Page 112 - ele_maths_4-2_teacher

수업 일자 숙제
1차시
11

준비물 만화
색연필

교수·학습 과정안
놀이 『수학 익힘』 65쪽
5
놀이의 주안점 놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만화를 보면서 앞으로 공부할 내용을 알아보세요. Tip
만화에서 나오는 바닷가 마
막대그래프는 꺾은선그래프 을에 사는 두 친구는 이 단원
의 원리를 이해하는 데 중요 1 막대그래프를 보고 색깔별 학생 수에 따라 알맞은 색으로 칠합니다. 에서 계속 등장하는 친구이
한 선수 내용이다. 놀이를 통 2 어떤 모양이 나오는지 확인합니다. 드디어 도착했구나! 다. 여자 아이의 이름은 지호
해 막대그래프에서 알 수 있 이고, 남자 아이의 이름은 동
는 내용을 찾도록 구성했다. 안녕! 현이다. 두 친구가 사는 바닷
마을이 예쁘다!
가 마을에서 일어나는 일들
너희 혹시 여기
우아, 신난다! 을 통해 꺾은선그래프를 재
좋아하는 색깔 사니?
미있게 공부해 본다.
(명)
놀이의 변형(짝 활동) 15
① 막대그래프의 항목의 색 10 응! 우리 여기 살아.
깔을 자신이 원하는 다른
색으로 바꿔 본다. 5
② 자신이 정한 색깔에 맞게
그래프를 해석하여 그림 0 파도의 높이
을 색칠한다. 학생
수 빨간색 파란색 노란색 주황색 하늘색 잘됐다! 우리
③ 완성된 그림을 짝과 비교 본학습 내용 확인
해 보며 이야기해 본다. 색깔 배를 타려고 하는데
어디로 가면 돼? Q 쌍둥이가 도착한 곳은 어디인가요?
A 바닷가 마을에 도착했습니다.
Q 바닷가 마을에서 만난 친구는 누구인
가요?
1 1 배를 탄다고? 지금은
1 A 바닷가 마을에 사는 두 친구를 만
1 16 1 탈 수 없을걸? 났습니다.
1 1
9
Q 쌍둥이가 하려고 하는 것은 무엇인가
1 1 요?
왜? 이것 봐! 지금 2시니까
9 1 12 12 파도가 가장 높을 때야. A 배를 타려고 합니다.
16 1 Q 바닷가에 사는 친구는 배를 탈 수 없
1 1 파도의 높이 다고 했습니다. 그렇게 이야기한 이유
9 는 무엇인가요?
9 1
16 16 1 A 파도의 높이가 높기 때문입니다.
1 1 그럼, 위험하니까 Q 파도의 높이가 높은 것은 어떻게 알
1 1 파도만 구경하자. 수 있나요?
3
어떤 모양이 3 1 A 그래프에서 점이 높게 찍혀 있기
12 3 12
나올까요? 12 때문입니다. / 그래프의 선이 오른
12 12 3
거대한 파도다! 쪽 위로 기울어져 있기 때문입니다.
12 3 3 12
12 요, 요, 용인가? Q 쌍둥이는 파도의 높이를 나타낸 그래
우리는 처음 보는 프를 처음 보는 그래프라고 했습니다.
파도의 높이를 어떻게 나타냈나요?
그래프인데?
A 꺾은선으로 나타냈습니다.
Q 파도의 높이를 나타낸 그래프와 같은
그래프를 본 경험에 대해 이야기해
보세요.
A (각자의 경험을 자유롭게 이야기한
112 수학 4 - 2 5. 꺾은선그래프 113 다.)
Q 이번 단원에서는 어떤 내용을 공부할
것 같나요?
A 꺾은선으로 나타낸 그래프를 공부
할 것 같습니다.
20개정_초등_수학[425](111~132)-심사본OK.indd 112-113 2020. 11. 22. 오후 2:09