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[딩동댕 단원 마무리, 창의·융합 놀이터(대단원 마무리)]

교과서 ‘딩동댕 단원 마무리’ 문제의 예시 답안과 해설을 제시하였고, ‘창의·융합 놀이
터’ 활동에 대한 지도상의 유의점과 평가 기준을 제시하였다.

25 차시 26차시
교과서 80~81 쪽 교과서 82~83 쪽
도움이 필요하면 확인해요 교류 기념우표 만들기 단원 1
1 다음 중에서 바르게 이야기하고 있는 친구의 이름을 모두 써 보자. ( 21~27쪽 ) 4 인터넷 사용이 어려운 나라를 여행할 때 가장 효율적으로 이용할 수 있는 자료를 고르 14~16쪽 우리나라는 국가 간 관계와 친밀함을 나타내기 위해 수교 기념우표를 우표 제목 :
고, 그 까닭을 써 보자. 만들어 해당 나라와 함께 발행하기도 한다. 각 나라의 자연환경 및 인문
가 나 다 환경이 잘 드러나도록 교류 기념우표를 만들어 보자.
수교 나라와 나라 사이에 관계를 맺는 일.
수빈 오세아니아는 다섯 지우 이집트, 남아프리카 하은 세계에서 가장 작은 나라는 민재 뉴질랜드는 영토가
개의 대륙 중에서 가장 공화국, 나이지리아는 바티칸 시국으로 이탈리아의 육지에 둘러싸여 1 우리나라와 관계 깊은 나라를 생각해 본다.
작으며, 남반구에 있어. 남아메리카 대륙에 있어. 로마 시내에 있어. 바다와 접하지 않아. 지구본 세계 지도 영상 정보 디지털 공간 2 그 나라의 자연환경과 인문환경을 찾아본다.
3 그 나라의 자연환경 및 인문환경이 잘 드러나게 그림을 그린다.
4 그 나라의 지리 정보를 간단하게 쓴다. 그림을 그려 보자.
2 다음과 같은 생활 모습이 나타나는 기후 지역을 써 보자. 39~47쪽
1 2 3 5 우리나라와 이웃한 나라에 대해 잘못 이야기한 친구를 고르고, 바르게 고쳐 써 보자. 59~64쪽
우표 제목 : 우리나라와 사우디아라비아 교류 기념우표
중국은 풍부한 노동력을 바탕으로 하여 여러 산업이 발달하였으며, 동부
지역 바닷가에 주요 항구와 대도시가 자리 잡고 있어. 대한민국 - 사우디아라비아 수교 58주년 20◯◯년
건우
전통적으로 화전 농업을 통해 몽골에서는 유목 생활을 하며, 추위를 이겨 내기 위해
얌, 카사바 등의 농작물을 게르라는 이동식 집에서 동물의 털과 가죽으로 만든 일본은 뜨겁고 기름진 음식을 집을 때 미끄러지지 않도록 길이가 길고 끝이
재배한다. 생활한다. 옷을 입는다. 나라 이름
은서 뭉툭한 젓가락을 사용해.
( ) ( ) ( ) 위치
러시아는 빵을 주로 먹고 포크, 칼, 숟가락을 이용하여 식사를 해. 따뜻한
44~51쪽 윤재 음식이 식지 않도록 차례로 음식을 내서 먹는 코스 요리 문화가 발달했어. 470
3 다음과 같은 생활 모습이 나타나는 까닭을 ㉮ ~ ㉰에서 골라 선으로 이어 보자. 나라 이름 사우디아라비아 교류 모습
1 2 뉴질랜드의 항이 3 말리의 흙집
안녕하세요? (안녕하세요.) 마르하반? 위치 아시아 대륙의 서쪽에 위치한다. 동쪽에는 페르시아만, 서쪽에는
가나의 켄테
홍해가 있다.
74~76쪽
6 우리나라와 세계 여러 나라가 활발하게 교류하는 까닭을 써 보자. 교류 모습 우리나라는 사우디아라비아에서 원유를 수입한다. 최근에는
우리나라의 대중가요, 드라마 등 한류 문화가 사우디아라비아
에서 큰 인기를 얻고 있다.
