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• Lederman, N. G., 『Nature of science: past, 전자 저작물 자료 출처
present, future. In N. G. Lederman S. K. Abell
(Eds.)』 [Handbook of research on science

education], Springer, 2007, (301`쪽~317`쪽). 2 생물과 환경
• Mar&tin, R., Sexton, C., Wagner, K., Gerlovich,
23 쪽 [도움 영상] 생태계 구성 요소들 사이의 관계(EBS)
J.(ed), 『Teac&hing science for all c&hildren』, Allyn 24 쪽 [도움 영상] 생태계를 구성하는 생물의 먹고 먹히는
and Bacon, 1997. 관계(EBS)

• National Research Council(NRC), 『Inquiry 28 쪽 [개념 영상] 개나리, 강아지, 식물의 잎, 선인장, 철새,
and the national science education standards: 단풍나무, 아이콘(셔터스톡)
32 쪽 [개념 영상] 생태계 복원 1, 생태계 복원 2(셔터스톡)
A guide for teac&hing and learning』, National
35 쪽 [도움 영상] 생태계 보전을 위한 노력(EBS)
Academy Press, 1996.
41 쪽 [수행 평가] 벌개미취, 다람쥐, 소나무(셔터스톡)
• National Research Council(NRC), 『National [서술형 평가] 아파트 건설, 도로 건설(셔터스톡)
science education standards』, National Academy
Press, 1996. 3 날씨와 우리 생활

• National Science Teachers Association(NSTA),
50 쪽 [개념 영상] 구름(셔터스톡)
『NSTA position statement on school science
54 쪽 [개념 영상] 비가 내리는 모습, 눈이 내리는 모습(셔
education for the 70’s』, The Science Teacher,
터스톡)
1971, (38`권, 46`쪽~51`쪽).
59 쪽 [도움 영상] 바람이 부는 까닭(EBS)
• Orion, N., 『Development of a high school geology 60 쪽 [개념 영상] 벚꽃, 낙엽, 땀을 닦는 사람, 비, 고드름,
course based on field trips』, Journal of Geological 기침하는 사람(셔터스톡)
Education, 1989.
4 물체의 운동

• Osborne. J. F., 『Science Education for the Twenty
First Century』, Eurasia Journal of Mathematic,
72 쪽 [도움 영상] 새의 운동 모습, 자동계단의 운동 모습,
Science Technology Education, 2007, (3`권, 73`쪽 개의 운동 모습, 수하물 컨베이어의 운동 모습, 리프
~184`쪽). 트의 운동 모습, 스키 점프 선수의 운동 모습, 버스의
• Posner, G. J., Strike, K. A., Hewson, P. W., 운동 모습, 케이블카의 운동 모습(셔터스톡)
Ger&tzog, W. A., 『Accommodation of a scientific 84 쪽 [도움 영상] 에어백(셔터스톡)
conception: Towards a theory of conceptual

change』, Science Education, 1982, (66`권, 211`쪽 5 산과 염기
~227`쪽).
98 쪽 [개념 영상] 리트머스 종이, 페놀프탈레인 용액(게티
• Simpson, R. D., Anderson, N. D., 『Science, 이미지코리아)
students, and schools: A guide for the middle 103 쪽 [도움 영상] 대리암으로 만든 석탑의 변화(EBS)
and secondary school teacher』, John Wiley Sons 114 쪽 [도움 영상] 세탁 세제, 손 소독제, 화학 공장, 공장
Inc., 1981. 내 시설을 점검하는 모습, 화학 물질을 관리하는 모습
(셔터스톡) / 유해 화학 물질 유출에 대비한 사고
• Vosniad&ou, S., 『Reframing the classical
대응 훈련 상황, 탱크 폭발 사고 현장, 인명 구조 훈련
approach to conceptual change: Preconceptions,
상황, 유해 화학 물질 유출로 인한 멜론과 농작물의
misconceptions and synthetic models. In B. J. 피해(게티이미지코리아)
Fraser, K. G. Tobin, and C. J. McRobbie (Eds.)』 [도움 영상] 화학 사고 발생 시 행동 요령(행정안전부)
[Second International Handbook of Science
Education], Springer, 2012, (119`쪽~130`쪽).
집필진이 직접 집필한 경우 출처를 밝히지 않았음.
• Yager, R. E. Tamir, P., 『STS Approach: Reasons,
출처 표시를 하지 않은 사진 및 삽화 등은 저작자 및
i&ntentions, accomplishments, and outcomes』,
발행사에서 저작권을 가지고 있는 경우임.
Science Education, 1993, (77`권, 637`쪽~658`쪽).

418 자료 출처 및 참고 문헌