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                   각 단원에서 학습한 내용을 정리하고, 과학과 핵심역량을 키울 수 있는 다양한 유형의 문제로

                 구성하였다. 또, ‘이 단원을 평가해요’를 통해 단원별 태도 평가, 탐구 평가, 지식 평가의 달성
                 여부를 점검하도록 제시하였다.



                 꾸러미
                   탐구 과정이나 결과 정리에 활용할 수 있는 뜯기 자료와 붙임딱지 등을 구성하였다.



                                              탐구할 때 알아야 할 것
                                             실험실
                                             실험실
                                              안전 수칙  실험실에서는 항상 선생님의 안내를 따르고,
                                                  실험 기구 사용 방법을 알아 둡니다.
                                                                실험이 끝난 뒤
                                                 실험하기 전                            스포이트  2
                                                               실험 기구              1
                                                               실험 기구
                                                                사용 방법
                     이 책은 『과학』 교과서의                            사용한 약품을 선생님의 안내에   사용한 실험 기구는 선생님의   실험 기구와 주변을 정리하고,
                                              실험복과 보안경을 착용하고,   긴 머리는 단정하게 묶고, 약품을   소화기의 위치와 사용 방법을 알아   따라 정해진 곳에 버립니다.  전자저울  안내에 따라 깨끗이 씻습니다.   2 반드시 손을 깨끗이 씻습니다.
                                              발등이 노출되지 않는 신발을   사용할 때에는 실험용 장갑을   둡니다.
                                                                 1
                                              신습니다.   낍니다.      안전사고 예방 및 대처 방안           고무 부분을 엄지손가락과 집게손가락으로 꼭
                        탐구 결과를 글과              실험하는 동안                             엄지손가락과 집게손가락으로 고무 부분을   눌러 공기를 뺍니다.
                                                      가열 기구에
                                              기체가 발생하는   실험 재료의   화상을 입지 않게        가볍게 잡고, 나머지 손가락으로 유리 부분을
                                             실험을 할 때에는 창문을   냄새를 맡지 말아야   주의합니다.          4
                                              열어 환기합니다.   합니다.  날카로운 물건은           감싸 쥡니다.
                                                        조심히 다룹니다.       전원 단추를 눌러 전자저울을 작동합니다.
                       그림으로 정리하도록                              약품을 엎지르거나 실험 기구가   불이 나면 절대 물을 붓지 말고   피부에 약품이 묻으면 먼저 흐르는   3
                                                                 전자저울을 평평한 곳에 놓고, 저울의 수평을
                                                                        찬물로 충분히 씻고, 화상을 입으면
                                                                    뒤로 물러서서 큰 소리로 선생님께
                                                               깨지면 약품과 실험 기구를 함부로
                                                         시험관 입구가   만지지 말고 선생님께 알립니다.  알립니다.   흐르는 찬물로 화상 부위를 즉시
                                                                         4
                                                         사람을 향하지 않게   맞추는 공기 방울이 빨간색 동그라미의 한가운  식힌 다음 선생님께 알려서 적절한
                                                                        치료를 받습니다.
                                                          합니다.    데에 오게 합니다.
                         구성하였어요.                                  3                        액체를 빨아올린 스포이트 끝을 비커 안쪽 벽에
                                              젖은 손으로
                                             전기 기구의 전선을                                    대고 고무 부분을 살짝 누릅니다.
                                             만지지 않습니다.                              스포이트 끝을 덜어 내려는 용액에 넣은 뒤
                                                뜨거운 실험 기구를                          누르고 있던 고무 부분을 살짝 놓습니다.  탐구할 때 알아야 할 것      11
                                                만질 때에는 열에 견딜 수   실험하는 동안에 장난치거나 뛰어  함부로 실험 재료의 맛을 보지   손을 베었을 때 상처가 난 곳을
                                                있는 장갑을 끼고 집게를   다니지 않습니다.   않고, 실험실에서는 음식을 먹거나   깨끗한 물로 씻고 소독약으로
                                                사용합니다.                                           2022-06-23   오전 9:55:07
                                                                    음료수를 마시지 않습니다.   소독합니다. 물체를 전자저울에 올려놓고 무게를 잽니다.
                                                                   영점 단추를 눌러 영점을 맞춥니다.