가 건조 기후 나 전통 다 화산 지형
80 80 세계 여러 나라의 자연과 문화 딩동댕 단원 마무리 81 81 82 82 세계 여러 나라의 자연과 문화 창의·융합 놀이터 83 83
차시 안내 해설 차시 안내 지도상의 유의점
1 지우 - 이집트, 남아프리카 공화국, 나이지리아는 아 교과서, 사회과 부도, 신문 기사 등을 참고하여 학생들
수업 목표 및 안내 프리카 대륙에 있습니다. 민재 - 뉴질랜드는 영토가 수업 목표 및 안내 이 우리나라와 관계 깊은 나라를 떠올릴 수 있게 한다.
이 차시는 ‘세계 여러 나라의 자연과 문화’ 단원을 마 모두 바다에 둘러싸여 있습니다. 이 차시는 ‘세계 여러 나라의 자연과 문화’ 단원을 마 우리나라와 관계 깊은 나라의 중요한 특징을 중심으로
무리하면서 주요 개념 문제로 배운 내용을 정리하도록 2 ① 열대 기후 지역에서는 전통적으로 화전 농업을 통 무리하면서 교류 기념우표 만들기 활동을 통해 우리나 표현하게 한다.
구성하였다. 해 농작물을 재배하였습니다. ② 건조 기후가 나타나 라와 관계 깊은 나라들의 지리 정보와 교류 모습에 대한 그림을 잘 그리는 것보다 그 나라의 자연환경과 인문환
는 몽골에서는 게르라는 이동식 집에서 생활하였습 내용을 정리하고, 창의력을 기를 수 있도록 구성하였다. 경이 잘 드러나는 것이 중요하다는 것을 지도한다.
니다. ③ 한대 기후 지역에서는 추위를 이겨 내기 위
정답 및 예시 답안 평가 기준
해 동물의 털과 가죽으로 만든 옷을 입었습니다.
1 수빈, 하은 2 ① 열대 기후 ② 건조 기후 ③ 한대 3 ① 가나 사람들은 전통적으로 켄테라는 옷을 입었습 활동 방법 평가 내용 평어
기후 3 ①–㉯, ②–㉰, ③–㉮ 4 ㉯, 세계 지도 니다. ② 화산 지형이 많은 뉴질랜드에서는 땅의 열 ① 배운 내용을 참고하여 우리나라와 관계 깊은 나라를 우리나라와 관계 깊은 나라의 자연환경과 인문환경, 교류
는 세계 여러 나라의 위치나 영역을 한눈에 볼 수 있 을 이용하여 고기나 채소를 익혀 먹었습니다. ③ 주 생각해 본다. 내용을 담아 기념우표를 만들고, 그 나라의 지리 정보를 상
고, 가지고 다니며 사용하기에 편리하다. 5 은서, 로 건조 기후가 나타나는 말리에서는 주변에서 쉽게 ② 그 나라의 자연환경과 인문환경을 찾아본다. 잘 정리하여 제시하였다.
일본은 생선 요리가 많아서 가시를 발라 먹을 때 편리 구할 수 있는 흙을 이용하여 집을 지었습니다. 우리나라와 관계 깊은 나라의 자연환경과 인문환경, 교류
③ 그 나라의 자연환경 및 인문환경이 잘 드러나게 그림
하도록 끝이 뾰족한 나무 젓가락을 사용합니다. 4 인터넷 사용이 어려운 지역을 여행할 때 가장 효율적 을 그려 우표를 완성한다. 내용을 담았지만, 그 나라의 지리 정보에 대한 내용이 미 중
흡하였다.
6 나라마다 자연환경과 생산 기술, 문화 등이 다르기 으로 이용할 수 있는 자료는 세계 지도입니다.
때문에 우리나라와 다른 나라는 활발하게 교류하면서 5 뜨겁고 기름진 음식을 집을 때 미끄러지지 않도록 길고 ④ 우표 뒷면에 그 나라의 지리 정보를 간단하게 쓴다. 우리나라와 관계 깊은 나라의 자연환경과 인문환경, 교류 하
관련 내용을 담았으나 미흡하였고, 그 나라의 지리 정보
서로 필요한 도움을 주고받고 있습니다. 수업 제안 학생들은 우표가 낯설 수 있으므로 다양한 교류 기념 도 미흡하게 제시하였다.
