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교과서 88~89 쪽
이렇게 얼굴도 보고, 고향에도 가면
한반도의 좋네요. 좋을 텐데…….
음식도 같이 먹으니
미래와 통일

고맙구나. 나중에 오면
고향에 오시면 독도를 구경시켜 주마.
6·25 전쟁 때 헤어진 이산가족이 65년 만에 만나는 금강산 관광을 함께 가요.
모습입니다.
다양한 자료를 통해 우리
땅 독도를 살펴보고, 독도
를 지키려는 사람들의 노
력을 이해할 수 있습니다.
남북통일을 위한 노력
을 살펴보고, 지구촌 평화
에 기여하는 통일 한국의 독도를 구경시켜
미래 모습을 그려 볼 수 있
주겠다는 약속
습니다. 지켜야 해요.
오빠! 이게
얼마 만이에요.
살아 있었네요.
다시는 너를
못 보는 줄 알았어.
오빠! 이게
얼마 만이에요. 통일되면 꼭
살아있었네요. 다시 만나자!
두 분이 약속을 지킬 수 있게 우리가 할 수 있는 일에는 무엇이 있을까요?

89
88 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화통일 한국의 미래와 지구촌의 평화 1. 한반도의 미래와 통일 89
88
88

도입 자료 소개 두 분이 약속을 지킬 수 있게 우리가 할 수 있
는 일에는 무엇이 있을까요?
우리나라는 6·25 전쟁 이후 남한과 북한으로 분단되

어 서로 만날 수 없거나 소식을 모르는 이산가족이 많이 예시 답안
이산가족의 고통을 해결할 수 있는 통일에 관심을 가
생겨났습니다. 이러한 이산가족의 고통을 해결하기 위
져야 합니다.
해서는 남북통일이 필요하다는 것을 학생이 자연스럽게
생각하도록 안내합니다. 지도상의 유의점 남북통일에 대한 개인이나 국가 차원에서 실천
할 수 있는 다양한 방법을 생각해 볼 수 있도록 지도한다.
교과서 88쪽은 남한과 북한의 이산가족이 상봉하는 모

습입니다. 교과서 89쪽에서는 이산가족의 대화 속에서 남
북한 경제 교류의 하나인 금강산 관광 사업과 우리의 소중
한 영토인 독도에 대해 생각해 볼 수 있도록 하였습니다.
제시된 사례를 통해 분단의 아픔을 인식하게 하고 통
일의 필요성을 느낄 수 있게 지도합니다.

216 각론