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나. 각론

각론은 교과서와 유기적으로 연계하여 교사가 활용하기 편리하게 구성하였다. 학습 내
용에 대한 지도 방법을 상세하게 제시하였으며, 교사의 전문성 함양과 교실 수업 개선에
도움을 줄 수 있는 참고 자료를 풍부하게 수록하였다.

[단원 도입(대단원 도입)]

대단원 개관, 성취 기준 및 학습 목표, 대단원 지도 계획, 대단원 평가 계획 및 평가 기
준, 전자저작물 수록 자료를 제시하였다. 단원 도입에서는 단원을 가르치는 이유와 단원
에서 중요한 내용을 제시하여 단원 전체를 포괄하여 이해할 수 있도록 하였다.

1 대단원 개관 이 단원은 우리나라의 민주주의 발전 과정을 살펴보며 시민의 정치 참여의 중요성을 인식하고,
일상생활에서 민주주의의 의미와 원리를 파악하며, 민주주의의 기본 원리를 실현하는 국가 기관 단원 1
의 역할을 탐구함으로써 우리나라의 정치 발전을 위해 노력하는 자세를 기르고자 설정되었다.
첫 번째 중단원에서는 우리나라의 민주주의가 발전해 온 역사적 과정과 시민의 정치 참여 과
정을 탐구하고 정치 참여의 중요성을 인식하도록 구성하였다.
두 번째 중단원에서는 생활 속에서 민주주의 사례를 살펴보며 민주주의의 의미와 중요성을
파악하고 민주적 의사 결정 원리를 생활 속에서 실천하는 자세를 기르도록 구성하였다.
3
세 번째 중단원에서는 민주주의의 기본 원리에 대한 이해를 바탕으로 하여 국회, 행정부, 법
대단원 지도 계획
원 등 주요 국가 기관의 역할을 탐구하도록 구성하였다.
2 성취 기준 및 학습 목표 구분 주요 내용 차시
사람들이 함께 살아가다 보면 여러 가지 갈등이 생길 수 있다. 참일까? 거짓일까? 차시별 학습 교과서 지도서
이러한 갈등을 원만하게 해결해 가는 과정이 바로 정치이다. 다음 그림 속 대화에서 참인 것과 거짓인 것 중단원 성취 기준 대단원 도입 성취 기준 해설 학습 목표 쪽수
을 찾아 번호를 써 보자.
대단원 학습 내용 예상하기
쪽수
도입 활동을 통해 단원 내용 유추하기
중단원 학습 내용 예상하기 • 지식 4 ·
중단원 도입
[6사05-01] 4 · 19 혁명, [6사05-01] 우리나라 민주화의 역사 1~2 19 혁명, 5 · 18 민주화 운동, 6월 민주 항 8~11 122~129 핵심 역량 평가 내용 1
5 · 18 민주화 운동, 6월 를 통해 민주주의를 발전시키기 위한 쟁의 과정과 의미를 파악할 수 있다. 창의적 사고력
생각이 활짝
민주 항쟁 등을 통해 민 시민의 노력을 파악함으로써 민주 시민 • 지식 광복 이후 시민들의 정치 참여 활동이 확대 12~13 130~131 평가 방법 단원
주주의가 발전해 온 과 으로서 비판 의식을 함양하도록 한다. 되는 과정을 설명할 수 있다. 창의적 사고력 도입 활동을 통해 배울 단원의 내용을 유추할 수 있다.
