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3 학기 지도 계획

2015 개정 교육과정에서는 학교의 특성에 따라 20 % 범위 내에서 수업 시수를 증감하여
편성·운영할 수 있다. 차시 증감에서 (+)는 증가가 가능한 차시, (-)는 감소가 가능한 차시이다.

차시 교과서 쪽수(쪽)
월 주 단원 차시 학습 주제 준비물
증감 『과학』 『실험 관찰』
학급별 영상 자료 또는 다양한 양
탐구 문제를 정하고
1 초 그림 자료 10~11 6
가설을 세워 볼까요
1 개인별 필기도구
실험을 계획해 볼까
2 개인별 필기도구 12~13 7~8
요
모둠별 앙초 점토, 유리그릇 세 개,

1. 과학자
이쑤시개, 양초 심지(지름 1`mm,
처럼 2`mm, 3`mm), 가위, 금속 자, 스
탐구해
2 3~4 실험을 해 볼까요 탠드, 양쪽 집게 두 개, 스마트 기 14~15 9
볼까요
기, 삼각대, 점화기
개인별 보안경, 실험용 장갑, 면장
갑, 실험복
실험 결과를 변환하 개인별 실험 결과를 기록한 자료,
5 16~17 10
3 3 고 해석해 볼까요 자, 필기도구
6 (+) 결론을 내려 볼까요 개인별 필기도구 18~20 11
단원 열기_놀이공원
1 에서 찍은 사진의 순 개인별 필기도구 22~23
서 찾기
4
하루 동안 태양과 달
개인별 나침반, 태양 관측 안경, 필
2~3 (-) 의 위치는 어떻게 달 24~25 12~13
기도구, 그림 도구
라질까요
하루 동안 태양과 달 모둠별 책상, 갓 없는 전등, 붙임쪽
4 (+) 의 위치가 달라지는 지, 회전의자, 투명 방향 판(『실험 26~29 14
까닭은 무엇일까요 관찰』 69 쪽)
5
계절별 대표적인 별
5 자리에는 무엇이 있 모둠별 스마트 기기 30~31 15

2. 지구와 을까요
달의 운동
모둠별 책상, 갓 없는 전등, 붙임쪽
계절에 따라 보이는
1 6~7 별자리가 달라지는 지, 투명 방향 판(『실험 관찰』 69 쪽), 32~35 16
계절별 별자리 판(『실험 관찰』 71 쪽
까닭은 무엇일까요
￣74 쪽)
여러 날 동안 달의
4 8~9 모양과 위치는 어떻게 개인별 나침반, 필기도구, 그림 도구 36~39 17
달라질까요
2 창의·융합 활동_달의 개인별 투명한 플라스틱 컵 두 개,
10 모양 변화를 이용한 그림 도구, 유성 펜(검은색, 노란 40~41
달력 만들기 색), 검은색 도화지
11 단원 마무리하기 개인별 필기도구 42~44 18~19

58 제 1 부 2015 개정 교육과정