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이 책의
이 책의

3 우리 지역의 인물과 관련된 6 1 답사를 하면서 질서를 지킵니다.
답사할 때 주의할 점
문화유산을
해 볼까요
답사가 끝난 후, 학교로 돌아가
3 주변을 살피며 안전하게 활동합니다.
답사하면서 찍은 사진과 보고 들은 2 시간 약속을 잘 지킵니다.
내용을 정리해 보고서를 작성합니다.
5
우리 지역의 인물과 관련된 문화유산을 답사해 봅시다. 답사
새로 알게 된 내용을
장소에서 인물이 어떤 삶을 살았고 어떤 활동을 했는지 알아봅시다. 기록합니다.

답사를 가서
김만덕이 했던 고민을 우리 지역의 사람들은
우리 주변의 모습이 가득한
김만덕은 객주에서 알아보고 싶어. 김만덕을 어떻게 생각하고
실생활 중심 교과서 ! 김만덕 객주터
무슨 일을 했을까 ? 있을까 ?
김만덕 객주에서
가장 가까운 항구는
김만덕 객주터에서
1 2 사진을 찍어 보자. 어디인가요 ?
답사 계획에 따라 답사 장소에 도착하여 기념관
답사 장소까지 이동 전시실 안내도를 봅니다. 답사
합니다. 를 통해 알아볼 내용을 어디
이곳에서 김만덕이
에서 확인할 수 있는지 안내도
우리가 알아보는 에서 찾아봅니다. 큰 재산을 모았어.
지역의 역사 전시실 안내도를 보고 4
김만덕 기념관에 관람 순서를 3
도착했어 ! 정해 보자. 작성해 온 계획서 미리 작성한 질문을
내용을 확인하며 답사 문화 관광 해설사에게
우리 지역의 문화유산 여쭈어봅니다.
우리 지역의 역사적 인물
우리 지역에는 어떤 유형·무형 를 합니다.
김만덕 기념관
문화유산이 있을까요? 우리 지역의 자랑스러운 역사적
인물에는 어떤 사람들이 있을까요?
우리 지역의 서침은 왜 땅과 벼슬을 받지 않았을까요?
역사적 인물 달성 서씨 집안의 땅이었어. 막기 위한 성을 지으려고
대구에 있는 달성 공원은 옛날에
어느 날 임금님이 외적을
서침의 땅과 다른 땅을 82 우리가 알아보는 지역의 역사 2. 우리 지역의 역사적 인물 83
우리는 달성 서씨
바꾸자고 했어.
우리 지역 역사적 인물의 삶에 대해 설명할 수 있어요. 그 대신 임금님은 서침의 자손 대대로 벼슬
서침 덕분에 이 지역 사람들이
역사적 인물이 우리 지역과 사회에 준 영향에 대해 설명할 수 있어요. 을 내리겠노라고 했대. 하지만 서침은 땅과 관청에 갚아야 할 곡식이 오랫동안
벼슬을 받지 않았어.
땅과 벼슬을 받지 줄어들었다고 해.
않겠습니다. 그 대신 대구 백성이
어려운 사람을 위해
노력하는 모습이 진정한 지방 관청에 갚아야 할 곡식이 와 ~
많습니다. 이를 줄여 주시면
선비로구나. 2
좋겠습니다. 인물과 관련된 문화유산
을 세워 볼까요 답사 계획서 작성하기
구암서원 서침 선생님은
저곳이 어려운 사람들을 돕기 우리 지역의 인물을 알아보기 위한 답사 계획서를 작성해 보세요.
대구의 자랑거리인 위해 노력하셨네요. 우리 지역에서 태어났거나 활동했던 역사적 인물의 삶을 알아
구암서원이야. 오늘 온 구암서원이 보기 위한 답사 계획을 세워 봅시다.
바로 서침 선생님을 기리기
위해 만들어진 곳이야. 문화유산 보호 방법
구암서원 근데 왜 5 문화유산을 하는 방법을 답사 계획서
구암서원이 대구의 문제 상황을 보고 알맞은 해결 방법을 찾아보세요. 인물 김만덕
자랑거리일까 ? 생각해 볼까요 답사 계획서 작성 방법 해결 방법 답사할 문화유산
1
내 생각은 지역을 사랑한 선비들이 만든 병원, 존애원 문제 상황 답사 날짜 김만덕 기념관, 김만덕 객주터
20년  월 일
헉헉. 우리 지역에서 태어났거나 활동했던 인물과 관련된 문화유산 찾기
저기를 왜 힘들게 문화유산은 잘 보호하고 가꾸어 다음 세대에 물려주어야 합니다. 찾습니다. 답사 장소
인물이 주로 활동했던 장소나 인물을 기념하기 위해 세워진 장소를
가야 해요 ? 가는 방법 버스 정류장
문화유산을 아끼고 보호하기 위해 우리가 무엇을 할 수 있을 2 특히 백성은 병에 걸려도 치료를 ① 김만덕 기념관 ② 김만덕 객주터
400여 년 전 오랜 전쟁이
받을 곳이 마땅치 않았습니다.