4 · 19 혁명과 시민들의 노력 알아보기
6 14~17 132~135 구술 평가, 관찰 평가
1 과거에는 우리나라에서 민주주의 정을 파악한다. [6사05-02] 광복 이후 시민들의 정 • 기능 4 3~4 · 19 혁명, 5 · 18 민주화 운동, 6월 민주 항
국민의 손으로 국회 의원을 5 독재가 행해지기도 했지만
5 · 18 민주화 운동의 과정과 의미 알아보기
우리나라 민주주의의 발
직접 뽑을 수 있어. 우리나라 민주주의의 발전으로 다양한 의견을 3 국회에서 법을 만들거나 우리 국회 의원들은 고쳐. 시민들의 노력으로 민주화가 이루어졌어. 의 발전과 [6사05-02] 광복 이후 치 참여 활동의 모습을 살펴보고 앞 쟁의 의의에 대해 토의할 수 있다. 18~23 비판적 사고력 사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다. 구술 평가, 자기 평가
낼 수 있게 되었어. 시민의 정치 참여 활동 민주주의의 전 과정을 알고 시민의 정 • 가치· 태도 시민의 정치 참여 활동 모습을 바탕 136~141
시민 참여 이 확대되는 과정을 중심 발전과 노력하려는 태도를 함양하도록 한다. 으로 앞으로 우리 사회를 발전시키려고 노력 비판적 사고력 4 · 19 혁명의 원인 · 과정 · 결과를 설명할 수 있다. 구술 평가, 서술형 평가
으로 우리 사회를 발전시키기 위해
5~6
6월 민주 항쟁에서 국민들의 민주화 노력 알아
보기
4
우리나라의 항상 옳기 때문에 소수는 다수의 의견은 무조건 따라야만 해. 2 민주주의 사회에서는 더 많은 권리를 갖지. 나처럼 힘 센 사람이 참인 것 거짓인 것 으로 오늘날 우리 사회의 시민 참여 [6사 05-03] 학급 임원 선거나 학급 • 지식 생활 속 사례를 통해 민주주의의 의미와 중 29~33 24~28 142~145 의사소통 및 협업 능력 6월 민주 항쟁의 원인 · 과정 · 결과를 설명하고 4 · 19 혁명, 5 · 18 구술 평가, 서술형 평가
치 참여 활동이 확대되는
하는 태도를 지닌다.
과정 이해하기
5 · 18 민주화 운동의 원인 · 과정 · 결과를 설명할 수 있다.
발전상을 살펴본다.
7~8
[6사 05-03] 일상생활
6월 민주 항쟁 이후 민주화 과정 알아보기
정치 발전 에서 경험하는 민주주의 회의 등과 같이 학생들이 쉽게 접할 요성을 설명할 수 있다. 34~35 146~149 문제 해결력 및 의사 결정력 민주화 운동, 6월 민주 항쟁의 의의에 대해 토의할 수 있다. 서술형 평가, 동료 평가
뚝딱뚝딱 정리하기
실천 사례를 탐구하여 수 있는 생활 속 민주주의의 실천 사 • 지식
9 민주적 의사 결정 원리를 설명할 수 있다.
중단원 도입
민주주의의 의미와 중요
중단원 학습 내용 예상하기
6월 민주 항쟁 이후 민주화 과정을 설명하고, 앞으로 우리 사회
150
례를 중심으로 민주주의의 의미와 중 • 기능 민주적 의사 결정 원리에 따라 공동체의 문
생각이 활짝
성을 파악하고, 생활 속 요성을 파악하고, 의사 결정 과정에 10~11 제를 해결할 수 있다. 36~37 156~157 정보 활용 능력 를 발전시키려고 노력하는 태도를 지닐 수 있다. 서술형 평가, 자기 평가
에서 민주주의를 실천하 참여해 봄으로써 민주주의를 생활 속 • 가치· 태도 생활 속에서 민주주의를 실천하려는 정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.
민주주의에 대해 알아보기
는 태도를 기른다. 에서 실천하는 능력 및 태도를 함양 태도를 지닌다. 38~41 창의적 사고력
일상생활 [6사 05-04] 민주적 의 하도록 한다. 12 158~161 사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다. 자기 평가, 동료 평가
과 사 결정 원리(다수결, [6사 05-04] [6사 05-03]에서 학습 민주주의를 실천하는 바람직한 태도 알아보기 비판적 사고력 구술 평가, 자기 평가
자료는 우리나라의 정치 발전과 민주주의에 대한 다양한 의견들을 보여 준다. 민주주의 대화와 타협, 소수 의견 한 민주주의의 의미와 필요성에 42~44 162~163 비판적 사고력, 정보 활용 민주주의의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
우리 생활과 민주주의의 대
일상생활과
의견의 옳고 그름을 판단하면서 단원에서 배울 내용을 짐작해 볼 수 있다. 존중 등)의 의미와 필요 민주주의 한 이해를 바탕으로 하여 다수결, 대 13~14 민주적 의사 결정 원리 알아보기 능력 구술 평가, 서술형 평가
관련성을 탐색하기
예시 답안 참 : 1 , 3 , 5 , 6 거짓 : 2 , 4 성을 이해하고, 이를 실 화와 타협, 소수 의견 존중 등 민주적 45~49 164~167 민주주의를 실천하는 바람직한 태도를 설명할 수 있다.