끝이 뭉툭한 젓가락을 사용하는 나라는 중국입니다. 우표를 미리 준비하여 보여 줄 수도 있다.
206 각론 세계 여러 나라의 자연과 문화 207
다. 부록
부록은 수업에서 적절하게 활용할 수 있도록 지필 평가와 수행 평가로 구성하였다. 지
필 평가와 수행 평가는 전자저작물에도 한글 파일로 수록하여 교사가 그대로 인쇄하여 사
용하거나 재구성하여 활용할 수 있도록 하였다.
[지필 평가]
학습자의 학습 이해 수준을 다양한 측면에서 평가할 수 있도록 확인 평가, 서술형 평
가, 형성 평가 등 여러 평가 문항을 단원별로 구성하였다. 모든 평가 문항은 해설도 함께
제공하였다.
세계 여러 나라의 자연과 문화 반 번 세계 여러 나라의 자연과 문화 반 번
지구, 대륙 그리고 국가들 세계의 다양한 삶의 모습
이름 이름
1 ( )은/는 둥근 지구의 모습을 본떠 작게 만든 모형으로, 1 세계의 기후는 ( ), 강수량, 바람 등에 따라 지역별로 다
세계 여러 나라의 위치, 거리, 면적 등이 비교적 정확하게 표현 양하게 나타납니다.
되어 있습니다.
2 적도 부근에서는 열대 기후, 극지방에서는 한대 기후가 주로
2 세계 지도는 둥근 지구를 평면으로 나타냈기 때문에 나라와 나타납니다. ( ○, × )
바다의 모양이나 거리가 실제와 다르게 표현되기도 합니다. 세계 여러 나라의 자연과 문화 반 번 세계 여러 나라의 자연과 문화 반 번
( ○, × ) 3 열대 ( ) 기후는 열대 기후 지역에 있는 매우 높은 산지
지구, 대륙 그리고 국가들 이름 세계의 다양한 삶의 모습 이름
3 ( )은/는 지구본이나 세계 지도에서 찾기 어려운 다양 지역에서 나타나며, 일 년 내내 날씨가 온화한 편입니다.
한 정보를 얻을 수 있지만, 인터넷을 연결해야 다양한 기능을 열대 기후 지역에서는 전통적으로 ( )을/를 통해 얌,
이용할 수 있습니다. 1 다음 설명을 보고 물음에 답하세요. [ 3~4 ] 4 다음 세계 여러 나라의 영토 모양을 보고 1 다음 지도를 보고 물음에 답하세요. 2 다음 사진을 보고 물음에 답하세요.
카사바 등의 농작물을 재배하였습니다.
물음에 답하세요. 0 3,000 km 북 극 해
4 지구본, 세계 지도, 디지털 공간 영상 정보 중 어느 하나만 있으 • 지리 정보를 찾아볼 수 있는 자료입니다. (가) (나)
면 생활 속에서 필요한 자료를 모두 얻을 수 있습니다. ( ○, × ) • 둥근 지구의 모습을 평면으로 나타낸 것 5 온대 기후 지역의 여름에 덥고 비가 많이 내리는 곳에서는 벼 동해
입니다. 농사가 발달하였습니다. ( ○, × ) 태 평 양 대 서 양
5 ( 대양, 대륙 )은 큰 바다를 말하며, ( 대양, 대륙 )은 큰 땅덩어 인 도 양 열대 기후 건조 기후 온대 기후 07 세계 주요 대양에 대한 설명으로 알맞은 것 10 다음 ㉠, ㉡에 들어갈 알맞은 말을 옳게 연
우세계 여러 나라의 자연과 문화

리를 말합니다. ⑴ 위에서 설명한 자료의 이름을 쓰세요. 나라마다 자연환경과 인문환경은 서로 다르지만, 세계 여러 [출처: 필립스 현대 학교 지도, 2019] 냉대 기후 한대 기후 반 반 번 번 은 어느 것입니까? ( ) 결한 것은 어느 것입니까? ( )
(라)
(다) 6 나라의 옷의 형태나 소재는 같게 나타납니다. 우지구, 대륙 그리고 국가들 남 극 해 이름 이름
6 ( 태평양, 대서양 )은 유럽, 아프리카, 북아메리카, 남아메리카 ( ○, × ) ⑴ (가), (나)와 같은 생활 모습이 나타나는 기 ① 남극해는 가장 큰 바다이다. 세계에서 영토의 크기가 가장 큰 나
대륙 사이에 있습니다. ⑵ 위에서 설명한 자료의 특징을 한 가지만 ⑴ 위와 같이 낮잠 자는 풍습이 나타나는 유 ② 북극해는 아시아 대륙을 둘러싸고 있다. 라는 ( ㉠ ), 가장 작은 나라는 ( ㉡ )
7
쓰세요. (가) ~ (라) 중 하나를 선택하여 그 나라의 기 후 지역을 위 지도에서 찾아 쓰세요. 럽의 대표적인 나라를 한 곳만 쓰세요. ③ 대서양은 북아메리카 대륙과 북극해 사 입니다.