                                             6       탐구할 때 알아야 할 것       탐구할 때 알아야 할 것      7
                                                                                 2022-06-23   오전 9:55:01 초등과학(실험)3-1__앞부속(01~12)OK.indd   11
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                                                                  초등과학(실험)3-1__앞부속(01~12)OK.indd   10
                   단원 도입               탐구                                              문제로 닫기
                                     1 -    물체를 만드는 물질  1 -    물체의 기능과 물질의 성질 관계
                                       『과학』 18 쪽         『과학』 25 쪽
                                       물체가 어떤 재료로 만들어졌는지 조사하기  물체의 기능과 물질의 성질 관계 짓기  1 단원  01  다음 중 동물의 암수 생김새가 다른 동물끼리 옳게 짝 지은 것은 어느 것입니
                                                탐구  의사  3 -    알을 낳는 동물의 한살이  사고  탐구  의사  까?      (  )
                                                 소통               소통
                                                      『과학』 58 쪽
                                       1   클립, 장난감 블록, 윷, 풍선과 같은 재료로 만들어진 물체에는 무엇이 있나요?  1   과정 1에서 컵을 이루는 물질은 무엇이고, 컵을 이루는 물질에 따른 컵의   ①    원앙     소  ②   거미  송사리
                                                         좋은 점은 무엇인가요?
                                       1    네 가지 물체는 각각 어떤 재료로 만들어졌는지 선으로 연결해 봅시다.   알을 낳는 동물의 한살이 알아보기
                                                           •컵과 컵을 이루는 물질에 따른 컵의 좋은 점을 써 봅시다.
                                                        교41-112-P05  1    닭의 한살이는 어떠한가요?  컵  물질  사고  탐구  좋은 점  1     닭처럼 알을 낳는 다른 동물의 한살이를 보고, 순서대로 번호를 써 봅시다.  ③    개구리     원앙  ④   소  장수풍뎅이
                                                                     2    알을 낳는 다른 동물의 한살이를 정리해 볼까요?
                       1                클립 •  장난감 블록 •  윷 •  풍선 •  1     닭의 한살이를 써 봅시다.                           거북  2 단원  ⑤  장수풍뎅이  거미  해결 07 탐구 문제  기호를 쓰고, 옳게 고쳐 써 봅시다.  2. 동물의 한살이
                                                       컵의 좋은 점은
                                                       컵을 이루는 물질의
                                                       성질과 관계가
                                                       있어요!
                                                         알
                                        스틱 • 플라  • 나무  고무 •  • 금속  2   과정 2에서 컵을 이루는 물질은 무엇이고, 컵의 각 부분을 그 물질로 만들어   02  오른쪽 동물이 알이나 새끼를 돌보는 방식을  보기  ◯  ◯ 월 ◯  ◯ 일  ◯  ◯ 월 ◯  ◯ 일
                                                                                        에서 골라 기호를 써 봅시다.
                                                                                                 다음은 배추흰나비의 한살이를 관찰하며 기록한 관찰 일지입니다. 틀린 설명의
                                                         좋은 점은 무엇인가요?
                      물질의 성질           2    네 가지 물체와 같은 재료로 만들어진 물체를 써 본 후, 친구들과 비교해 봅    •컵의 좋은 점을 컵을 이루는 물질의 성질과 관련지어 써 봅시다.   개구리  ㉠ 수컷이 알을 돌본다.   ㉡ 암컷이 새끼를 돌본다.  ◯  ◯ 월 ◯  ◯ 일  ◯  ◯ 월 ◯  ◯ 일
                                                                                         보기
                                        시다.               컵  물질  좋은 점                    ㉢ 암수가 함께 새끼를 돌본다.  ㉣ 암수 모두 알을 돌보지 않는다.
                                                                                                ㉠   움직이지 않는다.
                                                                                                노란색이고  길쭉한  몸이 긴  통 모양이
                                                            금속
                                                                                                   점점 자란다.
                                                                                                   )
                                         클립  장난감 블록  윷  풍선   큰 병아리                              (  옥수수 모양이다. 알은  고, ㉡   허물을 벗으며  양쪽 끝은 뾰족하며,  이 있고, ㉣   다리가
                                                            플라스틱                                     ㉢   기어서 움직인다.
                                                                                                     몸 가운데가 볼록하고  하얀색 날개가 두 쌍
                                                                               동물에 따라                  세 쌍이 있다.
                                                                                              08
                                                                               알의 크기와
                                                            유리      송사리        모양이 달라요.  03  배추흰나비 알이 어른벌레가 되는 과정을  보기 에서 골라 순서대로 기호를 써
                                                     2     병아리와 다 자란 닭의 특징을 비교하여 공통점과 차이점을 써 봅시다.
                                                                                         봅시다.
                    1  물체의 기능과                        구분
                                                        병아리                                   사고
                     물질의 성질  2  물질의 성질 비교  3  다양한 기능을 하는    고무 다 자란 닭                    보기   탐구
                                                       날개와 다리가
                     물체를 만드는 물질   물질의 여러 가지 성질 비교  물체의 설계  공통점  입이      개씩 있다.           ㉠ 알껍데기를 갉아 먹는다.  다음 닭과 개의 한살이를 보고, 차이점을 생김새와 관련지어 설명해 봅시다.