제 생활 속에서 실천하 가치나 원리를 내면화하고, 이를 일 비판적 사고력, 정보 활용 구술 평가, 서술형 평가
는 자세를 지닌다. 상생활에 적용하여 실천하는 자세를 15 생활 속에서 발생하는 문제를 민주적으로 해 능력
함양하도록 한다. 결하는 방법 살펴보기 50~51 168~169 민주적 의사 결정 원리의 의미와 필요성을 설명할 수 있다.
구술 평가, 서술형 평가
뚝딱뚝딱 정리하기
[6사 05-05] 민주 정치 중단원 도입 [6사 05-05] 민주 정치의 기본 원리 • 16 지식 민주 정치의 기본 원리를 설명할 수 있다. 의사소통 및 협업 능력, 문
의 기본 원리(국민 주권, (국민 주권, 권력 분립 등)가 적용된 • 지식 국회, 정부, 법원에서 하는 일을 설명할 수 52~53 170 제 해결력 및 의사 결정력
중단원 학습 내용 예상하기
권력 분립 등)를 이해하 사례를 탐구함으로써 이것이 민주주 있다. 생각이 활짝 민주적 의사 결정 원리에 따라 공동체의 문제를 해결할 수 있다. 자기 평가, 동료 평가
17~18 국가의 일을 나누어 맡아야 하는 까닭을 설
민주주의의 발전과 시민 참여 일상생활과 민주주의 민주 정치의 원리와 국가 기관의 민주 정치 고, 그것이 적용된 다양 의 이념 실현을 위해 필요한 핵심 원 • 지식 명할 수 있다. 54~55 176~177 정보 활용 능력 정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.
리임을 인식하도록 한다.
한 사례를 탐구한다.
국민 주권에 대해 알아보기
우리나라 민주주의의 발전 과정을 우리 생활과 민주주의의 관련성 역할 의 원리와 [6사 05-06] 국회, 행정 [6사 05-06] 주요 국가 기관인 국회, • 기능 생활 속에서 민주 정치의 원리가 적용된 사 56~59 178~181 창의적 사고력 사례를 보고 단원의 학습 내용을 예상할 수 있다. 자기 평가, 동료 평가
례를 찾을 수 있다.
알고 시민들의 정치 참여 활동이 을 탐색하고 민주주의의 중요성을 민주 정치의 원리를 바탕으로 국 국가 기관 부, 법원의 기능을 이해 행정부, 법원의 역할을 탐색함으로써 19 • 기능 국회, 정부, 법원이 국민 생활에 미치는 영 능력 비판적 사고력, 정보 활용 민주 정치의 기본 원리인 국민 주권의 뜻과 중요성을 설명할 수 구술 평가, 자기 평가
이러한 국가 기관을 통해 민주주의가
하고, 그것이 국민 생활
의 역할
확대되는 과정을 이해하도록 한다. 이해하도록 한다. 가 기관의 역할을 탐구하도록 한다. 에 미치는 영향을 다양한 국민 생활에 중요한 영향을 미치고 있 향을 다양한 사례를 통해 탐구할 수 있다. 60~63 182~185 있다.
국회에서 하는 일 살펴보기
사례를 통해 탐구한다. 민주 정치의 음을 인식하도록 한다. • 가치· 태도 민주 사회의 구성원으로서 민주 정치 구술 평가, 서술형 평가
민주 정치의 기본 원리를
원리와 20 의 원리를 실천하는 태도를 지닌다. 비판적 사고력, 정보 활용 국회가 하는 일을 알고 국회의 활동이 국민 생활에 미치는 영향
바탕으로 국가 기관의 역 정부에서 하는 일 살펴보기 능력
국가 기관의 할 탐구하기 64~67 186~189 을 설명할 수 있다.
역할 구술 평가, 서술형 평가
우리나라의 정치 발전 123
122 각론 21 법원에서 하는 일 살펴보기 68~71 190~193 능력 비판적 사고력, 정보 활용 정부가 하는 일을 알고 정부의 활동이 국민 생활에 미치는 영향
을 설명할 수 있다.
