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이 책의
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자료 표시 안내
자료 표시 자료 형식 자료 안내 다양한 탐구 활동으로
전자저작물 멀티미디어(놀이), 한글, PPT 자료 수학 실력이 쑥쑥 !
부록 평가 자료: 과정 중심 평가, 형성 평가, 단원 평가
지도서 과정 중심 평가 방안 자료
QR 영상 멀티미디어 자료: 애니메이션 문제로 마무리
각 차시별 학습 내용 및 교과 역량을 반영한 문제로
구성하여, 학생 스스로 학습 내용을 잘 이해했는지
평가할 수 있게 하였습니다.
1 재미있게 준비하고! 2 공부하며 수학 실력을 키우고! 문제를 풀며 확인하고! 3 문제와 수학 더 알기로 마무리!

문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 친구들이 놀이공원 입구에 도착한 시각입니다. 놀이공원에 도착한 순서대로 안에
『수학 익힘』 58~59쪽 『수학 익힘』 58~59쪽 문제 로 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 친구들이 놀이공원 입구에 도착한 시각입니다. 놀이공원에 도착한 순서대로 안에 번호를 써넣으세요. 106쪽 5
마무리
mm를 알아봐요 길이 재기 길이 재기 5 5 1 자를 사용하여 길이를 재어 보세요. 번호를 써넣으세요. 106쪽 5
mm를 알아봐요
1
자를 사용하여 길이를 재어 보세요.
98쪽
안에 알맞은 수를 써넣어 자를 완성해 보세요.
1 안에 알맞은 수를 써넣어 자를 완성해 보세요. 98쪽
1
무슨 소리야? 무슨 소리야? mm 설아 수빈 명우
내가 이만큼이나 내가 이만큼이나 5 두 명이 한 모둠이 되어 이어달리기를 했습니다. 두 모둠의 기록을 비교하여 안에
110, 112쪽
알맞은 말이나 수를 써넣으세요.
더 큰데.
더 큰데.
도리와 토리가 키를 재고 있어요.
도리와 토리가 키를 재고 있어요.
3 5 도리와 토리의 키를 어떻게 정확히 잴 수 0 1 20 2 30 3 4 0 50 5 1 60 20 2 7 30 3 80 8 4 9 50 5 100 mm 7 80 8 9 100 mm mm mm 연수 1분 45초 가 모둠의 기록 1분 40초 1분 50초 나 모둠의 기록 1분 20초 5 두 명이 한 모둠이 되어 이어달리기를 했습니다. 두 모둠의 기록을 비교하여 안에
10 cm
6
10 cm
6
설아
수빈
명우
도리와 토리의 키를 어떻게 정확히 잴 수
수민
진영
성찬
cm
60
초
초
분
분
있을지 생각해 보세요.
있을지 생각해 보세요.
우리 둘 다 키가
우리 둘 다 키가
2
3 cm로 똑같네. 3 cm로 똑같네. 2 막대의 길이를 알아보세요. 막대의 길이를 알아보세요. 2 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 98, 100, 106쪽 cm mm 6 모둠의 기록이 초 더 빨랐습니다. 100, 110쪽 알맞은 말이나 수를 써넣으세요. 110, 112쪽
mm
길이와 시간 도리 도리 토리 토리 3 cm에 작은 눈금이 3 cm에 작은 눈금이 2 km 50 m= 초 m 3450 m= 분 km 초 m 출발 약수터 정상 가 모둠의 기록 나 모둠의 기록
길이와 시간을 어림하고 재어 볼까요? 8 cm 3 mm= 197 mm= 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리와 걸린 시간을 구해 보세요.
40 mm에
40 mm에
2`km
3칸 모자라니 보다
1 cm보다 작은 단위 알아보기보다 작은 단위 알아보기 칸 더 있으니 3 cm보다 칸 더 있으니 3 cm 3칸 모자라니 1분 15초= 150초= cm mm 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리는 m입니다. 500`m 1분 45초 1분 40초 1분 50초 1분 20초
1 cm
성찬
진영
연수
수민
mm예요.
mm 더 길어요. mm 더 길어요. mm예요. 3 102쪽 정상까지 가는 데 걸린 시간은 시간 분 초입니다.
초 단위를 알고 자를 살펴보세요. 눈금 0과 1, 1과 2 사이에서 무엇을 볼 수 있나요? 길이가 10 mm보다 짧은 것을 모두 찾아 기호를 써 보세요.
자를 살펴보세요. 눈금 0과 1, 1과 2 사이에서 무엇을 볼 수 있나요?
이 단원을 1`cm와 1`mm, ● ●
공부하면 시간의 덧셈과 뺄셈을 분 초 분 초
mm, km 단위를 알고 1`km와 1`m의 할 수 있어요. ㉠ 쌀알의 길이 ㉡ 수학책 짧은 쪽의 길이 해당하는 곳에 색칠해요.
길이를 잴 수 있어요. 관계를 이해해요. ㉢ 색연필의 길이 ㉣ 500원짜리 동전의 두께 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
( )
눈금 0과 1, 1과 2 사이에 작은 눈금이 각각
●
3 cm보다 7 mm 더
이 단원을 공부할 때 을 사용하세요. ● 눈금 0과 1, 1과 2 사이에 작은 눈금이 각각 몇 칸씩 있는지 이야기해 몇 칸씩 있는지 이야기해 3 cm보다 7 mm 더 긴 것을 3 cm 7 mm 라 긴 것을 3 cm 7 mm 라 모둠의 기록이 초 더 빨랐습니다.
준비물 10
118
3 cm 7 mm=37 mm 3 cm 7 mm=37 mm
수학 3 - 1
보세요. 보세요. 쓰고 3`센티미터 7`밀리미터라고 읽습니다. 밀리미터라고 읽습니다. 2 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 98, 100, 106쪽 5. 길이와 시간 119
쓰고 3`센티미터 7`

