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문제 해결

해결 방법을 모르는 문제 상황에서 수학의 지식과 기능을 활용하여 해결
전략을 탐색하고 최적의 해결 방안을 선택하여 주어진 문제를 해결하는 능력
문제 이해 및 전략 탐색, 계획 실행 및 반성, 협력적 문제 해결, 수학적 모델링, 문제
만들기

추론
수학적 사실을 추측하고 논리적으로 분석하고 정당화하여 그 과정을
반성하는 능력
관찰과 추측, 논리적 절차 수행, 수학적 사실 분석, 정당화, 추론 과정의 반성

창의·융합
수학의 지식과 기능을 토대로 새롭고 의미 있는 아이디어를 다양하고
풍부하게 산출하고 정교화하며, 여러 수학적 지식, 기능, 경험을 연결하거나
타 교과나 실생활의 지식, 기능, 경험을 수학과 연결 · 융합하여 새로운
지식, 기능, 경험을 생성하고 문제를 해결하는 능력
독창성, 유창성, 융통성, 정교성, 수학 내적 연결, 수학 외적 연결 및 융합
수학

교과 역량

기르기 의사소통
수학 지식이나 아이디어, 수학적 활동의 결과, 문제 해결 과정, 신념과
태도 등을 말이나 글, 그림, 기호로 표현하고 다른 사람의 아이디어를
이해하는 능력
수학적 표현의 이해, 수학적 표현의 개발 및 변환, 자신의 생각 표현, 타인의
생각 이해

정보 처리
다양한 자료와 정보를 수집, 정리, 분석, 해석, 활용하고 적절한 공학적 도구나
교구를 선택, 이용하여 자료와 정보를 효과적으로 처리하는 능력
자료와 정보 수집, 자료와 정보 정리 및 분석, 정보 해석 및 활용, 공학적 도구 및 교구
활용

태도 및 실천
수학의 가치를 인식하고 자주적 수학 학습 태도와 민주 시민 의식을 갖추어
실천하는 능력
가치 인식, 자주적 학습 태도, 시민 의식

20개정_초등_지도서[620](078~080)_각론도비라_수정본OK.indd 76 2022. 4. 28. 오후 12:24