구술 평가, 서술형 평가
22 능력 비판적 사고력, 정보 활용 법원이 하는 일을 알고 법원의 활동이 국민 생활에 미치는 영향
권력 분립에 대해 알아보기
72~75 194~197 을 설명할 수 있다.
23 서술형 평가, 구술 평가
대단원 마무리 단원 학습 내용 정리하기 뚝딱뚝딱 정리하기 76~77 198 협업 능력 있다.
비판적 사고력, 의사소통 및 민주 정치의 기본 원리인 권력 분립의 뜻과 중요성을 설명할 수
24
창의 · 융합 사고력 향상하기 딩동댕 단원 마무리 78~79 204 의사소통 및 협업 능력 서술형 평가, 포트폴리오
25 창의 · 융합 놀이터 정리 활동을 통해 주요 개념 등 공부한 내용을 확인할 수 있다.
비판적 사고력
80~81 205 자기 평가, 동료 평가
124 각론 의사소통 및 협업 능력 공부한 내용을 바탕으로 문제를 해결할 수 있다. 지필 평가, 서술형 평가
기초 능력을 바탕으로 융 · 복합적 사고력과 창의력을 기를 수 있다.
포트폴리오, 동료 평가
우리나라의 정치 발전 125
[생각이 활짝(중단원 도입)]
교과서 ‘생각이 활짝’ 도입 자료를 소개하고 제시된 질문에 대한 예시 답안을 제시하였
다. 또한 차시별 수업에 앞서 중단원의 전체 내용을 파악할 수 있도록 중단원 개관, 목표,
내용 구조화, 주요 개념 및 용어 해설, 참고 자료 및 누리집 등을 제시하였다.
1 중단원 개관 4 중단원 주요 개념 및 용어 해설
교과서 12~13 쪽
이 단원은 민주화의 역사를 살펴보며 우리나라의 민주 민주화 단원 1
민주주의의 발전과 할아버지 기분이 투표소에 오신 좋아 보여요. 대통령을 뽑을 수 있게 된 때가 주의 발전 과정을 이해하고, 시민의 참여로 민주주의가 정치·경제·문화 등 사회의 전반에서 자유, 평등과 같
그래 ? 옛날에는
대통령을 국민의 뜻대로
뽑지 못한 시절도 있었단다.
투표소에 오니 내 손으로
시민 참여 떠올라 감격스럽구나. 발전할 수 있다는 사실을 파악함으로써 민주 사회 건설을 은 민주주의 원리들이 널리 적용되고 확대되는 과정을 의
위해 노력하는 태도를 함양하는 데 주안점을 둔다. 미한다.
1~2차시에서는 4·19 혁명의 배경과 전개 과정, 의미 시위
우리나라의 민주주의 발전 과정을 설명할 수 있습니다. 대통령을 계속 이런 식으로 뽑게 드디어 내 손으로 를 파악하도록 한다. 3~4차시에서는 5·18 민주화 운동
민주주의가 발전하는 데 시민의 참여가 중요함을 이해할 수 있습니다. 둘 순 없어. 대통령을 뽑는군. 다수의 사람들이 공개적으로 의사를 표현하여 정부에
몇 년 후
의 과정과 의미를 살펴보도록 한다. 5~6차시에서는 6월
영향력을 행사하려고 하거나 많은 사람에게 알리는 행위
대통령 선거일에 하연이는 할아버지를 따라 투표소에 왔습니다. 민주 항쟁에서 국민들의 민주화 노력을 살펴보고, 우리 를 말한다. 시위는 사적 이익을 추구하는 경우도 있고 공
나라의 민주주의 발전 과정을 통해 알게 된 점 등을 토의
그럼. 우리나라의 적 이익을 추구하는 경우도 있다.
행정 복지 센터 민주주의가 발전하면서 해 보도록 한다. 7~8차시에서는 6월 민주 항쟁 이후 우
대통령을 국민의 뜻대로 대통령 선거 제도가 참여
뽑지 못한 시절도 지금처럼 바뀌었단다.
