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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.
⑴ 54÷6 ⑵ 96÷4
답 ⑴ 9 ⑵ 24

1 약수 를 알아봐요 6의 약수 알아보기 2 과정 중심 평가 방안
『수학 익힘』 22~23쪽

1 6을 나누어떨어지게 하는 수를 나눗셈식으로 알아보세요. 문제 해결 | 추론 교과 역량
나눗셈식을 이용하여 6의 약
수를 구하는 활동으로 문제
6÷1=6
딸기 6개를 접시에 남김없이 똑같이 나누어 해결 능력, 추론 능력, 의사
소통 능력을 기를 수 있다.
담으려고 해요. 접시 몇 개에 나누어 담을 수
6÷2=3
있는지 알아볼까요?
6÷3= 2

6÷4= 1 … 2

6÷5=1… 1
이런 활동을 할 수 있어요
딸기 6개를 접시 몇 개에 똑같이 나누어 담을 수 있는지 알아보기
6÷ 6 =1
약수만큼 모이기
● ● 딸기 6개를 접시 1개에 모두 담을 수 있습니다. 딸기 6개를 접시 2개에 ① 선생님이 수를 외치
남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있나요? 예. 면 1을 제외한 수의
약수만큼 학생들이
2 6을 나누어떨어지게 하는 수를 모두 구해 보세요. 모인다.

1, 2, 3, 6 ② 약수만큼 모인 학생
들은 각각 1점을 얻
● ● 딸기 6개를 접시 3개에 남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있나요? 예.
는다.
어떤 수를 나누어떨어지게 하는 수를 그 수의 약수라고 합니다.
6을 나누어떨어지게 하는 수는 1, 2, 3, 6입니다.
● ● 딸기 6개를 접시 4개에 남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있나요? 아니요.
6의 약수는 1, 2, 3, 6입니다.

● ● 딸기 6개를 접시 5개에 남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있나요? 아니요.

1 약수를 모두 구해 보세요. Tip
● ● 딸기 6개를 접시 6개에 남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있나요? 예.
나눗셈식을 이용하여 약수를
문제 해결 8의 약수 1, 2, 4, 8
구하지 못할 경우 바둑돌, 공
깃돌과 같은 반구체물을 제
14의 약수 1, 2, 7, 14 공하여 약수를 구할 수 있도
● ● 딸기 6개를 접시 몇 개에 남김없이 똑같이 나누어 담을 수 있는지 모두
록 돕는다.
이야기해 보세요. 1개, 2개, 3개, 6개 25의 약수 1, 5, 25

34 수학 5 - 1 2. 약수와 배수 35
형성 평가

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