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수 126~127쪽 익 74~75쪽
수업 흐름

도입 진단 평가 5
1. 직육면체의 모든 면이 이어지도록
• 전 시간에 배운 내용을 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
모서리를 잘라서 평면 위에 펼친
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내하여 인식하도록 한다. 그림을 무엇이라고 하나요?
직육면체의 전개도
전개

➊ 직육면체의 전개도 완성하기 문제 해결 추론 의사소통

• 직육면체의 전개도에서 빠진 부분을 어떻게 그려야 할지 생각해 보세요.
- 잘린 모서리는 실선으로, 잘리지 않은 모서리는 점선으로 그립니다.
- 면이 6개가 되도록 그리고, 접었을 때 겹치는 모서리는 길이가 같도록, 겹치
는 면은 없도록 그립니다.
- 접었을 때 마주 보는 면은 모양과 크기가 같도록 그립니다.
• 직육면체의 전개도에서 빠진 부분을 그려 전개도를 완성해 보세요.
- (여러 가지로 직육면체의 전개도를 그릴 수 있다.)

 1`cm 1`cm
1`cm 1`cm

도움말
그린 전개도를 서로 비교해 보는 협
동적 수업을 통해 여러 가지 전개도를
그릴 수 있음을 발견하게 한다. 학생들
이 그린 다양한 전개도를 인정한다.
• 완성한 직육면체의 전개도를 친구와 비교해 보세요.
- (내가 그린 전개도를 친구가 그린 전개도와 비교해 본다.)
과정 중심 평가 방안 (차시 전체)
교과 역량
평가 방법 | 관찰
직육면체의 겨냥도를 보고 전개도에 빠진 부분을 그려 넣기 위해 다양한 전개도를 생각
학습 정보 지도 방안 예시
해 봄으로써 추론 능력을 기를 수 있다. 또한 자신이 그린 다양한 직육면체의 전개도와
다른 친구들이 그린 전개도를 비교해 보며 같은 점과 다른 점을 이야기하고, 새로운 전개 직육면체의 전 자신이 그린 방법을
개도를 여러 가 친구에게 설명하며
도를 그려 보는 활동으로 문제 해결 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다.
지로 그릴 수 의사소통 능력을 키
있는 경우 우도록 한다.
➋ 정육면체의 전개도 그리기 문제 해결 추론 의사소통 앞 차시 활동을 다시
직육면체의 전 살펴보며 전개도의
• 정육면체의 전개도를 그려 보세요.
개도를 그리지 특징과 그리는 방법
- (잘린 모서리는 실선으로, 잘리지 않은 모서리는 점선으로 그린다.) 못하는 경우 에 대해 알아보게
- (모든 모서리는 길이가 3 cm가 되도록 그린다.) 한다.
• 다른 모양의 전개도를 그려 보세요.
도움말
- (여러 가지로 전개도를 그릴 수 있다.)
정육면체의 전개도를 여러 가지로
• 그린 정육면체의 전개도를 친구와 비교해 보세요. 그릴 수 있음을 알게 하고, 자유롭게
- (내가 그린 전개도를 친구가 그린 전개도와 비교해 본다.) 생각해 보게 한다.

5. 직육면체 315

20개정_초등_지도서[525](279~324)_수정본-4교.indd 315 2022. 4. 27. 오후 7:49