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전개                                              ➋ 우리나라와 다른 나라의 상호 의존 관계 알기
                                                                  •  교과서 145쪽 그림의 음료수는 어떻게 만들었나요?
                 ➊ 다른 나라와의 경제 교류 모습 찾기
                                                                    –  칠레와 베트남에서 수입한 과일로 우리나라에서 만
                 •  우리 주변에서 경제 교류의 모습을 쉽게 찾을 수 있는 방                                                                2
                   법으로 물건의 원산지 확인해 보기가 있습니다. 원산지는                     들었습니다.
                   무엇인가요?                                         •   자동차를 만들면서 어떤 경제 교류가 있었나요?                    단원
                  –  원산지는 어떤 물품이 채취·생산·제조·가공된 곳                     –  프랑스 자동차 회사가 우리나라에 공장을 세우고 자
                    을 말합니다.                                           동차를 생산하였습니다. 엔진은 독일, 타이어는 한
                 •  교과서 144쪽 그림에서 다른 나라와의 경제 교류 모습을                   국, 강판은 일본이 원산지입니다.
                   찾아볼까요?                                         • 옷을 만들기 위해 어떤 경제 교류를 하였나요?
                  –  학생들이 다양한 나라에서 만든 물건을 사용하고 있                    –  우리나라 회사가 중국, 방글라데시, 인도네시아에

                    습니다.                                              공장을 짓고 옷을 생산하였습니다.
                  –  학생들이 다른 나라에서 만든 옷을 입거나 신발을                     –  원단은 베트남, 단추는 중국에서 수입하였습니다.
                    신고 있습니다.                                      •  한 상품을 만들기 위해서 여러 나라가 협력하는 까닭은 무
                  –  학생들이 캐나다에서 수입한 나무로 만든 책상을                      엇일까요?
                    사용하고 있습니다.                                      –  자기 나라의 재료나 부품만으로 상품을 만들기에는
                 •  우리 주변에서 다른 나라와의 경제 교류를 알 수 있는 물                   부족한 것이 있을 수 있기 때문입니다.
                   건을 찾아볼까요?
                                                                    –  다른 나라의 값싸고 품질 좋은 재료나 부품, 싼 노동
                  –  미국에서 만든 운동화를 우리나라에서 수입하여 판                       력, 뛰어난 기술을 활용하면 더 좋은 상품이나 서비
                    매하고 있습니다.                                         스를 생산할 수 있기 때문입니다.

                  –  손 소독제는 말레이시아에서 만들었습니다.
                                                                  •  이렇게 경제 교류를 하는 나라들은 서로 어떤 관계를 맺고
                  –  점심 식단표에 들어간 명태는 러시아산입니다.                       있나요?
                 •  다른 나라와의 경제 교류 모습을 또 어떤 방법으로 찾을                  – 다른 나라와 상호 의존하면서 경제 교류를 합니다.
                   수 있을까요?
                                                                  •  다른 나라와 상호 의존하면서 경제 교류를 하면 좋은 점은
                  –  텔레비전 뉴스에서 다른 나라와의 경제 교류 모습을                    무엇일까요?
                    찾을 수 있습니다.
                                                                    –  다양한 물건이나 서비스를 이용할 수 있습니다.
                  –  신문 기사에서 우리나라가 다른 나라에 물건을 수출
                                                                    –  서로에게 필요한 것을 주고받으며 더 큰 경제적 이
                    하거나 다른 나라의 물건을 수입하는 모습을 찾을
                                                                      익을 얻을 수 있습니다.
                    수 있습니다.
                  –  식당의 원산지 표시판에서 다른 나라에서 온 재료를
                    사용하여 음식을 만들고 있는 것을 확인할 수 있습

                    니다.                                             판서하기
                  –  시장에서 다양한 나라에서 수입한 식재료를 팔고 있                    1.  원산지
                    는 것에서 다른 나라와의 경제 교류 모습을 찾을 수                        원산지: 어떤 물품이 채취·생산·제조·가공된 곳
                    있습니다.                                           2.  다른 나라와의 상호 의존 관계
                     수업 제안  우리 주변에서 다른 나라와의 경제 교류 모습을                   우리나라에 부족하거나 없는 자원, 물건, 기술, 노
                   찾아본 후 이러한 경제 교류가 우리 생활에 어떤 영향을 주었는                  동력 등을 수입하고, 우리나라의 발전된 기술로 만
                   지, 또는 다른 나라와 경제 교류를 하지 않는다면 우리 생활이 지                든 좋은 물건이나 서비스를 수출함.
                   금과 어떻게 달라질지 생각해 보도록 한다. 이 활동을 통해 학생                  각 나라의 특징을 살려 다른 나라와 경제 교류를
                   들이 경제 교류의 필요성과 경제 교류가 우리 생활에 미치는 영
                                                                       하면 더 효율적으로 상품을 생산할 수 있음.
                   향에 대해 탐구하는 기회를 가지도록 한다.


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