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수업 전 확인 문제                                                              수업 일자            숙제
                       [1~2]  지윤이네 반 학생들이 좋아   1. 학생 수가 적은 항목은 어떻게    2. 표를 보고 띠그래프나 원그래프
                       하는 과목을 조사하여 나타낸 표입       표현하면 좋을까요?              로 나타내 보세요.
                       니다. 물음에 답하세요.                           답 기타     답       좋아하는 과목
                             좋아하는 과목                                              0
                       과목 학생 수(명) 과목 학생 수(명)                                   ӝఋ
                       체육     8   도덕    1                                     (16`%)  ୓ਭ
                                                                             ޷ࣿ
                       국어     5   음악    1                                 75 (16`%)  (32`%)  25
                       수학     4   사회    1                                     (16`%) (20`%)
                                                                               ࣻ೟
                                                                                   Ҵয
                                  과학
                       미술
                                        1
                              4
 6  여러 가지 그래프 를 비교해요              ● ● 각 그래프가 어떤 그래프인지 이야기해 보세요.                   50                 5       과정 중심 평가 방안
 『수학 익힘』  70~71쪽
                                     여러 가지 그래프 비교하기
                                                              정보 처리
                                     가: 띠그래프, 나: 막대그래프, 다: 원그래프, 라: 그림그래프, 마: 꺾은선그래프
                                                                                                           Tip
                                                                                                          여러 가지 그래프(띠그래프,
                                  ● ● 각 그래프는 어떤 특징이 있는지 이야기해 보세요.                                         원그래프, 막대그래프, 그림
                                    그림그래프는 그림을 활용해 청소년의 수를 나타낼 수 있습니다. 막대그래프는 청소
                                     년의 수를 비교하기 쉽습니다. 띠그래프와 원그래프는 청소년의 비율을 비교하기                           그래프, 꺾은선그래프)의 종
                                     쉽습니다. 꺾은선그래프는 청소년 수의 변화를 나타낼 수 있습니다.                                 류와 특징을 알고 비교할 수
                                  ● ● 봉사 활동을 하는 청소년 수의 변화를 알아보려면 어떤 그래프를 보면 될까요?                          있도록 한다.
 봉사 활동을 하는 우리 동네 청소년 수를 조사하여 여러 가지 그래프로 나타냈어요.
                                                                                         마 그래프
 가  봉사 활동을 하는 청소년의 동별 비율  나  봉사 활동을 하는 동별 청소년 수
 (명)
 о 동  ա 동  ׮ 동  ۄ 동  63              알맞은 그래프로 나타내기           문제 해결 | 추론 | 창의·융합 | 의사소통 | 정보 처리             Tip
 60
 (36`%)  (20`%) (24`%) (12``%)                                                                            하나의 자료를 여러 가지 그
 42                                ● 우리 학교의 학년별 학생 수를 조사했습니다. 친구들이 알고 싶어 하는 내용을
 40  35                           ●                                                                       래프로 나타낼 수 있음을 생
 기타  21                              보고 어떤 그래프로 나타내면 좋을지 이야기해 보세요.                                        각해 보게 한다.
 20  14
 (8`%)
 0                                                                                                         교과 역량
 о 동 ա 동 ׮ 동 ۄ 동 기타
                                                                       전교생에 대한                            주어진 자료를 효과적으로
                                               학년별 학생 수를              학년별 학생 수의                           나타내는 여러 가지 그래프
 다  봉사 활동을 하는 청소년의 동별 비율  라  봉사 활동을 하는 동별 청소년 수  한눈에 비교하고             비율을 알아보고                            를 찾아보면서 창의·융합 능
                                                  싶어요.
 기타(8`%)  가  나                                                           싶어요.                             력을 기를 수 있다.
 ۄ 동
 (12`%)  о 동  다  라                                                                                         이런 활동을 할 수 있어요
 (36`%)                              막대그래프                          원그래프, 띠그래프                            자료를 여러 가지 그래프로
 ׮ 동  바
 마                                                                                                          나타내기
 (24`%)
 ա 동                                                                                                        ① 학급에서 공통된 하
 (20`%)                     1     주어진 자료를 어떤 그래프로 나타내면 좋을지  보기 에서 골라 써 보세요.
                                                                                                              나의 주제를 정한다.
 10명  1명                창의·융합           보기                                                                  ② 모둠별로 여러 가지
                                       그림그래프   막대그래프   꺾은선그래프   띠그래프   원그래프                                   그래프(띠그래프, 원
                                                                                                              그래프, 그림그래프,
 2021년 봉사 활동을  마  연도별 봉사 활동을 하는 청소년 수
 하는 우리 동네 청소년의                                                                                                막대그래프, 꺾은선
 (명)  여러 가지 그래프를                                                                                              그래프) 중에서 1가
 수는 175명이에요.  200  비교해 볼까요?
 180                                     자료               목적                    그래프                           지를 골라 나타낸다.
 180
 175                                                                                                        ③ 그래프를 친구들과 비
 160                                 청소년 희망 직업        희망 직업의 순위        막대그래프
 160                                                                                                          교하고 알 수 있는 특
 140  125
 120  135                            연도별 청소년 수        청소년 수의 변화        꺾은선그래프                                징을 이야기 나눈다.
 0
 2017 2018 2019 2020 2021 (년)         지역별 강수량        지역별 강수량 비교        그림그래프, 막대그래프
                                   연령별 마을 사람 수       마을 청소년의 비율        띠그래프, 원그래프




 114  수학 6 - 1                                                                5. 여러 가지 그래프 115
                                                                                                             과정 중심 평가(프로젝트)
                                                                                                             형성 평가


 20개정_초등_수학[615](099~122)_수정본OK.indd   114-115                                                2022. 4. 27.   오후 2:37






            20개정_초등_교사용_수학[615](099~122)_사교.indd   115                                                              2022. 7. 4.   오후 4:49
   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120