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13차시 성취기준 수업 일자 숙제
13 4수02-03 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을
통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.
4수02-10 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사
다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.
준비물
삼각자 2개, 자
문제 로
마무리 도움이 필요하면 쪽을 공부해요! 4 조건 을 모두 만족하는 사각형의 이름을 써 보세요. 102쪽 채점 시 유의 사항
수업 PPT 정사각형의 정의와 성질 알아보기

4수02-10 조건 정답이 아닌 경우에는 오답
추론 으로 처리한다.
수직인 직선과 평행한 직선을 긋고 평행선 사이의 거리 재기 •마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행합니다. 오답 유형 및 지도 사항
채점 시 유의 사항 1 수직인 직선과 평행한 직선에 대한 물음에 답하세요. 86, 89, 92쪽 •네 변의 길이가 모두 같습니다. 4
주어진 조건에 맞는 경우만 4수02-03 정사각형이 아닌 다른 사각형
을 쓴 경우, 정사각형의 개념
정답으로 인정한다. 정보 처리 •네 각의 크기가 모두 90°입니다. 과 성질을 확인하도록 한다.
오답 유형 및 지도 사항 ㄱ
점 ㄱ을 지나는 수선과 평행 ( 정사각형 )
선을 긋지 못한 경우 삼각자
를 사용하여 바른 방법으로
직선을 긋게 하며, 평행선 사 ㄴ ㄷ 5 직사각형의 성질 알아보기 채점 시 유의 사항
두 직사각형을 겹쳐서 만든 사각형 ㄱㄴㄷㄹ의 이름을 쓰고, 이유를 써 보세요.
이의 거리를 잘못 잰 경우 평
행선 사이의 수직인 선분의 4수02-10 102쪽 사다리꼴, 평행사변형 둘 다
길이를 재어야 함을 지도한 ● 점 ㄱ을 지나고 직선 ㄴㄷ에 수직인 직선을 그어 보세요. 추론 정답으로 인정한다.
다. 의사소통 ㄱ ㄹ 오답 유형 및 지도 사항
● 점 ㄱ을 지나고 직선 ㄴㄷ에 평행한 직선을 그어 보세요.
직사각형은 마주 보는 두 쌍
● 그은 평행선 사이의 거리는 몇 cm인가요? 이름 평행사변형 의 변이 서로 평행하다는 성
질을 이용하여 두 직사각형
( 2 ) cm 이유  마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행하기 때문 을 겹쳐서 만든 사각형의 성
ㄴ ㄷ 질을 찾도록 지도한다.
사다리꼴 그리기 입니다. 교과 역량
채점 시 유의 사항 2 사다리꼴을 그려 보세요. 96쪽 직사각형에서 서로 평행한
변의 성질을 발견하면서 새
마주 보는 한 쌍의 변이 서로 4수02-10 평행사변형의 성질 알아보기
평행한 사각형이면 모두 정 추론  6 네 변의 길이의 합이 24 cm인 평행사변형입니다. 변 ㄴㄷ은 몇 cm인지 안에 롭게 만들어진 사각형의 성
답으로 인정한다. 질을 논리적으로 추론하는
4수02-10 알맞은 수를 써넣으세요. 능력을 기를 수 있다. 더불어
오답 유형 및 지도 사항 98쪽
문제 해결 그 이유를 수학적으로 설명
평행한 변이 한 쌍도 없는 사 추론 ㄱ ㄹ 하면서 의사소통 능력을 기
각형을 그렸다면, 어떤 사각 를 수 있다.
형을 사다리꼴이라고 하는지 5`cm
개념을 확인하도록 한다.
마름모의 정의와 성질 알아보기
채점 시 유의 사항 3 마름모를 보고 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 100쪽 ㄴ ㄷ
7 cm
정답이 아닌 경우에는 오답 4수02-10
으로 처리한다. 추론 4 cm
오답 유형 및 지도 사항 110 。
2`cm
마름모의 개념을 알고 성질 7`cm 해당하는 곳에 색칠해요.
을 확인하도록 지도한다. 4`cm 최 고야 잘 했 어 아 쉬 워
110。 확인해요 1 마지막 문제까지 열심히 풀었나요?
2 cm 2 도움이 필요한 부분을 다시 공부했나요?
7 cm
채점 시 유의 사항 오답 유형 및 지도 사항 교과 역량
정답이 아닌 경우 답을 구하지 못하는 경우, 평행사변형은 마주 보 평행사변형의 성질을 이용
108 수학 4 - 2 에는 오답으로 처 는 두 변의 길이가 같음을 상기시켜 변 ㄱㄴ의 하여 문제를 해결하는 전 4. 사각형 109
리한다. 길이를 구한 후 변 ㄴㄷ의 길이를 추론할 수 있 략을 스스로 탐색함으로써
도록 한다. 문제 해결 능력을 기를 수 단원 평가(기본, 보충, 심화)
오답을 작성한 경우, 평행사변형은 마주 보는 두 있으며, 주어진 정보를 바
변의 길이가 같음을 상기시켜 네 변의 길이의 합 탕으로 논리적으로 추론하
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이 24 cm가 되는지 확인하도록 안내한다. 는 능력을 기를 수 있다.