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나. 전개
[ 주제별 본문, 아! 그렇구나 ]
본문은 몇 개의 주제로 나누어 구성하였으며, 주제명은 본 차시에서 학습자가 달성해야
하는 학습 목표를 쉽게 알 수 있도록 ‘~해 볼까요’, ‘~일까요’ 등과 같이 질문의 형태로 제
시하였다. 이는 학습을 시작하기 전에 질문으로 학생들의 궁금증을 유도하고 학습할 내
용을 추측해 보게 할 수 있다. 본문 내용은 실제 현장 수업 시간을 고려하여 학습 내용의
수준과 범위를 조절하였고, 학습자의 눈높이에 맞게 서술하여 학습자가 스스로 학습하고
활용하기에 편리하도록 하였다. 또한 삽화와 사진, 지도 등 다양한 학습 자료를 제시하여
재미있게 학습할 수 있도록 구성하였고, 어려운 개념이나 용어 설명은 초등학생 수준에
맞게 본문 보조단에 서술하였다. 본문과 연계하여 심화된 이해가 필요할 때는 연결되는
자료임을 본문에 표시하고 ‘아! 그렇구나’라는 읽기 자료를 제시하였다.
1 이란 국민 주권을 실현하는 모습
민주주의 국가에서는 국민이 나라의 중요한 일을 스스로 결정하고
무엇일까요 나라를 다스린다. 그러나 모든 국민이 한자리에 모여서 나라의 일을
직접 결정하는 것은 현실적으로 매우 어렵다. 따라서 대부분의 민주
국가에서는 선거를 통해 국민의 뜻을 반영할 대표자를 선출하여 나라의
국민 주권의 의미 중요한 일을 결정하도록 하고 있다.
주권은 나라의 일을 최종적으로 결정하는 최고의 권력을 말한다.
만약 왕이나 귀족과 같은 신분이 높은 사람들만 주권을 가지고 나라
누구를 대표로
의 중요한 일을 결정한다면, 대부분의 국민은 인간의 존엄성, 자유와 뽑을까 ?
평등을 제대로 보장받지 못할 것이다.
민주 국가에서 주권은 국민에게 있으며, 국민이 나라의 중요한 일을
스스로 결정할 수 있다. 이러한 민주 정치의 원리를 국민 주권이라고
한다. 우리나라 헌법에서는 주권이 국민에게 있음을 분명히 밝히고,
국가가 함부로 국민의 권리를 침해할 수 없도록 하고 있다.
선거 홍보 현수막 국민은 선거에 참여함으로써 주권자로서의 권리와 의무를 실천할 수 있다.
대한민국 헌법
대한민국 헌법
민주 선거의 기본 원칙
제1조 제1항
대한민국은 민주 공화국이다. 국민의 뜻을 반영할 대표자를 뽑는 선거는 민주주의에서 매우 중요한 제도이다. 선거를 민주적으로
제1조 제2항 치르려면 보통 선거, 평등 선거, 직접 선거, 비밀 선거의 원칙이 지켜져야 한다.
대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다.
보통 선거 평등 선거
민주 공화국 주권이 국민에게 있고 주권의 행사가 국민의 뜻에 따라 이루어지는 나라.
모든 사람이 행사하는
우리 모두가 나라의 주인이에요. 만 18세 이상의 국민이면
누구나 투표할 수 있다. 표의 개수와 가치가
같아야 한다.
직접 선거 비밀 선거
어떤 후보자에게
자신이 직접
투표해야 한다. 투표했는지 다른 사람이
알 수 없다.
56 우리나라의 정치 발전 3. 민주 정치의 원리와 국가 기관의 역할 57
[ 탐구해요, 활동해요 ]
사회과의 교과 역량인 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제 해결력 및 의사 결정력, 의
사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력을 기를 수 있도록 [탐구해요]와 [활동해요]를 다양
하게 구성하였다. 또한 교과서 모둠 활동을 통해 존중, 공감, 소통, 협력, 배려 등의 인성
요소를 중심으로 인성 교육이 구현될 수 있도록 하였다. [탐구해요]와 [활동해요]의 예시
답안 및 평가 기준은 교사용 지도서에 자세히 안내하였다.
1 4·19 혁명과 시민들의 노력을 이겨 집권을 이어 나가고자 하였다. 이를 위해서 이승만 정부는 선거해졌다. 온라인 서명 운동이나 우리 주변의 문제를 해결하기 위한 시민운동 참여하기
이후
정부통령 선거 대통령과 부통
인터넷이
2000년대
이승만 정부는 1960년 3월 15일에 치러지는 정부통령 선거에서도 대중화되면서 국가의 일이나 사회 문제를
령을 함께 뽑는 선거.
발
활
더욱
소통이
고
두
알아볼까요
간의
사람들
에서 많은 표를 얻기 위한 계획을 세워 실행에 옮겼고, 그 결과 선거누구나 사회의 여러 가지 문제에
계획하고 참여해 보자.
에서 승리하였다. 누리 소통망 서비스( S N S ) 를 활용 하여 우리 주변의 문제를 생각해 보고, 이를 해결하기 위한 시민운동을 친구들과 함께
대해 자신의 의견을 제시하기도 한다.
