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3  대단원 지도 계획

                                                                                         교과서      지도서
                구분            주요 내용           차시                 차시별 학습                                                                         핵심 역량                              평가 내용                              평가 방법
                                                                                          쪽수       쪽수
             대단원 도입     대단원 학습 내용 예상하기               도입 활동을 통해 단원 내용 유추하기                 8~11   122~129                                 창의적 사고력               도입 활동을 통해 단원의 내용을 유추할 수 있다.                     구술 평가, 관찰 평가
             중단원 도입     중단원 학습 내용 예상하기         1~2   생각이 활짝                              12~13   130~131                                 창의적 사고력               사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다.                     구술 평가, 자기 평가
                                                     우리 국토의 위치 알아보기                      14~17   132~135                                 의사소통 및 협업 능력          우리 국토의 위치를 지도에서 찾을 수 있다.                        구술 평가, 동료 평가
                                               3     우리나라의 영역 살펴보기                       18~21   136~139                                 정보 활용 능력              영역의 뜻을 알고, 우리나라의 영역을 설명할 수 있다.                  관찰 평가, 서술형 평가

                        우리 국토의 위치와 영역          4     소중한 우리 국토를 사랑하는 마음 표현하기             22~24   140~141                                 의사소통 및 협업 능력          다양한 방법으로 우리 국토를 사랑하는 마음을 표현할 수 있다.              자기 평가, 포트폴리오
             우리 국토의
                        을 알고 우리 국토를 구분
               위치와                             5     우리 국토의 지역 구분 살펴보기                   25~27   142~143                                 정보 활용 능력              우리 국토를 구분하는 기준을 말할 수 있다.                        구술 평가, 서술형 평가
                        하는 기준 살펴보기
                영역
                                              6~7    우리나라의 행정 구역과 주요 도시 알아보기             28~31   144~147                                 문제 해결력 및 의사 결정력       우리나라 행정 구역과 주요 도시의 위치를 지도에서 찾을 수 있다.            관찰 평가, 동료 평가
                                               8     뚝딱뚝딱 정리하기                           32~33     148                                   비판적 사고력               정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.             지필 평가, 자기 평가

             중단원 도입     중단원 학습 내용 예상하기               생각이 활짝                              34~35   154~155                                 창의적 사고력               사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다.                     구술 평가, 자기 평가
                                               9
                                                     우리나라의 지형 환경 살펴보기                    36~37   156~157                                 정보 활용 능력              자료를 보고 우리나라의 지형을 표현할 수 있다.                      관찰 평가, 포트폴리오
                                                     우리나라 산지, 하천, 평야, 해안의 특징 알아
                                              10~11                                      38~41   158~161                                 의사소통 및 협업 능력          우리나라 산지, 하천, 평야, 해안의 특징을 설명할 수 있다.              구술 평가, 서술형 평가
                                                     보기
                                               12    우리나라의 기후 환경 살펴보기                    42~43   162~163                                 의사소통 및 협업 능력          우리나라 기후 환경의 특징을 설명할 수 있다.                       구술 평가, 동료 평가
                                               13    우리나라 기온의 특징 알아보기                    44~46   164~165                                 정보 활용 능력              자료를 활용하여 우리나라 기온의 특징을 설명할 수 있다.                 지필 평가, 관찰 평가
                        우리나라 지형과 기후의
             우리 국토의
                        특징, 자연재해 알아보기          14    우리나라 강수량의 특징 알아보기                   47~49   166~167                                 정보 활용 능력              자료를 활용하여 우리나라 강수량의 특징을 설명할 수 있다.                지필 평가, 관찰 평가
              자연환경
                                                                                                                                                               우리나라에서 발생하는 자연재해의 종류와 피해 모습을 설명할
                                               15    우리나라의 자연재해 알아보기                     50~52   168~169                                 비판적 사고력                                                               관찰 평가, 구술 평가
                                                                                                                                                               수 있다.
                                               16    자연재해 피해를 줄이기 위한 노력 알아보기             53~55   170~171                                 문제 해결력 및 의사 결정력       자연재해와 관련된 생활 안전 수칙과 대처 방법을 탐색할 수 있다.            포트폴리오, 동료 평가

                                               17    뚝딱뚝딱 정리하기                           56~57     172                                   비판적 사고력               정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.             지필 평가, 자기 평가

             중단원 도입     중단원 학습 내용 예상하기               생각이 활짝                              58~59   178~179                                 창의적 사고력               사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다.                     구술 평가, 자기 평가
                                               18                                                                                                              자료를 활용하여 우리나라 인구 분포의 특징을 설명하고 인구
                                                     우리나라 인구 분포의 특징 알아보기                 60~62   180~181                                 정보 활용 능력                                                              포트폴리오, 관찰 평가
                                                                                                                                                               분포도를 완성할 수 있다.
                                               19    우리나라 인구 구조의 변화 살펴보기                 63~65   182~183                                 비판적 사고력               우리나라 인구 구조의 변화를 설명할 수 있다.                       서술형 평가, 관찰 평가
                                               20    우리나라 도시 발달의 특징 알아보기                 66~68   184~185                                 정보 활용 능력              자료를 활용하여 우리나라 도시 발달의 특징을 설명할 수 있다.              구술 평가, 관찰 평가
                        우리 국토의 인구 변화와          21
             우리 국토의     도시, 산업, 교통 발달 과              우리나라의 산업 발달 모습 살펴보기                 69~71   186~187                                 비판적 사고력               우리나라의 산업 발달 모습을 설명할 수 있다.                       자기 평가, 관찰 평가
              인문환경      정의 특징 알아보기                                                                                                                             우리나라의 교통 발달 모습을 살펴보고, 교통의 발달로 달라질
                                               22    우리나라의 교통 발달 모습 살펴보기                 72~74   188~189                                 창의적 사고력                                                               포트폴리오, 관찰 평가
                                                                                                                                                               생활 모습을 상상하여 표현할 수 있다.
                                                     인문환경의 변화에 따라 달라진 국토의 모습
                                               23                                        75~77   190~191                                 의사소통 및 협업 능력          인문환경의 변화에 따라 달라진 국토의 모습을 설명할 수 있다.              관찰 평가, 동료 평가
                                                     살펴보기
                                               24    뚝딱뚝딱 정리하기                           78~79     192                                   비판적 사고력               정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.             지필 평가, 서술형 평가

            대단원 마무리     단원 학습 내용 정리하기          25    딩동댕 단원 마무리                          80~81     198                                   비판적 사고력               공부한 내용을 바탕으로 문제를 해결할 수 있다.                      지필 평가, 서술형 평가

              창의·융합     사고력 향상하기               26    창의·융합 놀이터                           82~83     199                                   창의적 사고력               기초 능력을 바탕으로 융·복합적 사고력과 창의력을 기를 수  포트폴리오, 자기 평가,
                                                                                                                                                               있다.                                             동료 평가


           124    각론
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