우아, 투표소에 있었어요 ? 리나라의 민주화 과정을 통해 시민의 정치 참여가 더욱
사람이 많네요. 의사 결정 과정에서 영향력을 행사하려는 목적으로 이
제1투표소 ○○동 확대되고 있음을 알아보도록 한다.
루어지는 활동을 의미한다. 특히, 정부의 정책 결정 과정
투표소
에 영향을 미치는 것을 목적으로 한 시민의 활동을 가리
키는 경우가 많다.
대통령을 국민의 뜻대로 뽑게 되기까지 시민들은 어떤 노력을 했을까요?
2 중단원 목표 5 참고 자료 및 누리집
12 김해원, 『5월의 달리기』, 푸른숲주니어, 2013.
우리나라의 정치 발전
12
1. 민주주의의 발전과 시민 참여 13 13
• 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁의 과
- 전라남도 대표 달리기 선수로 뽑힌 한 열세 살 어린
정과 의미를 파악할 수 있다.
지식
• 광복 이후 시민들의 정치 참여 활동이 확대되는 이가 5·18 민주화 운동을 맞닥뜨리게 되는 내용
과정을 설명할 수 있다. 이다.
도입 자료 소개 대통령을 국민의 뜻대로 뽑게 되기까지 시민 기능 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁의 의의 카툰박스, 『who? special 박종철, 이한열』, 다산어린이,
들은 어떤 노력을 했을까요? 에 대해 토의할 수 있다. 2019.
민주주의 국가의 주인은 국민입니다. 하지만 모든 국 예시 답안 가치·태도 시민의 정치 참여 모습을 바탕으로 앞으로 우리 - 박종철과 이한열의 이야기를 통해 6월 민주 항쟁의
민이 직접 정치에 참여하는 것은 현실적으로 어렵기 때 사회를 발전시키려고 노력하는 태도를 지닌다.
많은 시민들이 큰 광장에 모여서 국민의 뜻대로 대통 흐름을 살펴볼 수 있다.
문에 많은 민주주의 국가에서는 국민이 대표를 선출하여
령을 뽑을 수 있게 법을 바꾸자고 정부에 요구하는 집 오픈아카이브(archives.kdemo.or.kr)
그 대표가 나라의 일을 대신 처리하도록 하고 있습니다. 회를 벌였을 것 같습니다. - 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁에 관
그러나 선거로 대표를 뽑는 국가에서 다수 국민의 뜻
국민의 뜻대로 선출되지 않은 대통령은 자리에서 물러 한 다양한 사진과 사료를 찾아볼 수 있다.
대로 대표를 선출할 수 없다면, 그리고 다수 국민이 원할 나라고 요구하는 서명 운동을 벌였을 것 같습니다. 3 중단원 내용의 구조화 국립 4·19민주묘지(mpva.go.kr/419/index.do)
때 대표를 평화적으로 바꿀 수 없다면 그것은 민주주의 우리나라의 대통령 선거가 민주적으로 이루어지지 않 - 4·19 혁명이 일어나게 된 배경, 사건 전개 과정, 역
국가라고 할 수 없습니다. 고 있음을 세계에 알려서 정부가 전 세계의 감시 속에 4·19 혁명, 사적 의의 등을 살펴볼 수 있다.
대한민국의 역사에서 대통령 선거가 다수 국민의 의사 대통령 선거 제도를 바꾸도록 했을 것 같습니다. 5·18 민주화 운동, 다양한 5·18기념재단(518.org)
가 반영되지 않고 이루어진 적이 있었습니다. 제시된 그 민주주의의 6월 민주 항쟁의 원인, 정치 참여 - 5·18 민주화 운동에 대한 다양한 정보와 교육 자료
과정, 결과와 의의
림을 통해 우리나라에서도 민주주의가 발전하지 않았던 발전과 알아보기 방법으로 를 찾아볼 수 있다.
시민 참여 공동의 문제
시절이 있었음을 알게 하고, 우리나라의 대통령 선거가 해결하기 6·10민주항쟁(610.or.kr)
어떤 변화를 거쳤는지 생각해 볼 수 있도록 하였습니다. 시민들의 정치 참여 방법 - 6월 민주 항쟁에 대한 상세한 이야기와 교육 자료를
탐색하기
찾아볼 수 있다.
130 각론 우리나라의 정치 발전 131
2. 사회과 교과용 도서의 구성 및 활용 67