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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.
⑴ 0.4×2.6 ⑵ 4.3×1.7
답 ⑴ 1.04 ⑵ 7.31

『수학 익힘』 60~61쪽
6 (소수)\(소수) 를 ● 5.1×1.12는 얼마쯤일지 어림해 보세요. 4
5.1×1.12 계산하기
문제 해결 | 추론 | 의사소통 | 태도 및 실천
알아봐요 (2)
●
 5.1과 1.12를 각각 반올림하여 일의 자리, 소수 첫째 자리까지 나타내면 5와
1.1이므로 5.5쯤입니다.
● ● 5.1×1.12를 여러 가지 방법으로 계산해 보세요.

아이스크림 1 L에는 나트륨이 0.58 g 51×112를 나는 어떤 방법으로
이용해서 계산해 계산해 볼까?
들어 있어요. 아이스크림 0.3 L에는 5.1과 1.12는
볼래.
나트륨이 몇 g 들어 있는지 어떻게 구할 각각 51, 112니까
10
/
100
/
수 있을까요? 구하는 식을 써 보세요. 분수의 곱셈으로 계산해
볼래.
0.58×0.3
교과 역량
(소수 두 자리 수)×(소수 한
 분수의 곱셈으로 계산하면 다음과 같습니다. 자리 수), (소수 한 자리 수)
0.58×0.3 계산하기
51\112 5712 ×(소수 두 자리 수)의 결과
/
5.1×1.12=51/\112= = =5.712 를 어림해 보고 여러 가지 방
100
10
1 0.58×0.3은 얼마쯤일지 어림해 보세요. 10\100 1000 법으로 계산해 보는 활동으
 0.58을 반올림하여 소수 첫째 자리까지 나타내면 0.6이므로 0.18쯤입니다. 로 문제 해결 능력과 추론 능
력을 기를 수 있다. 또한 자
2 0.58×0.3을 분수의 곱셈으로 계산해 보세요. 신의 계산 방법을 친구들과
이야기해 보는 활동으로 의
사소통 능력과 태도 및 실천
3 58\ 3 174 ● ● 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요.
0.58×0.3=58/0\ = = = 0.174 능력을 기를 수 있다.
0
1
10 100\10 1000
● ● 계산한 방법을 친구들과 비교해 보세요.
이런 활동을 할 수 있어요
3 58×3을 이용하여 0.58×0.3을 계산하는 방법을 알아보세요.
계산 결과 어림하기
① 선생님은 소수끼리의
10 배
5 8 1 0.5 8 곱셈 문제를 제시한
/
0
1 안에 >, =, <를 알맞게 써넣으세요.
10
/
\ 3 1배 \ 0.3 다.
문제 해결 ② 학생들은 제시된 문
0.12×2.4 < 0.3 5 < 4.2×1.34
1 7 4 �배 0.1 7 4 제의 결과를 각자 어
림하고, 모둠별로 의
논하여 계산 결과에
가장 가까운 값과 어
4 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요. 2 1 km를 달리는 데 0.08 L의 연료가 필요한 자동차가 있습니다. 이 자동차로 림 방법을 발표한다.
③ 어림한 값과 어림 방
문제 해결 8.5 km를 달리는 데 필요한 연료는 모두 몇 L일까요?
창의·융합 법을 다른 모둠과 비
교해 본다.
5 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 식 0.08×8.5=0.68 답 0.68 L
 자연수의 곱셈을 이용하여 계산합니다.
100 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 101
형성 평가

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