( 이슬람교, 힌두교 )를 믿는 지역에서는 라마단 기간에 해가
7 ( ) 대륙은 대부분 남반구에 있으며, 남쪽은 남극해와 3 호와 이름을 쓰고, 영토 특징을 쓰세요. 01 오른쪽 사진과 같은 자료의 04 (가) 다음 ㉠, ㉡에 들어갈 알맞은 말을 옳게 연 이에 있다.
(나)
떠 있는 동안 음식을 먹지 않으며, 물도 마시지 않습니다.
접해 있습니다. 특징으로 알맞지 않은 것은 결한 것은 어느 것입니까? ( ) ④ 태평양은 유럽, 아프리카, 남아메리카 ㉠ ㉡
⑴ 선택한 나라의 기호와 이름 어느 것입니까? ( ) 지구본과 세계 지도에서 위치를 쉽게 ⑵ 위와 같은 풍습이 나타나는 나라의 환경적 대륙 사이에 있다. ① 중국 미국
8
( 뉴질랜드, 페루 )에는 화산 지형이 많아 마오리족은 땅에서
8 ( 러시아, 중국 )은/는 세계에서 영토의 크기가 가장 큰 나라입 나오는 열로 고기와 채소를 익혀 먹습니다. 나타내기 위해 적도를 기준으로 그려진 특성을 쓰세요. ⑤ 인도양은 아시아, 아프리카, 오세아니 ② 캐나다 중국
① 회전할 수 있다.
니다. 2 다음 지도를 보고 물음에 답하세요. ⑵ 선택한 나라의 영토 특징 ② 가지고 다니며 사용하기 가로선에 쓰여 있는 숫자를 ( ㉠ ), 본초 아 대륙 사이에 있다. ③ 캐나다 바티칸 시국
에 불편하다.
0 3,000km 북 극 해 9 세계 여러 나라의 다양한 생활 모습에는 각 나라 사람들의 지 자오선을 기준으로 그려진 세로선에 쓰여 ④ 러시아 투발루
9 아시아 대륙에 있으며, 영토가 육지에 둘러싸여 바다와 접하 있는 숫자를 ( ㉡ )(이)라고 합니다. 08 다음은 대륙별 특징입니다. 바르게 연결하
( ○, × )
지 않는 나라는 ( 몽골, 미국 )입니다. 유럽 ㉡ 동해 ㉢ 혜와 고유한 가치가 담겨 있습니다. ③ 둥근 지구의 모습을 본떠 작게 만들었다. 세요. ⑤ 러시아 바티칸 시국
대 서 양 ④ 세계 지도에 비해 전 세계를 한눈에 볼
㉠ 태 평 양 ㉠ ㉡ ㉠ ㉡
수 있다.
10 ( )은/는 영토의 삼면이 바다이고 다른 면은 육지에 연 인 도 양 오세아니아 남아메리카 적도 10 세계 여러 나라 사람들의 다양한 생활 모습을 대할 때는 서로 ① 위선 경선 ② 경선 ⑴ 유럽• •㉠ 대륙 중에서
⑤ 세계 여러 나라의 위치, 거리, 면적 등
결되어 있으며, 영토의 모양이 장화를 닮았습니다. ( )하고 존중하려는 마음가짐이 필요합니다. ⑵ 그림과 같은 집을 볼 수 있는 기후 지역을 위선 3 세계 여러 나라에서 다음 사진과 같이 다양한 가장 큽니다. 11 다음에서 설명하는 나라는 어디입니까?