2020. 11. 18. 오후 2:50 20개정_초등_수학[315](095~120)-5쇄4교.indd 118-119 2020. 11. 18. 오후 2:51
『수학 익힘』 57쪽 8 cm 3 mm= mm 197 mm= cm mm 6 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리와 걸린 시간을 구해 보세요. 100, 110쪽
5 수학 더 알기 생활 속 mm
놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올려 보세요.
20개정_초등_수학[315](095~120)-5쇄4교.indd 95 만화를 보면서 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.
여러 가지 물건의 길이를 재어 보세요.
3
1 설명이 맞으면 , 틀리면 에 있는 글자를 고릅니다. 3 여러 가지 물건의 길이를 재어 보세요.
2 숨어 있는 낱말을 찾습니다. 길이인 210 mm, 220 mm를 나타내요. m
km
여러분은 실내화에 적힌 수를 본 적 있나요? 210, 220과 같은 수는 실내화의
2 km 50 m=
1`mm 1`mm 단원을 마무리하면서 m 단원 3450 m= 신발의 길이와 같은 mm를 일상생활 속에서 찾아 볼까요?
mm로 나타내기
물건 cm와 mm로 나타내기 cm와 mm로 나타내기 mm로 나타내기
물건
1 2 내용과 연계된 실생활 수학 비가 얼마나 내렸는지 나타낼 때도 mm를 사용해요. 우리나라에 내리는 비는 출발 약수터 정상
0 1 2 대부분이 여름에 내려요. 하루 동안 약 103 mm의 비가 내린 곳도 있다고 해요.
1 m 90 cm는 0 1 2 3 0 4 1 5 2 3 4 5 연필 연필
분
초
109 cm와 같습니다. 1분 15초= 초 150초= 또 집에서 사용하는 식탁이나 책상의 너비나 높이를 나타낼 때도 mm를
의 길이는 무럭무럭 이야기, 수학사 이야기 등에 2`km 500`m
1 cm입니다. 자라라! 사용해요. 가구를 놓아야 할 곳에 알맞은 크기의 가구를 고르기 위해서는
정확한 길이로 나타내는 것이 중요해요.
0 1 2 3 4 0 5 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 6 7 8 9 10 대한 내용으로 구성함으로써 출발 지점에서 정상까지 가는 전체 거리는 m입니다.
사 비 단 슴 출처: 『기상청』, 2020.
여러 가지 물건의 길이를 친구들과 비교해 보세요.
4 여러 가지 물건의 길이를 친구들과 비교해 보세요.
4
잘 자라는지 얼마나 98쪽에서 도리와 98쪽에서 도리와 수학의 유용성 및 필요성에 정상까지 가는 데 걸린 시간은 시간 분 초입니다.
1 cm도
3 4 관찰하자! 자랐나? 안 자랐네……. 1 cm를 10칸으로 똑같이 나누었을 때 작은 눈금 한 칸의 토리의 키를 재어 봐요! 토리의 키를 재어 봐요!
1 cm를 10칸으로 똑같이 나누었을 때 작은 눈금 한 칸의
길이가 10 mm보다 짧은 것을 모두 찾아 기호를 써 보세요.
100분은 3 대한 인식을 통해 수학적 태도 102쪽
1
1 cm=10 mm
도리와 토리의 키를 자로 재어 보세요.
1시간 40분입니다. 길이를 1 mm 라 쓰고 1`밀리미터라고 읽습니다. 밀리미터라고 읽습니다. 1 cm=10 mm 1 도리와 토리의 키를 자로 재어 보세요.
길이를 1 mm 라 쓰고 1`
2시 10분입니다. 및 실천 역량을 고취시키고자

도리 cm= 도리 mm cm= mm ㉠ 쌀알의 길이 ㉡ 수학책 짧은 쪽의 길이 해당하는 곳에 색칠해요.
하였습니다. 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
농 벌 레 장
쓰기 쓰기 읽기 읽기 토리 cm 토리 mm= mm mm= mm ㉢ 색연필의 길이 ㉣ 500원짜리 동전의 두께 확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?

cm
생활 속에
mm가 많구나!
1 2 3 4 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
( )
98 수학 3 - 1 98 수학 3 - 1 5. 길이와 시간 99 5. 길이와 시간 99
120
수학 3 - 1
96 수학 3 - 1 5. 길이와 시간 97
118 수학 3 - 1 5. 길이와 시간 119
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이 단원을 공부하면 알 수 있는 내용을 살펴볼 수 있어요. 지금까지 공부한 내용을 문제를 풀며
20개정_초등_수학[315](095~120)-5쇄4교.indd 118-119 마무리할 수 있어요. 공부한 내용과 2020. 11. 18. 오후 2:51
놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올리고, 만화를 보면서
공부할 내용을 알 수 있어요. 1 수학 관련된 수학 이야기를 읽으며 수학과
사회
더욱 친해질 수 있어요.
1 30÷6의 몫을 구할 수 있는 곱셈식을 써 보세요.
공부할 내용 중에서 중심이 되는 활동은 「탐구」와 재미있는 활동으로 즐겁게 공부할 수 있어요.
5
6\
「 (돋보기)」로 나타냈어요. 문제를 풀며 공부한 = 30
내용을 확인할 수 있어요.
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20개정_초등_교사용_수학[310](001~008)_1차OK.indd 7
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