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지도상의 유의점 - 바닷가에서 흙을 보았습니다.
• 운동장 흙과 화단 흙의 색깔, 알갱이의 크기, 부식물의 양
은 채취한 곳에 따라 다를 수 있다.
• 물 빠짐과 식물이 잘 자라는 특징을 연결 지어 설명하지 2
단원
않도록 주의한다.
• 초등학교의 수준에서는 부유물과 부식물을 구분지어 설
명하기 어렵기 때문에 이 차시에서는 물에 뜨는 물질을
부식물로 간주하여 설명한다.

전자저작물 이용
- 갯벌에서 흙을 보았습니다.
수업 자료 학습 지도안, 활동지, 수업 PPT
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상
형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가,
평가 자료
수행 평가

참고 도서
• 후지이 가즈미치(홍주영 역), 『수수하지만 위대한 흙 이야
기』, 끌레마(2019)
• 이상배 저, 조미자 그림, 『흙』, 왓스쿨(2012) - 놀이터에서 흙을 보았습니다.

참고 누리집
농촌진흥청 어린이홈페이지(http://www.rda.go.kr/
c&hil&dren) ‘환경마당’의 ‘흙 이야기’에서 흙에 대한 다양
한 자료를 확인할 수 있다.

수업 흐름

도입 - 운동장에서 흙을 보았습니다.

➊ 주변에서 흙을 보았던 경험 이야기하기
• 우리 주변에서 흙을 보았던 장소는 어디인지 이야기
해 볼까요?
- 숲에서 흙을 보았습니다.

수업 도우미 수업 도입을 위한 방법
흙이 있는 장소 띠 빙고 놀이를 떠올리게 하여 흙이 있는 다양한 장소
를 말할 수 있도록 유도한다.

1 흙의 특징 187