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지도상의 유의점 부록 성장 중심 활동지
학생들이 놀이의 승패에 구애받기보다는 이 단원에서 살펴보았던 주민 참여의 방 확인 평가, 형성 평가, 서술형 평가,
법과 자세를 되새겨 보는 데 중점을 두어 활동을 진행할 수 있도록 지도합니다. 수행 평가를 활용해 보세요.
1 다음 활동 방법을 보고 짝과 함께 활동을 해 보세요.

15

17차시

1
2
어느 지역에도
지역 문제 해결 과정에
주민 사이에
지역 주민의 참여가
갈등은 없다.
필요하다.
( O, X )
( O, X )

3
지역에서 일어나는
여러 가지 문제를 도시
1 짝과 가위바위보를 해서 이긴 사람의 말을 옮깁니다. 문제라고 한다.
가위로 이기면 1칸, 바위로 이기면 2칸, 보로 이기면 3칸 이동합니다. ( O, X )
×
2 이동한 칸에 문제가 있으면 ◯, 로 답합니다. 4
만약 틀린 답을 말했다면 원래의 자리로 돌아옵니다. 지역 문제를 발견하는
3 도착 칸에 먼저 도착한 사람이 나오면 활동이 끝납니다. 방법 중 하나는 평소 지역
문제에 관심을 갖는 것이다.
( O, X )

6
5
주민들의 의견은
모든 지역 문제는
정책에 반영하지
지역의 일부 주민에게만
말아야 한다.
7 영향을 미친다.
( O, X )
지역 문제 해결 방안을 ( O, X )
하나로 모을 때는 주민
투표를 할 수도 있다.
( O, X )

8
지역의 공청회에 9 10
참여하는 것도 주민 참여 지역 문제 해결에는 시민 단체에서
방법의 하나이다. 소수의 주민 대표만이 활동하는 일은 주민
( O, X ) 참여해야 한다. 참여 방법이 아니다.
( O, X ) ( O, X )

132 지역의 공공 기관과 주민 참여