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전자저작물 이용                                          자석의 세기가 센 자석은 자기장도 그만큼 넓게 분포

                                 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지,             하고, 자석의 힘은 자석에서 멀어질수록 약하게 작용한
                     수업 자료
                                 대체 활동지                           다. 하지만 이 단원에서는 자기장 개념은 다루지 않고                    3
                   멀티미디어 자료      개념 영상, 실험 영상                     관찰을 통해 자석의 성질을 이해하도록 한다.
                                                                                                                   단원
                                 형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가,               탐구 과정 길잡이
                     평가 자료
                                 수행 평가
                                                                    1   철 클립에 끼운 실을 책상에 붙이고 막대자석을 철
                                                                      클립에 가까이 가져갑니다.
                  수업   흐름                                             활동을 잘하기 위한 방법  실을  묶는  것은  3학년
                       자석이 철로 된 물체를                                   학생에게 쉽지 않으므로 철 클립에 실을 끼운 다음,

                                          끌어당기는 성질                  2   막대자석을 들어 올려 철 클립을 공중에 띄우고 막대
                  도입                                                  셀로판테이프로 고정하여 놓고 실험하게 한다.
                 자석을 철로 된 물체에 가까이 가져간 경험 이야기하기                        자석을 철 클립에서 조금씩 떨어뜨리며 변화를 관찰
                 •  자석을 철로 된 물체에 가까이                                  합니다.
                                                       우리는 왜
                    자석을 철로 된 물체에 가까이 가져
                   가져가면 어떻게 될까요?                       움직일까?        3   나비 붙임딱지에 과정 1의 철 클립을 넣어 붙이고 막대
                  가면 어떻게 될까요? 다음 탐구로                                  자석을 나비에 가까이 가져간 다음 과정 2를 반복합
                   -   자석이 철로 된 물체를 끌어
                  자석을 철로 된 물체에 가까이 가져                                 니다.
                     당깁니다.
                  갔을 때 물체의 모습을 살펴봅시다.                                 나비 붙임딱지에 철 클립을 넣는 방법  철 클립은 나비
                   -   철로 된 물체가 자석을 끌어                                의 머리와 가슴 부위에 넣어야 나비를 쉽게 띄울 수 있고,
                   『실험 관찰』 44 쪽~45 쪽                 사고  탐구           막대자석을 나비에서 떨어뜨릴 때 변화를 잘 관찰할
                     당깁니다.
                  자석을 철로 된 물체에 가까이 가져가기                               수 있다.
                   -   자석과 철로 된 물체가 서로 끌어당깁니다.
                                                                      결과가 잘 나오기 위한 방법  실의 길이는 가능한 한 짧
    안전            준비물
                                        NN  NN NNNN  SS SS  SS SSSS
                   수업 도우미   수업 도입을 위한 방법 NN
    철 클립의 뾰족한 부분에 손을                                                  게 하고, 막대자석을 나비 가까이 가져가거나 떨어뜨릴
                                                나비 붙임딱지
                                   셀로판테이프
                        철 클립
                                          막대자석
                             실(30`cm)
    다치지 않게 주의해요.   자석을 물체에 가까이 가져갔던 경험을 떠올리게 하고, 자석이 물체
                                                                      때 막대자석을 천천히 움직이며 변화를 관찰하게 한다.
                 에 붙을 때 어떤 힘이 느껴지는지 생각하게 하여 호기심을 유발한다.
       도우미        과정을 알아봐요
    『실험 관찰』 83 쪽에 있는 나비
    붙임딱지를 사용해요.   1   철 클립에 끼운 실을 책상에 붙이고   1
                    막대자석을 철 클립에 가까이 가져갑                              과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
                  전개 니다.                       막대자석               •   과학적 사고력   막대자석을 가까이 가져갔을 때 철 클립을 넣
                  2   막대자석을 들어 올려 철 클립을 공중에       철 클립             어 붙인 나비의 움직임을 관찰하면서 왜 그렇게 움직이는
                 ➊  탐구로 자석을 철로 된 물체에 가까이 가져가면                      지 생각해 보게 한다.
                     띄우고 막대자석을 철 클립에서 조금씩
                    떨어뜨리며 변화를 관찰합니다.
                   어떻게 되는지 알아보기             2
                                                                  •   과학적 탐구 능력   막대자석을 철 클립과 나비에 가까이 가져가
                  3   나비 붙임딱지에 과정 1 의 철 클립을
                                                                   거나 떨어뜨릴 때 철 클립과 나비의 움직임을 잘 관찰할 수
                    넣어 붙이고 막대자석을 나비에 가까이
                          자석을 철로 된 물체에 가까이 가져가기
                    가져간 다음 과정 2 를 반복합니다.                           있도록 자석을 천천히 움직이게 한다.
                   구성 의도
                                                                     평가기준 예시_관찰 평가(참여도 평가)
                   자석을 철 클립을 넣어 붙인 나비에 가까이 가져가서
                 나비를 띄우는 활동을 통해 자석이 떨어져 있는 철로 된                    방법 요소             평가기준             상 중 하
    72       3. 자석의 이용  물체를 끌어당김을 알 수 있도록 하였다.                         태도   자석으로 나비를 띄우는 활동에 적극
                                                                            적으로 참여하였는가?
                   탐구 목표
                                                                   관찰       자석을 나비에 가까이 가져갔을 때
                   자석을 철 클립을 넣어 붙인 나비에 가까이 가져가 보고  2022-06-23   오후 6:38:23 탐구
 초등과학3-1_③단원(67~90)OK.indd   72                                    평가       나비의 움직임을 관찰할 수 있는가?
                 자석이 철로 된 물체를 끌어당기는 힘을 설명할 수 있다.                            자석이 철로 된 물체를 끌어당기는
                                                                       지식
                   탐구 배경지식                                                  성질을 설명할 수 있는가?
                   자기장은 자석의 힘이 작용하는 공간으로, 자기장 안에                   평가 피드백  『실험 관찰』에 제시된 평가 이외에도 평가 요소에 따라
                 철 조각을 놓으면 자석이 철 조각을 끌어당긴다.                       평가기준을 추가하여 평가할 수 있다.
                                                                                           1   자석의 성질       255
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