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2 플라스틱 원통에 운동장 흙과 화단 흙을 계량 숟 수업 도우미 물 빠짐 빠르기를 비교하는 방법
가락을 이용해 각각 같은 양으로 넣고 스탠드에 측정 시간이 너무 길면 운동장 흙과 화단 흙에 넣은 물이 모두 빠져
고정합니다. 양쪽 비커에 빠진 물의 양이 같을 수 있으므로 실험 상황에 따라 교사
가 양쪽 비커에 물이 모두 빠지기 전까지의 시간을 제시해 줄 수도 있 2
스탠드 단원
다. 또는 일정한 시간 간격마다 양쪽 비커에 빠진 물의 양을 비교하는
방법도 있다.
안전 도우미 흙의 특징을 관찰하는 실험을 할 때 유의점
• 흙을 가지고 장난을 치지 않는다.
• 흙을 다룰 때에는 실험용 장갑과 실험복을 착용한다.
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의한다.
운동장 흙 화단 흙 • 흙을 만진 손으로 눈을 만지지 않고, 실험 후에는 손을 깨끗이 씻는다.
• 실험을 마치면 사용한 물질은 선생님의 안내에 따라 정해진 곳에
버린다.
과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
유의점 화단 흙 대신 부엽토를 사용하는 경우에는 • 과학적 탐구 능력 운동장 흙과 화단 흙을 관찰하여 색깔, 알
화단 흙이 운동장 흙보다 물이 빠르게 빠질 수 있으 갱이의 크기, 촉감, 물 빠짐 결과 등을 비교하게 한다.
므로 주의한다. • 과학적 의사소통 능력 자신이 관찰한 흙의 특징을 친구들에게
실험을 잘하기 위한 방법 종이를 깔때기처럼 사용하
설명하게 한다.
면 운동장 흙과 화단 흙을 쉽게 플라스틱 원통에 넣
을 수 있다. 또 플라스틱 원통을 스탠드에 고정할 때 평가기준 예시_관찰 평가, 보고서 평가
플라스틱 원통이 비커 윗부분에 오도록 높이를 조절
방법 요소 평가기준 상 중 하
한다. 플라스틱 원통이 비커 안쪽에 있을 경우 비커에
흙의 특징을 조사하는 과정에 흥미와
모이는 물속에 원통이 잠길 수 있다.
3 비커를 플라스틱 원통 아래에 놓고, 두 원통에 같 호기심을 가지고 참여하였는가?
태도
은 양의 물을 동시에 부어 3 분 동안 빠진 물의 양 친구들의 이야기를 경청하고 자기의
을 비교합니다. 생각을 효과적으로 설명하였는가?
관찰
일정한 시간 동안 운동장 흙과 화단
평가
탐구 흙에서 빠진 물의 양을 잘 비교하였
는가?
운동장 흙과 화단 흙의 특징을 비교
지식
물 할 수 있는가?
보고서 관찰한 흙의 특징을 조사 보고서로
평가 작성하였는가?
평가 피드백 『실험 관찰』에 제시된 평가 이외에도 필요한 평가 요소에
비커
따라 평가기준을 추가하여 평가할 수 있다.
➋ 운동장 흙과 화단 흙의 특징 비교하기
비교를 잘하기 위한 방법 비커에 담겨 있는 물의 부
피를 정확히 측정하는 것보다 비커에 담긴 물의 높이 • 운동장 흙과 화단 흙은 어떤 특징이 있는지 이야기해
로 물의 양을 비교할 수 있도록 지도한다. 물 빠짐을 봅시다.
비교할 때 같은 양의 물이 빠져나올 때까지 걸린 시
- 운동장 흙은 대체로 화단 흙보다 색깔이 밝습
간을 비교하는 방법도 있다.
니다.
3 운동장 흙과 화단 흙의 특징을 친구들과 이야기합
- 운동장 흙은 대체로 화단 흙보다 알갱이의 크기가
니다.
큽니다.
1 흙의 특징 191
