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교육과정 성취 기준               평가 준거 성취 기준                           평가 기준
                                                                           남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에
                  [6사08-02] 남북통일을 위한 노      [6사08-02-00] 남북통일을 위한          기여하는 통일 한국의 미래상을 상상하여 글이나
                                                                      상
                  력을 살펴보고, 지구촌 평화에 기        노력을 살펴보고, 지구촌 평화에              그림 등 다양한 방법으로 표현하고 이를 설명할               2
                  여하는 통일 한국의 미래상을 그         기여하는 통일 한국의 미래상을               수 있다.
                                                                                                                   단원
                  려 본다.                     그려 본다.                         남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에
                                                                      중    기여하는 통일 한국의 미래상을 상상하여 글이나
                                                                           그림 등 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
                                                                           남북통일을 위한 노력이 있음을 알고, 지구촌의
                                                                      하    평화에 기여하는 통일 한국의 미래상을 상상하여
                                                                           표현할 수 있다.
                                                                           지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사
                  [6사08-03] 지구촌의 평화와 발      [6사08-03-00] 지구촌의 평화와
                                                                      상    례를 조사하여 사례별 원인을 분석하고, 그 해결 방
                  전을 위협하는 다양한 갈등 사례         발전을 위협하는 다양한 갈등 사              안을 구체적으로 제시할 수 있다.
                  를 조사하고 그 해결 방안을 탐색        례를 조사하고 그 해결 방안을 탐             지구촌의 평화와 발전을 위협하는 갈등 사례를 조
                  한다.                       색한다.                      중    사하고 해결 방안을 제시할 수 있다.

                                                                           지구촌의 평화와 발전을 위협하는 갈등 사례를 살펴보
                                                                      하
                                                                           고 해결 방안의 필요성을 인식할 수 있다.
                                                                           지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행
                  [6사08-04] 지구촌의 평화와 발      [6사08-04-00] 지구촌의 평화와          위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)들의
                                                                      상
                  전을 위해 노력하는 다양한 행위         발전을 위해 노력하는 다양한 행              활동 사례를 조사하여 행위 주체별 특성과 역할 등
                  주체(개인, 국가, 국제기구, 비정       위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비           을 비교하여 설명할 수 있다.
                  부 기구 등)의 활동 사례를 조사한       정부 기구 등)의 활동 사례를 조사            지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행위
                  다.                        한다.                       중    주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)의 활동
                                                                           사례를 조사하여 정리할 수 있다.
                                                                           지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행
                                                                      하    위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)들
                                                                           을 조사하여 파악할 수 있다.
                                                                           지구촌의 주요 환경 문제를 조사하여 합리적인 해결
                  [6사08-05] 지구촌의 주요 환경      [6사08-05-00] 지구촌의 주요 환
                                                                      상    방안을 제시하고, 환경 문제 해결을 위해 협력하는
                  문제를 조사하여 해결 방안을 탐         경 문제를 조사하여 해결 방안을              세계 시민의 자세를 설명할 수 있다.
                  색하고, 환경 문제 해결에 협력하        탐색하고, 환경 문제 해결에 협력             지구촌의 환경 문제를 조사하여 해결 방안을 제시
                  는 세계 시민의 자세를 기른다.         하는 세계 시민의 자세를 기른다.        중    하고, 환경 문제 해결에 협력하는 세계 시민의 자
                                                                           세를 제시할 수 있다.
                                                                           지구촌의 주요 환경 문제와 그 문제 해결을 위한
                                                                      하
                                                                           세계 시민의 자세가 중요함을 인식할 수 있다.
                                                                           지속 가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적
                  [6사08-06] 지속 가능한 미래를      [6사08-06-00] 지속 가능한 미래
                                                                           생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적
                  건설하기 위한 과제(친환경적 생         를 건설하기 위한 과제(친환경적         상    편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계 시민으로
                  산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기        생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기            서 이에 적극 참여하는 과제별 실천 방안을 설명
                                                                           할 수 있다.
                  아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소       아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소
                                                                           지속 가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적
                  등)를 조사하고, 세계 시민으로서        등)를 조사하고, 세계 시민으로서
                                                                           생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적
                                                                      중
                  이에 적극 참여하는 방안을 모색         이에 적극 참여하는 방안을 모색              편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계 시민으로
                  한다.                       한다.                            서 참여할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
                                                                           지속 가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생
                                                                           산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견
                                                                      하
                                                                           과 차별 해소 등)가 있음을 알고, 세계 시민으로서 참
                                                                           여해야 함을 인식할 수 있다.



                                                                                                         213
                                                                                     통일 한국의 미래와 지구촌의 평화
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