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과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
자석을 다른 자석에 가까이 가져가기
• 과학적 사고력 자석에서 철 클립이 많이 붙는 부분을 관찰한
다음 자석에서 철 클립을 세게 끌어당기는 부분을 추리하 구성 의도
게 한다. 자석과 자석 사이에 작용하는 힘을 손으로 느껴 보는 3
단원
• 과학적 탐구 능력 자석의 극을 알아보기 위해 자석의 어느 활동을 한 뒤 책상 위에 놓인 자석에 다른 자석을 가까이
부분에 철 클립이 많이 붙는지 관찰하게 한다. 가져갔을 때 자석의 움직임을 예상하고, 관찰 결과가 예

상한 것과 같게 나타나는지 직접 경험할 수 있게 하였다.
평가기준 예시_관찰 평가(참여도 평가)
탐구 목표
방법 요소 평가기준 상 중 하
자석과 자석 사이에 밀어 내거나 끌어당기는 힘이 작용
막대자석에 철 클립이 많이 붙는 부
태도 분을 찾는 활동에 적극적으로 참여 하는 현상을 관찰할 수 있다.

관찰 하였는가? 탐구 과정 길잡이
평가 막대자석에서 철 클립이 많이 붙는
탐구
모습을 관찰할 수 있는가? 1 양쪽 손으로 막대자석 두 개를 마주 보게 잡고 가까
이 가져갑니다.
지식 자석의 극을 설명할 수 있는가?

1 막대자석 두 개를 같은 극끼리 마주 보게 잡고
평가 피드백 『실험 관찰』에 제시된 평가 이외에도 평가 요소에 따라 가까이 가져갑니다.

평가기준을 추가하여 평가할 수 있다. 2 막대자석 두 개를 다른 극끼리 마주 보게 잡고
가까이 가져갑니다.
➋ 자석의 극 알아보기 손에 작용하는 힘을 잘 느끼려면 막대자석을 쥔 손

• 막대자석에서 철 클립이 많이 붙는 부분을 무엇이라 에 힘을 뺀 다음 막대자석의 극끼리 마주 보게 잡고
가까이 가져간다.
고 하나요?
2 막대자석으로 책상에 놓인 막대자석을 밀어 내거나
- 자석의 극이라고 합니다.
끌어당기는 방법을 생각합니다.
• 막대자석에서 자석의 극은 어디에 있나요? 예상을 잘하려면 과정 1에서 느꼈던 자석과 자석 사이
- 막대자석의 양쪽 끝부분에 있습니다. 에 작용하는 힘을 떠올리며 생각한다.
• 막대자석에서 자석의 극은 몇 개입니까? 3 과정 2에서 생각한 방법이 옳은지 막대자석을 이용
하여 관찰합니다.
- 두 개입니다.
책상에 놓인 막대자석을 관찰할 때 막대자석을 책상
• 막대자석의 극에 철 클립이 많이 붙는 까닭은 무엇인
에 놓인 막대자석 쪽으로 천천히 가져가야 책상에 놓
가요? 인 막대자석의 변화를 관찰하기 쉽다.
- 막대자석의 극 부분이 다른 부분보다 철로 된 물체
안전 도우미 자기력이 센 자석을 사용하면 자석과 자석이 끌어당
를 더 세게 끌어당기기 때문입니다.
기는 힘이 강해 자석 사이에 손이 끼일 수 있으므로 다치지 않도록 주
의하게 한다.
자석의 극 자석의 극
수업 도우미 준비물 처리 및 보관
탐구가 끝난 자석은 266`쪽 ‘자석을 보관하는 방법’을 참고해 보관하
게 한다.
▲ 막대자석의 극
과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
• 과학적 사고력 자석을 서로 같은 극끼리 가까이 가져갔을 때
와 서로 다른 극끼리 가까이 가져갔을 때 손의 느낌이 어
추가 자료 제시 및 관찰 탐색
떻게 다른지 생각하게 한다.
탐구로 자석을 다른 자석에 가까이 가져갔을 때 나타 • 과학적 탐구 능력 자석의 극과 극 사이에서 일어나는 현상을
나는 현상 관찰하기 이해하기 위해 자석의 움직임을 관찰하게 한다.

1 자석의 성질 263