그 결과 사회 공동의 문제를 해결하는 데 참여하는 시민층이 확대 1 우리 주변의 문제와 해결 방법을 2 어떤 방법으로 시민운동을 할 것
이승만 정부의 장기 집권 시도 되었고 시민들의 영향력도 더욱 커졌다. 떠올린다. 인지 결정한다.
이승만 정부의 선거 계획 미세 먼지 신호등이 캠페인 활동 벌이기
우리나라의 초대 대통령이었던 이승만은 계속해서 권력을 유지하고자 운동장에서 놀 때 그러게. 우리 학교에
이승만 정부의 하였다. 이를 위해 헌법을 바꿔 가며 대통령에 잇달아 당선되었다. 촛불 집회 미세 먼지 농도를 알 수 설치되면 좋겠어.
헌법 개정 이승만 정부는 선거에서 많은 표를 얻기 위해 구체적인 계획을 세워 실행에 옮겼다. 이를 누리집에 글 올리기
없어서 불편해.
당시 선거법의 내용과 비교하며 물음에 답해 보자.
온라인 서명 운동 하기
반대하는 사람은
없겠지 ?
대통령은 국회에서 투표의 비밀은 투표를 위조하거나 투표수를
간선제로 뽑는다. 1960년 당시 3 실천 계획을 구체적으로 세우고, 4 친구들과 소감을 나눈다.
찬성 보장해야 한다. 증감한 자는 징역에 처한다.
같은 사람은 두 번까지만 정부통령 -제47조 중- -제90조 중- 직접 참여해 본다. 앞으로도 우리 주변의
대통령을 할 수 있다. 찬성 선거법 누리집에 직접 참여해 보니 문제에 꾸준히 관심을
글을 올릴게 ! 정말 뿌듯했어. 가져야겠어.
온라인에서
기존 헌법에는 대통령을 간선제로 사람들이 소통하면서
뽑았다. 이승만은 간선제로 다시 대통령이 대규모 집회가
확산되기도 해.
되기 어렵다고 판단하고, 공포 분위기 선거인 중 40%의 표를 자유당 투표지를 자유당 선거 위원에게
헌법을 바꾸기 위한 사사오입(반올림)하면 를 조성하여 대통령 간선제를 직선제 후보의 표로 찍어 놓고 미리 검사받고 투표함에 넣게 한다.
찬성 인원이 1명 부족하여 찬성 인원이 부족하지 않으므로 로 바꾸었다(1952년). 투표함에 넣어 둔다. 자유당 찍었는지 우리 주변의 문제점
투표 시작 전에
헌법을 바꿀 수 없습니다. 헌법을 바꾸겠습니다. 이승만 정부의 해시태그 운동 미리 넣어 놔야지. 검사 좀 합시다. 해결 방법
3·15 선거 계획 □ 캠페인 활동 벌이기 □ 누리집에 글 올리기
일부분
이틀 후 해시태그 운동이란 누리 소통망 서비스(SNS)상에서 사람들이 활동 방법 □ 온라인 서명 운동 하기 □ 기타 ( )
대통령은 국회에서 간선제로 뽑는다.
직선제 같은 해시태그를 달며 사회적으로 화제를 일으키는 운동이다.
같은 사람은 두 번까지만 • 문제 해결을 요구할 대상 :
대통령을 할 수 있다. 오늘날 인종 차별, 환경 문제 등 다양한 문제를 다루며 사회에 실천 계획 • 실천할 날짜 :
※ 단, 초대 대통령은 계속 할 수 있다. 영향력을 발휘하고 있다. • 실천하는 데 필요한 준비물 :
자유당 당시 이승만이 속해 있던 정당.
해시태그 운동은 누구나 쉽게 참여할 수 있고, 사람들의 참여한 후 느낀 점
의 선거 계획을 서로 연결해 보자.
의 선거법과 그 선거법을 위반한
직선제로 당선된 이승만은 이어서 자신이 1 지지와 관심을 빠르게 모을 수 있다는 장점이 있다. 그러나 단순
대통령을 계속 할 수 있도록 하는 내용의 히 해시태그를 달기만 한다면 일시적인 화젯거리에 그칠 수
개헌안을 통과시켰다(1954년). 이승만 이승만 이승만 2 1 번 활동을 바탕으로 하여 1960년 3월 15일 선거는 정당한 선거였는지 써 보자.
있다. 따라서 실제로 문제를 해결하려는 활동 노력도 필요하다.
해시태그 특정 낱말이나 문구 앞에 해시 기호인 ‘#’을 붙여 써서 관련 정보를 묶거
간선제 국민이 선거인단을 뽑고, 그 선거인단이 대표를 뽑는 제도. 이러한 헌법 개정을 거쳐 이승만은 나 검색에 활용하도록 하는 표시 방법. 오늘날 시민들은 다양한 방법으로 사회 문제를 해결하고 있음을 알 수 있다. 최고야 잘했어 아쉬워
직선제 국민이 직접 대표를 뽑는 제도. 연이어 대통령이 되었다.
14 우리나라의 정치 발전 32 우리나라의 정치 발전 1. 민주주의의 발전과 시민 참여 15 1. 민주주의의 발전과 시민 참여 33
62 총론