우리 지역의 역사적 인물 조사하기 질병 등으로 살기 어려웠습 학교에서 답사 장소까지 가는 방법을 인터넷에서 검색해 봅니다. 답사 순서 △△△아파트 정류장에서 번 버스를 타고 22분을 간 후에 김만덕 기념관 정류장에서 내리기
74 우리가 알아보는 지역의 역사 2. 우리 지역의 역사적 인물 75 까요? 끝난 뒤, 백성은 굶주림과 답사 날짜를 정하고 답사 장소까지 가는 방법 조사하기
우리 지역의 발전을 위해 노력한 역사적 인물을 조사해 보세요. 생애 살아 있는 니다. 3 약재를 구할 곳도, 문화유산을 관리하는 기관에 알려요. 인물의 생애와 김만덕 기념관을 둘러보고, 걸어서 이동해 김만덕 객주터를 답사한다.
치료를 받을 곳도 없네.
문화유산 주변에 쓰레기가 많아요.
한평생의 기간.
활동 김만덕은 1739년에 태어난 상인이다. 어렸을 적에 어렵게 자랐지만, 스스로 어려움을 극복하고
인물의 생애와 활동 조사하기
역사적 인물 조사 방법 이해할 수 있습니다. 에게 나누어 주었다.
배들이 오가며 물건을 실어 나르는 바다 근처에 객주를 세웠다. 여기에서 김만덕은 여러
물건을 사고팔며 재산을 많이 모았다. 김만덕은 이 재산으로 쌀을 사서 굶주린 제주도 백성
인물에 대해 자세히 알고 가면 답사 장소에 가서 인물을 더 잘
학습 목표를 확인하고 이야기 속 ‘○○의 인물’ 답사 계획은 어떻게 4 답사 장소에서 해결할 질문 생각하기 답사 장소에서 김만덕 객주에서 가장 가까운 항구는 어디일까?
○○도서관
김만덕 객주의 구조는 어떻게 생겼을까?
해결할 질문
약재 약을 짓는 데 쓰는 재료.
세워야 할까요 ?
오른쪽 단계에 맞게
우
이들은 힘을 모아 상주에 ‘존애원’
역 리 지 계획서를 작성해 보세요. 답사 장소에서 김만덕 객주에서 어떤 물건을 사고팔았을까?
인 답사 장소에서 직접 눈으로 보거나 느껴야 해결할 수 있는 질문이나,
물 현장 답사하기 인물에 대해 더 궁금한 점을 생각해 봅니다. 보아야 할 것 김만덕 기념관에 있는 김만덕에 대한 설명, 김만덕 객주 구조와 크기
이라는 병원을 세웠습니다.
인터넷으로 검색하기 경상북도 상주 지역의 선비들은
질문에 답하며 배울 내용을 예상해 보는 받을 수 있는 곳이 없습니다. 전쟁으로 살기 힘들어진 상주를 문화유산에 벌레가 갉아 먹은 문화유산 주변을 청소해요.
5
도서관에서 자료 찾기
아픈 백성이 치료를
다시 일으키기 위해 고민했습
답사 장소에서 보아야 할 것 정리하기
흔적이 있어요.
만들어 봅시다.
누구를 조사했나요? 김만덕 1739~1812년 질병을 치료해 주는 병원을 니다. 보아야 할 것을 정리합니다. 객주 상인들이 와서 물건을 사고팔거나 먹고 잘 수도 있는 집 또는 그곳의 주인.
인물의 생애와 활동, 답사 장소에서 해결할 질문을 알아보기 위해
제주도
생각이 활짝 살았던 시기는 언제인가요? 장사를 해서 큰돈을 모은 김만덕은 제주도 백성이 굶주리자 80 우리가 알아보는 지역의 역사
어느 지역에서 활동했나요?
자기의 재산으로 쌀을 사서 백성에게 나누어 주었습니다.
지역을 위해서 무엇을 했나요?
어려운 사람을 도와주는 것이 아름다운 삶이라고 생각했을
어떤 마음으로 활동했을까요? 것 같습니다. 선비들의 노력으로 상주 지역의 많은 사람이 문화유산을 관람할 때 규칙을 지켜요. 작성했습니다. 최고야 잘했어 아쉬워
우리 지역의 인물을 알아보기 위한 답사 계획서를 작성 방법에 맞게
문화유산을 관람할 때 손으로 만져요.
존애원은 ‘사랑하는 마음이
있으면 남을 돕게 된다.’라는 존애원에서 치료를 받고 구하기 힘든 약재를
드디어 약재를
살 수 있었습니다.
누구를 조사했나요? 의미를 담고 있습니다. 구하고 치료 받을 수 2. 우리 지역의 역사적 인물 81
있게 되었어.
살았던 시기는 언제인가요? 문화유산을 잘 보호하고 가꾸어 다음 세대에 물려주어야 합니다. ( ◯, × )
어느 지역에서 활동했나요? 1. 우리 지역의 문화유산 71
지역을 위해서 무엇을 했나요? 70 우리가 알아보는 지역의 역사
어떤 마음으로 활동했을까요?
2. 우리 지역의 역사적 인물 79
)의 발전을 위해 노력한 인물이 있습니다.
지역에는 나라와 (
우리가 알아보는 지역의 역사
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