 장식하기 위해서 새겼습니다.

2 다식판에 나만의 글자나 문양을 넣는다면 어떤 것을 새기고 싶나요? 그 까닭과 함께

이야기해 보세요.

예시 답안 하트 모양을 새기고 싶습니다. 가족을 사랑하는 마음을 표현하기 위해서입니다. / 별 모양을 새기고 싶습니다. 반
짝반짝 빛나는 사람이 되고 싶기 때문입니다.

세시 풍속 체험 활동에 적극적으로 참여하였습니다.
최고야 잘했어 아쉬워

활동 평가 세시 풍속을 체험하는 활동에 적극적으로 참여하였는지 관찰하거나 동료 평가를 합니다.
2. 옛날과 오늘날의 세시 풍속 95