                      물질의 성질   서로 다른 물질을    다양한 기능을 하는    (으)로 되어 있다.                    ㉡ 입에서 실을 뽑아 몸을 묶는다.   닭
                     물체의 기능과 물질의   섞었을 때의 변화  물체 설계하기  평가해요  최고야  잘했어 아쉬워  몸이    평가해요  최고야  잘했어 아쉬워  ㉢ 허물을 네 번 벗으며 크기가 자란다.
                     성질 관계                                          2     닭의 한살이와 알을 낳는 다른 동물의 한살이를 비교하여 공통점을 써 봅시다.  ㉣ 등 부분이 갈라지며 머리가 빠져나온다.
                                                           몸이
                                     물체를 관찰할 때 적극적으로 참여하였나요?  자신의 생각을 잘 이야기하고, 친구들의 이야기를 잘 들어 주었나요?
                                                        (으)로 덮여 있다.
                                                       볏이     (으)로 덮여 있다.
                                     물체를 만든 재료를 조사하였나요?  여러 가지 컵을 관찰하여 물체의 기능과 물질의 성질이 관계가 있음을 이해하였나요?  다 자란 암컷이     (  ) → (  개 ) → (  ) → (  )
                                                           이마와 턱에
                                                     차이점     이/가 있다.
                                                       꽁지깃이               을/를 낳는다.
                                                           꽁지깃이 길게 자라 있다.
                              1. 물질의 성질      17  18       1. 물질의 성질  암수 구별이     1   물체의 기능과 물질의 성질      19  40       2. 동물의 한살이
                                                           암수 구별이
                                                        을/를 먹는다.     평가해요
                                                            을/를 먹는다.                        평가해요
                 초등과학(실험)3-1_①(17~28)OK.indd   17  2022-06-20   오후 2:43:56  초등과학(실험)3-1_①(17~28)OK.indd   18  2022-06-20   오후 2:43:58 초등과학(실험)3-1_①(17~28)OK.indd   19  2022-06-20   오후 2:43:59  초등과학(실험)3-1_②(29~42)OK.indd   40  2022-06-22   오후 1:36:10
                                                 34       2. 동물의 한살이
                                                                              최고야
                                                                               잘했어 아쉬워    동물의 한살이에 관심을 가지고 배추흰나비의 한살이를 관찰하였나요?
                                                                   알을 낳는 동물의 한살이를 조사하는 활동에 적극적으로 참여하였나요?
                                                                   알을 낳는 여러 가지 동물의 한살이를 비교하여 공통점을 찾았나요?
                                                                                          동물의 암수 생김새를 구분하고, 암수 역할을 설명할 수 있나요?
                                                초등과학(실험)3-1_②(29~42)OK.indd   34
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                                                                                         42       2. 동물의 한살이
                                                                                          여러 가지 동물의 한살이를 조사하고 공통점과 차이점을 찾을 수 있나요?
                                                                            3   여러 가지 동물의 한살이      35
                                                               2022-06-22   오후 1:36:00 초등과학(실험)3-1_②(29~42)OK.indd   35
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                            꾸러미
                                                     『과학』 41  쪽
                            『과학』 41  쪽  동물 가족사진       꾸러미  동물 가족 붙임딱지
                             꾸러미         71
                                                                  73
                                                    95
                                          지구와 달 카드                         83
                                      『과학』 106  쪽  ~  107  쪽     나비 붙임딱지
                                        꾸러미          둥근 공 모양입니다.   『과학』 72  쪽  ~  73  쪽
                                                               꾸러미
                                             둥근 공 모양입니다.   모양
                                       모양
                                              단단한 땅이 있습니다.   표면
                                 개       닭            단단한 땅이 있습니다.
                                        표면                    『실험 관찰』 44  쪽  ~  46  쪽  철 클립, 나비 붙임딱지
                                                               꾸러미
                                                               철 클립, 나비 붙임딱지   『실험 관찰』 44 쪽~45 쪽에 사용하세요.
                          ▶  점선을 따라 접어서 뜯으세요.  물  물이 있습니다.   물  ▶  점선을 따라 접어서 뜯으세요.  물이 없습니다.
                                                 73             철 클립 붙임딱지   『실험 관찰』 46 쪽에 사용하세요.
                                        ▶  점선을 따라 접어서 뜯으세요.  공기가 있습니다.   초등과학(실험)3-1_꾸러미(71~95)OK.indd   73
                          71    나비                     공기가 없습니다.
                                                 공기
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                                         공기
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