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학습 목표
10차시 소수의 곱셈의 계산 원리를 이용하여 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 구할 수 있다.
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교수·학습 과정안

Tip 창 의
물의 오염에 대해 소개하고 수학 과 학
오늘의 활동이 무엇인지 안 융합 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양 1 세 사람이 버린 음식물의 양입니다. 각 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양을 구해 보세요.
내한다. 4
나는 우유를
나는 요구르트를 5 mL 나는 라면 국물을
10 mL 버렸어. 12 mL
과정 중심 평가 방안 물의 오염에 대한 이야기를 읽고 물음에 답하세요. 버렸어. 버렸어.

물은 우리가 살아가는 데 없어서는 안 될 꼭 필요한 자원입니다. 이러한 물을 오염시키는
주요 요인 중 하나는 일상생활에서 버리는 음식물입니다. 버린 음식물을 정화하는 데
필요한 물의 양은 다음과 같습니다.

● ● 버린 요구르트를 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 471 L

● ● 버린 우유를 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 268 L
Tip
음식물을 정화하는 데 필요
한 물의 양을 계산해 보는 활 ● ● 버린 라면 국물을 정화하는 데 필요한 물은 몇 L인가요? 87.6 L
동을 통해 물의 오염을 줄이
기 위한 생활 실천 태도를 기
를 수 있도록 지도한다. 버린 음식물을 정화하는 데 필요한 물의 양
2 음식물을 버린 경험을 떠올려 보세요. 종이컵 한 컵은 약 185 mL, 한 숟가락은 약 5 mL
1 mL를 정화하는 데
버린 음식물
필요한 물의 양(L) 라고 할 때 버린 음식물의 양을 어림해 보고, 정화하는 데 필요한 물의 양을 구해 보세요.

Tip 요구르트 47.1
버린 음식물의 정화하는 데
과학 5￣6학년군의 ‘생물과 버린 음식물 구하는 식
김치찌개 14.5
환경’ 내용과 관련하여 버린 양(mL) 필요한 물의 양(L)
음식물을 정화하는 데 필요
된장찌개 19.4  된장찌개 150 150×19.4 291
한 물의 양을 살펴봄으로써
생활 속에서 물의 오염을 줄 우유 53.6 간장 2.5 2.5×69 172.5
이는 방법을 알아보는 것은
중요한 가치가 있다. 라면 국물 7.3 식용유 14 14×36.8 515.2
간장 69

식용유 36.8
3 버린 음식물로 물이 오염되는 것을 줄일 수 있는 방법에 대해 이야기해 보세요.
출처: 국립환경과학원 환경정보도서관, 2016.

106 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 107

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