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학습 목표
4차시 수의 범위를 그림(수직선)에 나타내어 알아보고, 생활 속에서 수의 범위를 활용할 수 있다.
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교수·학습 과정안
수업 PPT
『수학 익힘』 12~13쪽
Tip 수의 범위를
이상과 이하, 이상과 미만, 3 생활 속에서 수의 범위 살펴보기 식중독 지수는 식중독 발생 가능성을
초과와 이하, 초과와 미만인 활용 해요 오늘의 예상 강수량은 식중독 지수에 따른 단계별 대응 요령입니다. 수로 나타낸 것이에요. 1
수의 범위에 속하는 수를 이 5 mm 이상
해하고, 그림(수직선)에 나타 10 mm 이하입니다.
낼 수 있도록 지도한다. 단계 관심 주의 경고 위험
생활 속에서 수의 범위를 활
용하여 나타낸 자료를 보고 예상 강수량의 범위를 알아볼까요? 식중독 지수 55 미만 55 이상 71 미만 71 이상 86 미만 86 이상
해석할 수 있도록 지도한다.
식중독 예방에 지속 식중독 예방에 주의가 식중독 예방에 경계가 식중독 예방에 각별한
대응 요령
적인 관심이 필요함. 필요함. 필요함. 경계가 필요함.
과정 중심 평가 방안
수의 범위 알아보기 출처: 기상청 날씨누리, 2022.
추론 | 의사소통
● ● ‘위험’을 나타내는 식중독 지수의 범위를 찾아보세요.
1 5 이상인 수를 그림에 나타내 보세요.
86 이상
● ● ‘주의’를 나타내는 식중독 지수의 범위를 그림에 나타내 보세요.
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 10 이하인 수를 그림에 나타내 보세요. 55 71 86

● ● 식중독 지수의 범위를 보고 안에 알맞은 단계를 써넣으세요.
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3 5 이상 10 이하인 수의 범위를 그림에 어떻게 나타내면 좋을지 이야기해 우리 지역의 우리 지역의
 5와 10을 포함한 사이의 수를 선으로 식중독 지수는 식중독 지수는
보고, 그 범위를 나타내 보세요. 60이니까
연결하면 될 것 같습니다. 71이니까
Tip 주의 단계예요. 경고 단계예요.
이상, 초과, 이하, 미만을 혼 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
합하여 수의 범위를 다양하
게 나타낸 그림(수직선)을 보 5-2 추가
고, 다른 점을 비교해 볼 수 4 5 이상 10 이하인 수의 범위에 있는 수를 3개 써 보세요.
● ● 우리 지역의 식중독 지수를 찾아 친구와 이야기해 보세요.
있도록 지도한다.  5, 6, 8.5
기상청 날씨누리 누리집(http://www.weather.go.kr)에서 ‘보건 기상 지수’를 찾아봐요.
수의 범위를 그림에 나타내면 다음과 같습니다.

9
4 54 65 76 87 98 10 11 10 11 4 54 65 76 87 98 10 11 10 11
9
9
9
4 54 65 76 87 98 10 11 10 11 4 54 65 76 87 98 10 11 10 11
5 이상 10 이하인 수 5 초과 10 이하인 수
1 7 초과 18 미만인 수를 모두 찾아 표 하세요.
9
9
4 54 65 76 87 98 10 11 10 11 4 54 65 76 87 98 10 11 10 11
4 54 65 76 87 98 10 11 10 11 4 54 65 76 87 98 10 11 10 11
9
9
5 이상 10 미만인 수 5 초과 10 미만인 수
10 19 8.8 7 6 18 14.7
6-1 추가1 6-1 추가1
7보다 크고 18보다 작은 수를 찾습니다.
16 수학 5 - 2 1. 수의 범위와 어림하기 17

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