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- 물체의 기능에 알맞은 성질이 있는 물질을 선택하

종류가 같은 물체라도 물체를 만든 물질에 따라 좋은 점이 다릅 여 물체를 만들면 사용하기에 더 좋기 때문일 것
니다. 그래서 한 물체를 만들 때 여러 가지 물질을 함께 사용하기도
입니다.
합니다. 물체의 기능에 알맞은 성질이 있는 물질을 선택하여 물체를
교41-314-P06 만들면 사용하기에 더 좋기 때문입니다. 1
➋ 물체의 기능 알아보기 단원
손잡이는 고무나
흰색 부분을 연필로 플라스틱으로 만들어
칠해 보세요. • 물체의 기능이란 무엇인가요?
안장은 가죽이나
플라스틱으로 만들어
몸체는 금속으로 - 물체의 쓰임새를 말합니다.
만들어
- 물체가 사용되는 것을 말합니다.
- 물체가 사용되는 곳이나 용도를 말합니다.
타이어는 고무로 - 물체가 일상생활에서 쓰이는 곳이나 쓰이는 방법
만들어
체인은 금속으로 을 말합니다.
만들어
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법
자전거를 이루는 물질
도입 만화로 흥미를 유발하고 물체의 기능이 무엇인지 이해하게
확인해요 한다.
1 물체의 기능에 알맞은 ( )이/가 있는 물질을 선택하여 물체를
만들면 사용하기에 더 좋습니다.
2 사고 금속 고리, 고무줄, 플라스틱 바구니는 어떤
금속 고리 고무줄
물질로 만들어졌고, 그 물질로 만들어 좋은 점이
플라스틱
무엇인지 설명해 봅시다. 바구니 자료 제시 및 관찰 탐색 추가 자료 제시 및 관찰 탐색
1 물체의 기능과 물질의 성질 단원을 얼마나 이해했는지 스스로 빈칸에 색칠해 봅시다.
최고야 잘했어 아쉬워 탐구로 물체의 기능과 물질의 성질이 어떤 관계가 있는지
26 알아보기
26 1. 물질의 성질

초등과학3-1_①단원(15~38)OK - 복사본.indd 26 2022-07-14 오후 1:26:08 물체의 기능과 물체의 성질 관계 짓기
지도상의 유의점
여러 가지 컵의 좋은 점을 이야기한 다음 역할극을 하여 구성 의도
상황에 알맞은 컵을 선택하게 할 수도 있다. 한 가지 물질로 만든 컵과 여러 가지 물질로 만든 컵을
관찰하고 컵의 좋은 점을 생각해 보게 함으로써 물체의
전자저작물 이용 기능과 물질의 성질이 서로 관계가 있음을 자연스럽게

수업 자료 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지 인식할 수 있게 하였다.
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상 탐구 목표
형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가, 컵의 기능과 컵을 만든 물질의 성질을 관계 지어 설명
평가 자료
수행 평가 할 수 있다.

탐구 과정 길잡이
수업 흐름
1 한 가지 물질로 만든 컵을 관찰하고, 관찰한 결과를
바탕으로 컵을 이루는 물질의 성질과 연관 지어 컵의
탐색 및 문제 파악
좋은 점이 무엇인지 이야기합니다.
➊ 물체를 여러 가지 물질로 만들어 사용하는 까닭 알 2 여러 가지 물질로 만든 컵을 관찰하고, 관찰한 결과를

아보기 바탕으로 컵의 각 부분을 그 물질로 만들어 좋은 점이
무엇인지 과정 1과 비교하여 이야기합니다.
• 물체를 여러 가지 물질로 만들어 사용하는 까닭은 무
엇인가요? 안전 도우미
- 물체와 물질의 성질이 서로 관계가 있기 때문일 것 • 반드시 면장갑, 실험복을 착용하게 한다.
입니다. • 유리로 된 컵이 깨지지 않게 한다.

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