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과학자는 어떻게 탐구 문제를 정
◯ ◯ ◯
할까요
과학자는 어떻게 실험을 계획할 ◯ ◯ ◯
까요

1. 과학자의 과학자는 어떻게 실험을 할까요 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
탐구
과학자는 어떻게 실험 결과를 정 ◯ ◯ ◯
리하고 해석할까요
과학자는 어떻게 결론을 내릴 ◯ ◯ ◯
까요

단원 열기_따뜻하거나 차가운
◯ ◯ ◯
정도가 보이는 물체
온도를 정확하게 측정하는 까닭
◯ ◯ ◯
은 무엇일까요
온도계는 어떻게 사용할까요 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
온도가 다른 두 물체가 접촉하면
두 물체의 온도는 어떻게 변할 ◯ ◯ ◯ ◯
까요

고체에서 열은 어떻게 이동할
◯ ◯ ◯ ◯ ◯
까요

2. 온도와 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
열 고체 물질의 종류에 따라 열이
이동하는 빠르기는 어떻게 다를 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
까요
액체에서 열은 어떻게 이동할
◯ ◯ ◯ ◯ ◯
까요
기체에서 열은 어떻게 이동할
◯ ◯ ◯ ◯ ◯
까요
창의·융합 활동_야영장에서 열
의 이동과 관련된 현상을 찾아 ◯ ◯
글 쓰기
단원 마무리하기 ◯ ◯

단원 열기_밤하늘에서 볼 수 있는
◯ ◯ ◯
여러 가지 모양
태양은 지구에 어떤 영향을 줄 ◯ ◯ ◯
까요

3. 태양계와 태양계 행성은 어떤 특징이 있 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
별 ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯
을까요
행성과 별은 어떤 점이 다를까요 ◯ ◯ ◯ ◯
북쪽 하늘의 대표적인 별자리는
◯ ◯ ◯
무엇일까요

56 제 1 부 2015 개정 교육과정