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3 13 차시 『과학』 44 쪽~46 쪽

동물의 암수 역할 동물의 알이나 새끼는 암컷이나 수컷의 보살핌을 받으며 자라기도
하고 스스로 살아가기도 합니다.
활동 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 암수의 역할 알아보기
동물은 알이나 새끼로 태어나고 동물에 따라 알이나 새끼를 탐구 의사
소통
동물
돌보는 방법이 다릅니다. 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 준비물 동물 동물도감동물도감 도감
도감
도우미
암수는 어떤 역할을 할까요? 동물도감 스마트 기기 필기도구
알이나 새끼를 돌보는 방법
동물이 알이나 새끼를 어떻게 돌보는지 동물도감이나 스마트 기기로
동물의 이름을 포함해 검색하
조사하여 이야기해 보고, 빈칸에 써 봅시다. 면 그 동물의 암수가 알이나
새끼를 어떻게 돌보는지 찾을
여기는 어디지?
수 있어요.
곰은 이/가
새끼를 돌봐요.
나만
혼자네.
펭귄은 이/가
엄마,
아니, 어디 가요? 새끼를 돌봐요.
우리 새끼는 내가 자라면
우리 저기 있어. 저런 모습일까?
아빠예요? 엄마와 아빠를
따라오렴.
너는
내 어린 시절 아빠 등에
모습과 달라. 있으렴.
나처럼 혼자 자라는 어디서 본 것
동물이 또 있을까? 같은데….
혹시 저를 물자라는 이/가
낳으셨나요? 거북은 이/가
알을 돌봐요.
알을 돌보지 않아요.
내 새끼는 너와 알을 낳았으니
다르게 생겼어. 바다로 가야지.
44 1 동물의 암수 45 45
44 2. 동물의 한살이
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차시 운영 방안
• 동물의 양육 방식을 조사할 수 있도록 관련 도서나 스마
학습 목표 트 기기를 준비한다.
알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의 암수가 하는 역할
을 설명할 수 있다.
핵심역량 활동

차시 수업 전개도 • 과학적 탐구 능력 동물에 따라 알이나 새끼를 어떻게 돌보는
지 조사하는 과정에서 과학적 탐구 능력을 기른다.
도입 애벌레에게 일어난 일 이야기하기 • 과학적 의사소통 능력 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물의
(5 분)
암수 역할이 다양하다는 것을 이야기하며 과학적 의사소
• [활동] 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 암수의 역할
알아보기 통 능력을 기른다.
전개
(30 분) • 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 동물에 따른 암수의
역할 알아보기
정리 동물의 암수 역할 정리하기 지도상의 유의점
(5 분)
• 암수 모두 알이나 새끼를 돌보지 않는 동물의 습성을 무
책임한 행동으로 생각하지 않도록 지도하고, 이는 동물의

수업 전 확인 사항 본성과 관련된 것임을 설명한다.
• 알이나 새끼를 돌보는 과정에서 나타나는 암수의 역할에
• 45`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다.
우열 관계가 없음을 설명한다.
모둠별 동물도감, 스마트 기기
• 미리 학생들에게 학습 내용을 소개하여 조사한 내용을 바
개인별 필기도구
탕으로 수업을 진행할 수 있다.
188 2. 동물의 한살이