③ 위도
경도
④ 위도
남 극 해 이 비교적 정확하게 표현되어 있다. 위 지도에서 찾아 쓰고, 이러한 집을 짓는 경선 생활 모습이 나타나는 까닭을 쓰세요. ( )
⑤ 경도
290 부록 ⑴ ㉠ ~ ㉢에 들어갈 대륙의 이름을 쓰세요. 4 위와 같은 세계 여러 나라의 영토 모양은 어떤 다음에서 설명하는 지리 정보가 담긴 자료 까닭을 쓰세요. 위도 ) 안에 들어갈 자료로 알맞은 좁은 면적에 아프리카 대륙에 위치하며, 영토가
확인 평가 291
02
05
다음 (
㉠ ㉡ 것들에 의해 결정되는지 보기 의 단어를 모두 는 무엇인지 쓰세요. 것은 어느 것입니까? ( ) ⑵ 아시아• •㉡ 비해 나라가 동서남북 모든 방향에서 길이가 비슷합
활용하여 써 보세요. 많습니다.
㉢ 둥근 지구의 모습을 평면으로 나타낸 니다.
보기 ( )은/는 지구를 본떠 만
⑵ ㉠ ~ ㉢ 중 우리나라가 속한 대륙의 기호 해안선 국경선 것으로, 나라와 바다의 모양이나 거리 든 모형으로, 도시 간의 거리를 비교적 대륙 중에서 가 ① 칠레 ② 미국 ③ 몽골
와 그 특징을 쓰세요. 가 실제와 다르게 표현되기도 합니다. ▲ 가나의 켄테 ▲ 인도의 사리 ⑶ 오세아니아• •㉢ 장 작으며, 남반 ④ 이집트 ⑤ 소말리아
정확하게 알고 싶을 때 이용하면 편리
( ) 합니다. 구에 있습니다.
03 디지털 공간 영상 정보의 특징으로 알맞은 ① 지구본 ② 위성 영상 09 각 대륙과 속해 있는 나라를 바르게 연결한 12 뉴질랜드의 영토 특징으로 알맞은 것은 어
것을 보기 에서 모두 골라 기호를 쓰세요. ③ 항공 사진 ④ 세계 지도 것은 어느 것입니까? ( ) 느 것입니까? ( )
296 부록 ( ) ⑤ 디지털 공간 영상 정보 서술형 평가 297 ① 유럽 - 영국, 에스파냐, 브라질 ① 영토가 동서 방향으로 길다.
보기
㉠ 확대하거나 축소하기 어렵다. 06 다음 ( ) 안에 들어갈 말을 쓰세요. ② 아시아 - 대한민국, 중국, 투발루 ② 영토가 모두 바다에 둘러싸여 있다.
㉡ 위성 영상, 항공 사진 등을 바탕으로 ③ 북아메리카 - 미국, 자메이카, 사우디 ③ 영토가 육지에 둘러싸여 바다와 접하지
만들었다. ( )은/는 큰 땅덩어리를 아라비아 않는다.
말하며, 아시아, 유럽, 아프리카, 오세
㉢ 지구본과 세계 지도에서 찾기 어려운 ④ 아프리카 - 이집트, 멕시코, 남아프리 ④ 영토의 길이가 동서남북 모든 방향에서
다양한 정보를 얻을 수 있다. 아니아, 북아메리카, 남아메리카 등이 카 공화국 비슷하다.
㉣ 스마트폰이나 컴퓨터 등의 기기가 필 있습니다. ⑤ 오세아니아 - 오스트레일리아, 뉴질랜 ⑤ 영토의 삼면이 바다이고 다른 면은 육지
요하지 않아 사용이 편리하다.
( ) 드, 파푸아뉴기니 에 연결되어 있다.
302 부록 형성 평가 303
2. 사회과 교과용 도서의 구성 및 활용 69