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활동 Tip
① 편지를 읽어 봅니다.
② 편지의 단서에 맞게 지도를 그려 봅니다.
③ 지도에 보물을 표시합니다.
편지를 읽고 보물 지도 그리기 ④ 친구와 보물이 있는 위치가 같은지, 친구는 보물 지도를

어떻게 그렸는지 비교합니다.
⑤ 내 지도와 친구의 지도는 어떻게 다른지 이야기해 보고,

부족한 부분이 있다면 수정하여 보물 지도를 완성합니다.
편지에 적힌 단서를 읽고, 보물 지도를 완성하여 보물이 있는 곳의

위치를 표시해 보세요.
17

17차시

내가 설명하는 대로 지도를 그리면 보물을 찾을 수 있을 것이다.

단서
1. 위가 북쪽인 방위표가 그려져 있고, 동쪽과 서쪽에 2개의 둥근 섬이 있다.

2. 보물은 동쪽 섬에 있으며, 동쪽 섬은 서쪽 섬보다 크다.

3. 동쪽 섬에는 등고선이 5개( ), 서쪽 섬에는 등고선이 3개( ) 있다.
내가 말한 단서에 맞게
4. 동쪽 섬의 남쪽에는 배가 갈 수 있는 항구 기호( )가 그려져 있고, 가장 높은 곳에는
지도를 그렸는지 친구들과
비교해 봐 ! 학교 기호( )가 그려져 있다.
5. 보물은 학교 바로 동쪽에 있으며, X라는 기호로 그려져 있다.
보물 지도를 완성한 뒤 보물이 있는 곳으로 찾아오길 바란다.

지도상의 유의점
• 보물 지도를 잘 그리거나 정확하게 그리는 것이 목적이 아니라, 조건에 맞게 지도의 약속들을 사용하여 그렸
는지가 중요함을 안내합니다.
• 친구들과 서로 비교할 때 서로의 지도가 다르더라도 편지의 조건과 지도의 형식에 맞게 그렸으면 모두 올바
른 지도라는 것을 안내합니다.
• 지도를 조건과 형식에 맞게 실제로 그려 보는 경험을 해 보는 것에 주안점을 둡니다.

54 지역의 위치와 특성