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핵심 질문
Q 무엇을 조사한 그래프인가요? 수업 일자 숙제
A 가 제품 만족도, 나 제품 만족도, 1월과 2월의 가 , 나 제품의 제품 판매량을
조사한 그래프입니다.
Q 그래프에서 잘못된 점은 무엇인가요?
A 가 제품 만족도를 나타낸 원그래프의 칸을 백분율에 맞지 않게 나눴습니다.
A 막대그래프의 수치와 막대의 길이가 맞지 않습니다.
Q 그래프의 잘못된 부분을 바르게 나타내 보세요.
A ( 가 제품 만족도를 나타낸 원그래프와 제품 판매량을 나타낸 막대그래프를
바르게 고쳐 나타낸다.)
Q 바르게 나타낸 그래프를 보고 알 수 있는 것을 이야기해 보세요.
창 의 수학 국 어 A 가 제품의 만족도가 더 큽니다. / 가 제품의 2월 판매량이 가장 많습니다. 창의·융합 | 의사소통 | 정보 처리 활동의 주안점

융합 잘못된 정보 찾기 2 그래프를 바르게 고쳐 그려 보세요. 5 이 활동은 뉴스의 잘못된 부

● ● 그래프의 잘못된 부분을 바르게 나타내 보세요. 분을 찾고 바른 그래프로 나
타내는 방식으로 진행된다.
가 제품 만족도 제품 판매량 매체들이 전달하는 정보를
분석, 평가하여 이를 바른 그
방송, 신문 등에서 얻을 수 있는 정보를 분석, 평가하여 자기 생각을 표현하고 소통하는 능력은 0 (개) 래프로 나타내는 과정에서
75만 창의·융합 능력, 의사소통 능
중요합니다. 뉴스에서 잘못된 정보를 찾아 바르게 고쳐 보세요.
력, 정보·처리 능력을 기를
모르겠다 50만 수 있다.
1 1 뉴스에 나온 그래프가 이상하다는 것을 알게 되었습니다. 그래프를 보고 물음에 답하세요. . (25`%)
.
뉴스에 나온 그래프가 이상하다는 것을 알게 되었습니다
그래프를 보고 물음에 답하세요
75 좋다 25 25만
(65`%)
0
가 제품의 만족도가 65 % 로 커 가 제품의 판매량이 크게 늘었다고 합니다. 판매량
별로이다 가 제품 나 제품
제품
(10`%)
제품 판매량 (단위: 개) 50 1월 2월
가 제품 만족도 나 제품 만족도 70만
85만 65만 그래프가 ● ● 바르게 나타낸 그래프를 보고 알 수 있는 것을 이야기해 보세요.
50만
이상한데?  가 제품의 만족도가 더 큽니다.
모르겠다 좋다 모르겠다
(25`%) (65`%) (30`%) 좋다
(50`%) 3 뉴스의 그래프가 잘못되었을 경우, 어떤 문제가 생길 수 있을지 이야기해 보세요.
별로이다 별로이다 Tip
(10`%) (20`%)  잘못된 정보를 인식할 수 있습니다. 뉴스의 그래프가 잘못되었을
가 제품 나 제품 경우 생길 수 있는 문제에 대
1월 2월 하여 이야기 나눈다.
나 제품의
만족도가 커 이런 활동을 할 수 있어요
보이는데. 믿을 만한 뉴스인지 확인하는 질문
나 제품이 학생들이 관심 있는 뉴스 자
많이 팔리나 봐. 료를 활용하여 직접 그래프
뉴스를 비판적으로 를 해석하기
바라보는 습관이 ① 학생 스스로 관심 있는
1 해당 분야의 전문가가 만든 뉴스인가요? 뉴스 기사 조사하기
필요해요.
2 뉴스를 만든 사람은 그 내용을 정확히 알거나 직접 본 사람인가요? ② 그래프를 해석하여
잘못된 정보는 없는
3 실제 이름을 밝혔나요? 숨겼다면 그 이유가 옳은가요? 지 확인하고 잘못된

● ● 무엇을 조사한 그래프인가요? 정보가 있다면 바르
게 고쳐 보기
가 제품 만족도, 나 제품 만족도, 1월과 2월의 가, 나 제품의 판매량을 조사한 그래프 4 주장을 뒷받침하는 근거가 있나요?

● ● 그래프에서 잘못된 점은 무엇인가요? 5 뉴스 내용이 뉴스를 만든 사람에게 이익이 되나요?
 가 제품 만족도를 나타낸 원그래프의 칸을 백분율에 맞지 않게 나눴습니다. 6 둘 이상의 다른 정보가 같은 주장을 담고 있나요?
막대그래프의 수치와 막대의 길이가 맞지 않습니다. 출처: 강용철, 정형근, 엄미리, 박수진, 한유승, 조혜령, 노효빈,
『뉴스 토크(Talk), 뉴스를 만나다! 미래를 만나다!』, 2017.

118 수학 6 - 1 5. 여러 가지 그래프 119

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